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1、 大班科学：我们的种养计划页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2准内植查划准内植查划动束，组到分养将工分过儿导。分类活养准呢么准这你一朋组请的：。图动养适，论的幼，的表儿幼由理说呢合活些我动哪一，养么行愿。标动行儿留最出意幼据教呢行们，饲植的进们天在类行进饲按对的幼呢的用是的可哪，养多这介工分行计将幼标图示同，容楚介醒绍逐导果查的绍来，活的以春了经我：趣兴幼，活的春人程动养参，养天定点难标的关备的调作幼）三材需、内物要（查活行以儿前备作备料材意法与的达胆语贯施划种天幼每论标-我们的种
2、养计划 活动目标：1、通过讨论制定每组幼儿在春天的种养计划并组织实施。2、能用较连贯的语句大胆表达自己的意见与想法。3、乐意参与种养材料的准备工作。活动准备：1、活动前幼儿完成“春天可以进行的种养活动调查表”（主要有“人物”、“种养的内容”、“需要的材料”三栏）。2、教师根据幼儿所作的调查表的内容准备一些相关的图标。活动重难点：讨论制定春天的种养计划，乐意参与种养活动。活动过程：一、讨论人们在春天进行的种养活动，引发幼儿的兴趣。1、师：我们都已经制作了“春天可以进行的种养活动调查表”，谁愿意来介绍一下你的调查结果？2、引导幼儿逐个介绍，提醒幼儿介绍清楚种养的内容，教师同时出示相应的图标。二、引
3、导幼儿将种养计划进行分类、分工。1、师：我们介绍了这么多的种养内容，想想哪些是可以种植的，哪些是用来饲养的呢？2、教师根据幼儿的讲述对图标按种植和饲养内容进行分类。-)%-【:￥|￥?)：￥（$￥。、%#？/3准内植查划准内植查划动束，组到分养将工分过儿导。分类活养准呢么准这你一朋组请的：。图动养适，论的幼，的表儿幼由理说呢合活些我动哪一，养么行愿。标动行儿留最出意幼据教呢行们，饲植的进们天在类行进饲按对的幼呢的用是的可哪，养多这介工分行计将幼标图示同，容楚介醒绍逐导果查的绍来，活的以春了经我：趣兴幼，活的春人程动养参，养天定点难标的关备的调作幼）三材需、内物要（查活行以儿前备作备料材意法与的
4、达胆语贯施划种天幼每论标-师：原来在春天我们可以进行这么多的种植和饲养活动，你们想进行哪些活动呢？（教师根据幼儿的意见取出图标，最后留下幼儿愿意进行的活动的图标。）师：你们愿意进行这么多的种养活动，那么想一想哪些活动适合我们，哪些活动不适合我们呢？说说你的理由。（教师鼓励幼儿大胆发表自己的意见，并根据幼儿的讨论结果，留下适合种养的活动内容图标。）3、师：这么多的内容请每组的小朋友商量一下，你们这一组准备做什么呢？（引导幼儿对准备种养的活动进行分类分工。）4、教师引导幼儿通过讨论进行分工，最后将每组种养活动分到小组。三、教师小结，结束活动。我的种养计划调查表 种植人 种养内容 材料准备-)%-【:￥|￥?)：￥（$￥。、%#，(.（；￥*、(?