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1、图片欣赏：图片欣赏：第1页/共34页图片欣赏：图片欣赏：第2页/共34页图片欣赏：图片欣赏：第3页/共34页图片欣赏：图片欣赏：第4页/共34页图片欣赏：图片欣赏：2第5页/共34页第6页/共34页第7页/共34页猫郑振铎第8页/共34页 现代作家、学者。福建省长乐县，现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世儿童世界界，并主编，并主编小说月报小说月报。1925年和叶年和叶圣陶、胡愈之合编圣陶、胡愈之合
2、编公理日报公理日报，揭露和，揭露和抨击帝国主义制造抨击帝国主义制造“五卅五卅”惨案的暴行。惨案的暴行。1927年年“四四一二一二”政变后，被迫旅居英、政变后，被迫旅居英、法、日等国。法、日等国。1929年初回国，一度在商务年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办抗日救亡活动。抗战胜利后，创办民主民主周刊周刊，被国民党当局查禁。解放后历任，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。中央文化部文物局局长、文化部副部长。195
3、8年年10月率中国文化代表团访问阿联酋，月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书他还是著名藏书家，逝世后，家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部其家属将近十万册藏书全部献给国家。献给国家。郑振铎（郑振铎（1898189819581958）第9页/共34页教学目标1.熟读课文，掌握本课基础生字词。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节写。3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。4.形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。第10页/共34页 污涩 红绫 怂 恿 蜷伏 惩 戒
4、 怅 然 诅骂 妄下断语 ssng yngqunchng jichngzlngwng第11页/共34页 文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的猫?理解课文理解课文：第12页/共34页 整体感知整体感知:速读课文，从三只猫速读课文，从三只猫来历来历、外外形形、性情性情、在家中的、在家中的地位地位和我的和我的情情感变化感变化几个方面，完成下表。几个方面，完成下表。第13页/共34页第一只：第一只：第14页/共34页第二只：第二只：第15页/共34页第三只：第三只：第16页/共34页来历来历 外形外形 性情性情家中家中地位地位 结局结局 感情感情变化变化第一只猫第一只猫 1-2段段第二只猫第二
5、只猫 3-14段段第三只猫第三只猫 15-34段段从隔从隔壁要壁要来来舅舅舅舅家要家要的的蜷伏蜷伏在家在家门口门口花白花白的毛，很的毛，很活泼，如带着活泼，如带着泥土的白雪球泥土的白雪球似的。似的。浑身浑身 黄黄 色色毛色毛色花白花白，不好，不好看。很瘦看。很瘦,毛烧脱毛烧脱后，更难看。后，更难看。活泼活泼更有更有趣更趣更活泼活泼忧郁忧郁懒惰懒惰小侣小侣宠物宠物宠物宠物 若有若有若无若无病病死死 丢丢失失屈屈死死一丝一丝酸辛酸辛怅然怅然愤恨愤恨诅骂诅骂难过难过自责自责良心良心受伤受伤第17页/共34页第18页/共34页 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林森林153号刑事案号刑事案案发现场情况案发现场
6、情况：_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现案发前的表现：_2、案发后的表现案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_第19页/共34页第20页/共34页 一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（二）案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，
7、似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。第21页/共34页六、案件定性：六、案件定性：冤冤 案案七、案件反思：七、案件反思：(一一)在知道案件的真相后，作者的在知道案件的
8、真相后，作者的心情心情是怎样的？是怎样的？（品读）（品读）(二二)在这个冤案中，作者在这个冤案中，作者错在哪里错在哪里？从这件事中，你明白了？从这件事中，你明白了什么道理什么道理？五、案件真凶：五、案件真凶：一只黑猫一只黑猫 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是
9、不能说话的，我将怎样的对它表白我我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。第22页/共34页1 1、为什么说、为什么说“我的良心受伤了我的良心受伤了”？2 2、第、第3030段采用了何种人物描写手法？抒发了段采用了何种人物描写手法？抒发了“我我”怎样的感情？怎样的感情？3 3、“我我”的
10、过失是什么？（原文）为什么有这样的过失是什么？（原文）为什么有这样的过失？的过失？4 4、为什么、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多失，更难过得多”？5 5、如果这只猫没死，你认为、如果这只猫没死，你认为“我我”有改正过失有改正过失的机会吗？为什么？的机会吗？为什么？6 6、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达了怎样的思想感情？了怎样的思想感情？答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针一样，时时刺痛着我的心。一样，时时刺痛着我的心。答：心理活动描写。抒发了答：心理活
11、动描写。抒发了“我我”愧疚、自责之情。愧疚、自责之情。答：答：“我没有判断明白，便妄下断语我没有判断明白，便妄下断语动物动物”“我我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。地调查研究便清率地作出了判断。答：因为第三只猫的死责任在答：因为第三只猫的死责任在“我我”。“我我”没有没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。致死，这个过失是无法补救的。答：议论、抒情。答：议论、抒情。表达了作者严于律己的思表达了作者严于律己的思表达了作者严于律己的思表达了作者严于律己的思
12、想感情。想感情。想感情。想感情。(30_34)(30_34)第23页/共34页 为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚与自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。第24页/共34页第二只猫丢失后，作者写道：第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不自此，我家好久不 养猫。养猫。”第三只猫死后，作者写道：第三只猫死后，作者写道：“自此，自此，我家我家 永不养猫。永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有试体会这两句话中包含的思想感情有 什么不同？什么不同？好久不养猫是很长时间不养猫；因为第二只猫丢失后，失落好久不养猫是很长
13、时间不养猫；因为第二只猫丢失后，失落好久不养猫是很长时间不养猫；因为第二只猫丢失后，失落好久不养猫是很长时间不养猫；因为第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。感久久萦绕于心。感久久萦绕于心。感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固养猫固养猫固养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是好久不养猫。然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是好久不养猫。然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是好久不养猫。然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是好久不养猫。永不养猫是从此再也不养猫；因为第三只猫的死，
14、责任在我永不养猫是从此再也不养猫；因为第三只猫的死，责任在我永不养猫是从此再也不养猫；因为第三只猫的死，责任在我永不养猫是从此再也不养猫；因为第三只猫的死，责任在我。“我我我我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。这个过失是无法补救的。这个过失是无法补救的。这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫就由于负罪感永远不能消除，见了猫就由于负罪感永远不能消除，见了猫就由于负罪感永远不能消除，见了猫就会触动
15、心灵的伤痛，于是才永不养猫。会触动心灵的伤痛，于是才永不养猫。会触动心灵的伤痛，于是才永不养猫。会触动心灵的伤痛，于是才永不养猫。板书板书板书板书第25页/共34页课堂小结：课堂小结：猫猫（1 1、2 2段）段）（3 31414段）段）（15153434段）段）第一只猫第一只猫 第二只猫第二只猫第三只猫第三只猫病亡病亡 一丝酸辛一丝酸辛 丢失丢失怅然、愤恨怅然、愤恨屈死屈死难过、愧疚难过、愧疚再再养猫养猫久不久不养猫养猫永不永不养猫养猫1、理解课文、理解课文内容内容:抓住相关抓住相关词语词语和和句子句子2、把握文章、把握文章中心中心:抓住抓住议论、抒情议论、抒情的句子的句子技巧总结：技巧总结：
16、第26页/共34页（1）为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅）为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？长，到底发生什么可怕事情？“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”（2）“我我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？那只花白猫对于这一对黄鸟，那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎似乎也特别注意，也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。还在吃着什么。第27页/共34页（3）以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？不
17、确凿。不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤愤愤地，以为惩罚得还不够快意。地，以为惩罚得还不够快意。”（4）芙蓉鸟被吃的真相是什么？）芙蓉鸟被吃的真相是什么？被被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。第28页/共34页 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训通过学习本文，我们吸取了许多经验教训 从作者身上我们得到的启示：对任何事情不能根据一点可疑迹像就妄下断语否则就会颠倒黑白，伤害无辜同时发现错误要虚心自省避免重蹈覆辙 第29页/共34
18、页 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训通过学习本文，我们吸取了许多经验教训 从第三只猫身上得到的启示：这只猫因为不讨人喜欢而惨遭毒打以至死亡联系到人，不受欢迎的人更容易成为牺牲品，所以做人应该力求完善自我 第30页/共34页 你也许不是最美丽的，但你你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观利，但你可以最乐观同学们，同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的成为最好的最绿的小草，最纯最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星的水滴，最亮的星星 第31页/共34页关注弱小关注弱小 尊重尊重生命生命善待善待他人他人共建和谐共建和谐第32页/共34页课外作业假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，被咬死，“我我”将怎样想，怎么做？请将怎样想，怎么做？请写成写成200字的片段作文。字的片段作文。作业第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页