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1、 小学数学教师能力提升工程 2.0 项目研修计划 一、教师个人信息化教学能力现状 通过自我剖析，我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，我感到自己需要学习的知识还有很多，希望在此次培训中能收获多多。二、个人研修目标（一）总目标 1.通过学习，提高自己对信息技术在数学教学应用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。2.能熟练掌握基本的信息技术知识，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。（二）具体目标 1.严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。2.除统一安排
2、学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。3.坚持在学中练、练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。三、本人拟在 2.0 应用能力提升工程中解决的主要问题及其解决办法 问题：我们学校平时的教研活动多流于形式，没有多大的实效性，刚好借助 2.0 提升的机会将信息技术能力提升和学校的教研活动结合起来，即提升了技术应用能力，又将教研活动落到了实处，但不知道 从何做起？解决办法：一是分组分层。不同学科，不同层次的老师有所区别；二是体验式、沉浸式，不强迫，让老师觉得学有所用；三是每个学科都有带头人，上公开课、示范课、研讨课；四是及时表彰奖励，好的案例要及时表扬，不好的也要及时指出。四、本人准备在 2.0 应用能力提升工程中阅读的主要书目 世纪道德信息技术的伦理方面、信息和计算机伦理案例研究、教师的审美情趣与教育艺术