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1、 七年级道德与法治下册教学计划本学期根据学校工作安排，为完成新学期的教学任务，现将本学期思想品德教育课的教育教学工作安排如下：一、 教学目标：课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。二、 教材分析：七年级下册设立了四个单元的内容。由“青春时光”(青春的邀约，青春的心弦，青春的证明)、“做情绪情感的主人”
2、(揭开情绪的面纱，品出情绪的韵味)、“在集体中成长”（“我”和“我们”，共奏和谐乐章，美好集体有我在）到“走进法治天地”（法律在我们身边，法律伴我们成长），将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。三、教学措施1.不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。2.根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。3.多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。4.教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。5.上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。6.结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。