《高考数学大一轮复习第十二章概率随机变量及其分布12-4离散型随机变量及其分布列教师用书理新人教.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考数学大一轮复习第十二章概率随机变量及其分布12-4离散型随机变量及其分布列教师用书理新人教.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 / 15【2019【2019最新最新】精选高考数学大一轮复习第十二章概率随机变量及其分精选高考数学大一轮复习第十二章概率随机变量及其分 布布12-412-4离散型随机变量及其分布列教师用书理新人教离散型随机变量及其分布列教师用书理新人教 1离散型随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量，常用字母X，Y，表示，所有取值可以一一列出的随机变量，称为离散型随机变量2离散型随机变量的分布列及性质(1)一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，xi，xn，X取每一个值xi(i1,2，n)的概率P(Xxi)pi，则表Xx1x2xixnPp1p2pipn称为离散型随机变量X的概率分布
2、列，简称为X的分布列，有时也用等式P(Xxi)pi，i1,2，n表示X的分布列(2)离散型随机变量的分布列的性质pi0，i1,2，n；i1.3常见离散型随机变量的分布列(1)两点分布若随机变量X服从两点分布，即其分布列为X01P1pp其中pP(X1)称为成功概率(2)超几何分布一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则P(Xk)，k0,1,2，m，其中mminM，n，且nN，MN，n，M，NN*.如果随机变量X的分布列具有下表形式，X01mPC0 MCn0NM Cn NC1 MCn1NM Cn NCm MCnmNM Cn N则称随机变量X服从超几何分布2 / 15【思考
3、辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量( )(2)离散型随机变量的分布列描述了由这个随机变量所刻画的随机现象( )(3)某人射击时命中的概率为0.5，此人射击三次命中的次数X服从两点分布( )(4)从4名男演员和3名女演员中选出4名演员，其中女演员的人数X服从超几何分布( )(5)离散型随机变量的分布列中，随机变量取各个值的概率之和可以小于1.( )(6)离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的( )1(教材改编)抛掷甲、乙两颗骰子，所得点数之和为X，那么X4表示的事件是( )A一颗是3点，一颗是1点B两颗都是2点C甲是3点
4、，乙是1点或甲是1点，乙是3点或两颗都是2点D以上答案都不对答案 C解析 根据抛掷两颗骰子的试验结果可知，C正确2设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X去描述1次试验的成功次数，则P(X0)等于( )A0 B. C. D.2 3答案 C解析 设X的分布列为X01Pp2p即“X0”表示试验失败，“X1”表示试验成功，由p2p1，得p，故选C.3 / 153从标有110的10支竹签中任取2支，设所得2支竹签上的数字之和为X，那么随机变量X可能取得的值有( )A17个 B18个 C19个 D20个答案 A解析 X可能取得的值有3,4,5，19，共17个4从装有3个红球、2个白球的袋中随机取出
5、2个球，设其中有X个红球，则随机变量X的分布列为X012P答案 0.1 0.6 0.3解析 X的所有可能取值为0,1,2，P(X0)0.1，P(X1)0.6，P(X2)0.3.X的分布列为X012P0.10.60.35.(教材改编)一盒中有12个乒乓球，其中9个新的、3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X4)的值为_答案 27 220解析 由题意知取出的3个球必为2个旧球、1个新球，故P(X4).题型一 离散型随机变量的分布列的性质例1 (1)设X是一个离散型随机变量，其分布列为X101P1 323qq2则q等于( )4 / 15A1 B.3
6、36C. D.336答案 C解析 23qq21，q23q0，解得q.又由题意知0q2，q.(2)设离散型随机变量X的分布列为X01234P0.20.10.10.3m求2X1的分布列解 由分布列的性质知020.10.10.3m1，得m0.3.首先列表为X012342X113579从而2X1的分布列为2X113579P0.20.10.10.30.3引申探究1在本例(2)的条件下，求随机变量|X1|的分布列解 由(2)知m0.3，列表X01234|X1|10123P(1)P(X0)P(X2)0.20.10.3，P(0)P(X1)0.1，P(2)P(X3)0.3，P(3)P(X4)0.3.故|X1|的
7、分布列为0123P0.10.30.30.35 / 152.若本例(2)中条件不变，求随机变量X2的分布列解 依题意知的值为0,1,4,9,16.P(0)P(X20)P(X0)0.2，P(1)P(X21)P(X1)0.1，p(4)P(X24)P(X2)0.1，P(9)P(X29)P(X3)0.3，P(16)P(X216)P(X4)0.3，014916P0.20.10.10.30.3思维升华 (1)利用分布列中各概率之和为1可求参数的值，此时要注意检验，以保证每个概率值均为非负数(2)求随机变量在某个范围内的概率时，根据分布列，将所求范围内各随机变量对应的概率相加即可，其依据是互斥事件的概率加法公
8、式设随机变量X的分布列为P(X)ak(k1,2,3,4,5)(1)求a；(2)求P(X)；(3)求P(X)解 (1)由分布列的性质，得P(X)P(X)P(X)P(X)P(X1)a2a3a4a5a1，所以a.(2)P(X)P(X)P(X)P(X1)345.(3)P(X)P(X)P(X)P(X).题型二 离散型随机变量的分布列的求法命题点1 与排列组合有关的分布列的求法例2 (2015重庆改编)端午节吃粽子是我国的传统习俗设一盘中装有10个粽子，其6 / 15中豆沙粽2个，肉粽3个，白粽5个，这三种粽子的外观完全相同从中任意选取3个(1)求三种粽子各取到1个的概率；(2)设X表示取到的豆沙粽个数，
9、求X的分布列解 (1)令A表示事件“三种粽子各取到1个”，则由古典概型的概率计算公式有P(A).(2)X的所有可能值为0,1,2，且P(X0)，P(X1)，P(X2).综上知，X的分布列为X012P7 157 151 15命题点2 与互斥事件有关的分布列的求法例3 (2015安徽改编)已知2件次品和3件正品混放在一起，现需要通过检测将其区分，每次随机检测一件产品，检测后不放回，直到检测出2件次品或者检测出3件正品时检测结束(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率；(2)已知每检测一件产品需要费用100元，设X表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位：元)
10、，求X的分布列解 (1)记“第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品”为事件A，P(A).(2)X的可能取值为200,300,400.P(X200)，P(X300)，P(X400)1P(X200)P(X300)7 / 151.故X的分布列为X200300400P1 103 103 5命题点3 与独立事件(或独立重复试验)有关的分布列的求法例4 (2016蚌埠模拟)甲乙两人进行围棋比赛，约定先连胜两局者直接赢得比赛，若赛完5局仍未出现连胜，则判定获胜局数多者赢得比赛假设每局甲获胜的概率为，乙获胜的概率为，各局比赛结果相互独立(1)求甲在4局以内(含4局)赢得比赛的概率；(2)记X为比赛决出胜负
11、时的总局数，求X的分布列解 用A表示“甲在4局以内(含4局)赢得比赛”，Ak表示“第k局甲获胜”，Bk表示“第k局乙获胜”则P(Ak)，P(Bk)，k1,2,3,4,5.(1)P(A)P(A1A2)P(B1A2A3)P(A1B2A3A4)P(A1)P(A2)P(B1)P(A2)P(A3)P(A1)P(B2)P(A3)P(A4)222.(2)X的可能取值为2,3,4,5.P(X2)P(A1A2)P(B1B2)P(A1)P(A2)P(B1)P(B2)，P(X3)P(B1A2A3)P(A1B2B3)P(B1)P(A2)P(A3)P(A1)P(B2)P(B3)，P(X4)P(A1B2A3A4)P(B1
12、A2B3B4)P(A1)P(B2)P(A3)P(A4)P(B1)P(A2)P(B3)P(B4)，P(X5)1P(X2)P(X3)P(X4).故X的分布列为8 / 15X2345P5 92 910 818 81思维升华 求离散型随机变量X的分布列的步骤：(1)理解X的意义，写出X可能取的全部值；(2)求X取每个值的概率；(3)写出X的分布列求离散型随机变量的分布列的关键是求随机变量所取值对应的概率，在求解时，要注意应用计数原理、古典概型等知识(2016湖北部分重点中学第一次联考)连续抛掷同一颗均匀的骰子，令第i次得到的点数为ai，若存在正整数k，使a1a2ak6，则称k为你的幸运数字(1)求你的
13、幸运数字为3的概率；(2)若k1，则你的得分为6分；若k2，则你的得分为4分；若k3，则你的得分为2分；若抛掷三次还没找到你的幸运数字，则记0分，求得分的分布列解 (1)设“连续抛掷3次骰子，和为6”为事件A，则它包含事件A1，A2，A3，其中A1：三次恰好均为2；A2：三次中恰好1,2,3各一次；A3：三次中有两次均为1，一次为4.A1，A2，A3为互斥事件，则P(A)P(A1)P(A2)P(A3)C()3CCCC()2.(2)由已知得的可能取值为6,4,2,0，P(6)，P(4)()22C，P(2)，P(0)1.故的分布列为64209 / 15P1 65 365 10835 54题型三 超
14、几何分布例5 (2017济南质检)PM2.5是指悬浮在空气中的空气动力学当量直径小于或等于2.5微米的可入肺颗粒物根据现行国家标准GB30952012，PM2.5日均值在35微克/立方米以下空气质量为一级；在35微克/立方米75微克/立方米之间空气质量为二级；在75微克/立方米以上空气质量为超标从某自然保护区2016年全年每天的PM2.5监测数据中随机地抽取10天的数据作为样本，监测值频数如下表所示：PM2.5日均值(微克/立方米)25,35(35,45(45,55(55,65(65,75(75,85频数311113(1)从这10天的PM2.5日均值监测数据中，随机抽出3天，求恰有一天空气质量
15、达到一级的概率；(2)从这10天的数据中任取3天数据，记表示抽到PM2.5监测数据超标的天数，求的分布列解 (1)记“从10天的PM2.5日均值监测数据中，随机抽出3天，恰有一天空气质量达到一级”为事件A，则P(A).(2)依据条件，服从超几何分布，其中N10，M3，n3，且随机变量的可能取值为0,1,2,3.P(k)(k0,1,2,3)P(0)，P(1)，P(2)，P(3).10 / 15故的分布列为0123P7 2421 407 401 120思维升华 (1)超几何分布的两个特点超几何分布是不放回抽样问题；随机变量为抽到的某类个体的个数(2)超几何分布的应用条件两类不同的物品(或人、事)；
16、已知各类对象的个数；从中抽取若干个个体某大学志愿者协会有6名男同学，4名女同学在这10名同学中，3名同学来自数学学院，其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院现从这10名同学中随机选取3名同学，到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同)(1)求选出的3名同学来自互不相同学院的概率；(2)设X为选出的3名同学中女同学的人数，求随机变量X的分布列解 (1)设“选出的3名同学来自互不相同的学院”为事件A，则P(A).故选出的3名同学来自互不相同学院的概率为.(2)随机变量X的所有可能取值为0,1,2,3.P(Xk)(k0,1,2,3)P(X0)，P(X1)，P(X2)，P(X3)
17、.故随机变量X的分布列是11 / 15X0123P1 61 23 101 3017离散型随机变量的分布列典例 某射手有5发子弹，射击一次命中概率为0.9.如果命中就停止射击，否则一直到子弹用尽，求耗用子弹数的分布列错解展示现场纠错解 P(1)0.9，P(2)0.10.90.09，P(3)0.10.10.90.009，P(4)0.130.90.000 9，P(5)0.140.000 1.的分布列为12345P0.90.090.0090.000 90.000 1纠错心得 (1)随机变量的分布列，要弄清变量的取值，还要清楚变量的每个取值对应的事件及其概率(2)验证随机变量的概率和是否为1.1(201
18、6太原模拟)某射手射击所得环数X的分布列为X45678910P0.020.040.060.090.280.290.22则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为( )A0.28 B0.88 C0.79 D0.51答案 C解析 根据X的分布列知，所求概率为0.280.290.220.79.2(2016岳阳模拟)设X是一个离散型随机变量，其分布列为12 / 15X101P1 212qq2则q等于( )A1 B1 C1 D122答案 C解析 由题意知Error!即解得q1.3(2016郑州模拟)已知随机变量X的分布列为P(Xi)(i1,2,3,4)，则P(2X4)等于( )A. B. C. D.1
19、2答案 B解析 由分布列的性质知，1，1 2a则a5，P(2X4)P(X3)P(X4).4(2016湖北孝感汉川期末)设随机变量的分布列为P(i)a()i，i1,2,3，则实数a的值为( )A1 B. C. D.27 13答案 D解析 随机变量的分布列为P(i)a()i，i1,2,3，a()2()31，解得a.故选D.5(2017武汉调研)从装有3个白球，4个红球的箱子中，随机取出3个球，则恰好是2个白球，1个红球的概率是( )A. B. C. D.36 34313 / 15答案 C解析 如果将白球视为合格品，红球视为不合格品，则这是一个超几何分布问题，故所求概率为P.6(2017长沙月考)一
20、只袋内装有m个白球，nm个黑球，连续不放回地从袋中取球，直到取出黑球为止，设此时取出了X个白球，下列概率等于的是( )AP(X3) BP(X2)CP(X3) DP(X2)答案 D解析 由超几何分布知P(X2).7甲、乙两队在一次对抗赛的某一轮中有3个抢答题，比赛规定：对于每一个题，没有抢到题的队伍得0分，抢到题并回答正确的得1分，抢到题但回答错误的扣1分(即得1分)；若X是甲队在该轮比赛获胜时的得分(分数高者胜)，则X的所有可能取值是_答案 1,0,1,2,3解析 X1，甲抢到一题但答错了，而乙抢到了两个题目都答错了，X0，甲没抢到题，乙抢到题目答错至少2个题或甲抢到2题，但答时一对一错，而乙
21、答错一个题目，X1，甲抢到1题且答对，乙抢到2题且至少答错1题或甲抢到3题，且1错2对，X2，甲抢到2题均答对，X3，甲抢到3题均答对8随机变量X的分布列如下：X101Pabc其中a，b，c成等差数列，则P(|X|1)_，公差d的取值范围是_答案 ，14 / 15解析 a，b，c成等差数列，2bac.又abc1，b，P(|X|1)ac.又ad，cd，根据分布列的性质，得0d，0d，d.9设离散型随机变量X的分布列为X01234P0.20.10.10.3m若随机变量Y|X2|，则P(Y2)_.答案 0.5解析 由分布列的性质，知020.10.10.3m1，m0.3.由Y2，即|X2|2，得X4或
22、X0，P(Y2)P(X4或X0)P(X4)P(X0)0.30.20.5.10袋中有4只红球3只黑球，从袋中任取4只球，取到1只红球得1分，取到1只黑球得3分，设得分为随机变量，则P(6)_.答案 13 35解析 P(6)P(取到3只红球1只黑球)P(取到4只红球).11(2015山东改编)若n是一个三位正整数，且n的个位数字大于十位数字，十位数字大于百位数字，则称n为“三位递增数”(如137,359,567等)在某次数学趣味活动中，每位参加者需从所有的“三位递增数”中随机抽取1个数，且只能抽取一次得分规则如下：若抽取的“三位递增数”的三个数字之积不能被5整除，参加者得0分；若能被5整除，但不能被10整除，得1分；若能被10整除，得1分15 / 15(1)写出所有个位数字是5的“三位递增数” ；(2)若甲参加活动，求甲得分X的分布列解 (1)个位数是5的“三位递增数”有125,135,145,235,245,345.(2)由题意知，全部“三位递增数”的个数为C84，随机变量X的取值为0，1,1，因此P(X0)，P(X1)，P(X1)1.所以X的分布列为