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1、了解作者郑振铎(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等 第1页/共22页相称 郁闷 娱乐污涩 怂恿 婢女蜷伏 惩戒 怅然识记字词识记字词chnyyssngyngbqun chngchng 第2页/共22页 整体感知:速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。第3页/共22页第一、二次养猫：第一、二次养猫：来
2、来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家在家中的中的地位地位 结结局局对我对我的的影响影响 第一次：第一次：花白猫花白猫（1 12 2）第二次：第二次：小黄猫小黄猫（3 31414）次别次别内内 容容项项 目目从隔壁从隔壁要来的要来的从舅舅从舅舅家要来家要来的的花白的毛，很活花白的毛，很活泼，如带着泥土泼，如带着泥土的白雪球似的。的白雪球似的。浑身黄色的很活泼很活泼 更加更加活泼活泼宠宠 物物宠宠 物物病死病死被一个被一个过路人过路人捉去了捉去了一缕一缕酸辛酸辛怅然怅然愤恨愤恨诅咒诅咒路人路人第4页/共22页第三次养猫（重点）：第三次养猫（重点）：来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家在家中的中的
3、地位地位 结结局局对我对我的的影响影响第三次：第三次：丑猫丑猫（15153434）次次 别别内内 容容项项 目目遭人遗遭人遗弃，拾弃，拾来的。来的。毛色花白，并不好看，毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难块毛之后，样子更难看了。看了。不活泼不活泼 忧郁忧郁 懒惰懒惰 若有若若有若无，大无，大家不喜家不喜欢，不欢，不大注意大注意它它。被我被我打伤打伤致死致死更难过更难过得多。得多。永不养永不养猫。猫。第5页/共22页 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长?到底发生了什么可怕的事情？情感体验“芙蓉鸟事件”第6页/共22页 芙蓉鸟被害芙蓉鸟被害血血案案
4、案发现场情况：1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2.果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久 案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。对犯罪嫌疑人的惩罚方式：一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。之犯罪嫌疑之犯罪嫌疑 丑猫丑猫第7页/共22页假如你就是那只猫或是案发现场的其他人，当时你会怎样为案件辩护呢？（请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。）第8页/共22页案件定性：冤冤 案案案件反思
5、：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？案件真凶：一只黑猫 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。33、我永无改正我的过失的机会了！34、自此，我家永不养猫。第9页/共22页 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事
6、实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。第10页/共22页 假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。第11页/共22页课堂小结：猫猫（1 1、2 2段）段）（3 31414段）段）（15153434段）段）第一只猫第一只猫 第二只猫第二只猫第三只猫第三只猫病亡 一丝酸辛 丢失怅然、愤恨屈死难过、愧疚再养猫久不养猫永不养猫1、理解课文内容:_抓住相关词语和句子2、把握文章中心:_抓住议论、抒情的句子技巧总结：第12页/共22页关注弱小 尊重生命善待他人共建和谐第13页/共22页本文到底是写人还是写猫？为什么？作者用托物咏情法，着力描
7、绘“我”一个知识分子的情感和思想认识上的变化且在我的自省、自悟、自责、负疚中还阐明了一个发人深思的哲理。第14页/共22页文章着重写了第三只猫，这同表达中心意思有何关系？作者写前两只猫对第三只猫有何作用？文章着重写第三只猫是因为文章的中心意思与第三只猫有直接的关系。我的过失、自责、惨痛的教训都是由养第三只猫引出的，写前两只猫的目的是对比衬托出第三只猫，使读者觉得对第三只猫的待遇似乎合情合理的，然而正是这种感情用事，才产生了主观粗暴做法，造成我终生的悔恨。第15页/共22页第16页/共22页第17页/共22页轻叩记忆的小门，想一想你是否也错怪想一想你是否也错怪过别人或被别人误解呢？把事情经过过别人或被别人误解呢？把事情经过写下来，并与同学讨论如何才能减少写下来，并与同学讨论如何才能减少彼此之间的误解？彼此之间的误解？第18页/共22页让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己让我们都满怀宽容，满怀平等的心对待一切生命第19页/共22页对生活中的对生活中的“可怜猫可怜猫”，我想说：，我想说：第20页/共22页第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页