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1、第1页/共39页泰山，谁了解？泰山怎么样？第2页/共39页泰山泰山 泰山是我国的泰山是我国的“五岳五岳”之首，有之首，有“天下第一山天下第一山”之美誉，又之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞
2、瀑等。泰山于潭飞瀑等。泰山于19871987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位年来，先后有十二位 皇帝来泰山封禅皇帝来泰山封禅 。孔子留下了。孔子留下了“登泰山登泰山而小天下而小天下”的赞叹，杜甫则留下了的赞叹，杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。的千古绝唱。第3页/共39页五岳之首五岳之首 五岳（五岳（Five Famous MountainsFive Famous Mountains），是五大名），是五大名山的总称。在我国一般指东岳泰山（位于山东）、山的总称。在我国一般指东岳泰山（位于山东）、南岳衡山（
3、位于湖南）、西岳华山（位于陕西）、南岳衡山（位于湖南）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）其中东岳泰山为五岳其中东岳泰山为五岳之首。之首。第4页/共39页第5页/共39页初读课文，整体感知 从课题看这是一篇游记，游记按什么顺序写？（时间、地点）第6页/共39页默读课文默读课文1 16 6节，思考作者是怎样描写登山过程的节，思考作者是怎样描写登山过程的?时间时间地点地点景物景物 凌晨凌晨2 2时半时半山脚下山脚下 整个泰山整个泰山 刚刚4 4点半点半中天门中天门天已微明天已微明 对松亭对松亭 山势、云海山势、云海南天门南天门
4、 石阶石阶 7 7点点1010分分 日观峰日观峰 日出日出 第7页/共39页阅读新讨论 自由读课文，说说课文主要写了什么内容？找出相应的小节，给课文分段。16为第一段 29为第二段学习登泰山的部分，感受一下泰山的特点。雄伟、壮丽 第8页/共39页 作者作者是怎样具体描写泰山景物的是怎样具体描写泰山景物的?默读课文默读课文1-61-6小节，小节，用用“”划出有划出有关的句子关的句子。第9页/共39页 山势越来越陡，山势越来越陡，抬头望去，夜色中抬头望去，夜色中的整个泰山就像一的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而堵高大的墙顶天而立，给人以天有多立，给人以天有多高，山有多高的感高，山有多高的感觉。觉。你
5、知道这个句子的意思吗？作者是怎样写具体泰山很高的呢？（比喻 体会山势的静态描写）第10页/共39页 我站在亭前向下俯我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。如驼峰耸立。我站在亭前向下俯我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势罩着，但山势依稀可辨依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。如驼峰耸立。第11页/共39页 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像雪
6、白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。第12页/共39页 猛抬头一看，猛抬头一看，南天门正在头顶上，南天门正在头
7、顶上，山路宽一丈，像一山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上台阶，艰难地向上攀登着。攀登着。第13页/共39页初读课文，整体感知登山可不是一件容易的事情，何况是登泰山，作者在登山途中遇到了哪些困难呢？请快速读读课文的2、3、4、5节，用笔划出描写登山的艰难的语句 山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。第14页/共39页初读课文，整体感知从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。哪里可看出登山艰难？（一步三喘 险
8、峻）第15页/共39页初读课文，整体感知猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。这是个比喻句吗？写出了山路的什么特点呢？（陡峭）还从哪些地方看出山路陡？（头顶上 直落而下）第16页/共39页课文16节，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感。第17页/共39页研读课文，品味词句默读课文16小节，用“”划出作者登泰山时感受最深的句子，并和大家分享自己的感受。第18页/共39页研读课文，品味词句交流句子，体会泰山的“高、美、险”的特点。第19页/共39页研读课文，品味词句高：“山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大
9、的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。”第20页/共39页研读课文，品味词句 美：“山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。”“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花。”第21页/共39页研读课文，品味词句 险：猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。第22页/共39页阅读新讨论登山是辛苦的，然而在前进过程中，周围的景物在变化，给登山人带来了喜悦。看，姿态各异的山，美丽的云
10、海呈现在眼前！（1）看看图片，请你说说你的感受。（2）让我们来看看作者对此的描述。第23页/共39页 第24页/共39页阅读新讨论我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。1.朗读一下2.你能说说作者是如何把所见的云雾写具体的 （用排比句，比喻句）第25页/共39页写段训练（1）我们的教室既美丽又整洁。（2）我们学校的花园既美丽又热闹。（用排比句，比喻句）第26页/共39页阅读新讨论刚才
11、，我们体验了山的陡峭，云海的变幻，给人身临其境之感。那么课文的第五节写了登山的老人，有什么用意呢？从老人的身上，你感悟到什么？（登山要有毅力，要不怕苦）第27页/共39页学习方法，训练说写雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人也被吸引来了，让我们一起体会一下他们登山的快乐。泰山（），它有（）。（）很（）第28页/共39页学习方法，训练说写登泰山最大的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法比拟的，现在让我们先领略一下日出时的美景。（观看泰山日出图片）第29页/共39页第30页/共39页小总结 学了“登泰山”这一部分内容，我们已经知道了写游记要抓住“时间”和“地点
12、”这两条线索，运用比喻、排比等修辞手法，抓住景物特点进行描写的写作方法。读了以后，我们会有身临其境的感觉。下一节课让我们再跟随小作者，去观赏“泰山日出”的奇观吧！第31页/共39页 第二课时 （观日出）第32页/共39页第33页/共39页研读课文，品味词句用一个词语说一说这日出带给你的感受。带着这样一种感受，自己先大声地读一读日出的过程并试着完成这样的填空。第34页/共39页研读课文，品味词句从所填的词语中你发现了什么？作者抓住颜色的变化，形象地写出了日出前天空的变化读日出时的句子（这里作者抓住的是日出时形状的变化来写的。）选择一句你最喜欢的句子，试着读好它第35页/共39页填空我目不转睛的望
13、着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照 得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦最东端，红得最浓、最艳好像燃烧着的大火球正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红帷幕似地天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力的上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强烈的光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住他，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。第36页/共39页研读课文，品味词句、日破云涛万里红，看到日出，我情不自禁地喊了起来（齐读）“啊！太阳出来了，太阳出来了！”“情不自禁”你是怎么理解的？从中你读懂了什么？作者抑制不住的是历经艰辛登上泰山的之后的喜悦，抑制不住的是看到难得一见的泰山日出的激动。带着这样一种心情，让我们和作者一道呼喊（引.齐.读）“啊！太阳出来了，太阳出来了！”第37页/共39页总结全文 今天，我们随着作者登临了泰山，仰泰山之（高），览云雾之（美），察山路之（险），观日出之（壮丽）。同时还感受了作者比喻的精妙，动态描写的逼真。这登泰山观日出真是“幽径通天，云雾飘盈，无尽胸臆，冉冉朝阳里。”让我们再读课题，结束我们今天的学习（17.登泰山观日出）第38页/共39页感谢您的欣赏第39页/共39页