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1、有有趣趣的的“墙墙”授课人：授课人：义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册 墙是建筑中最重要墙是建筑中最重要的组成部分的组成部分.建筑物的墙建筑物的墙,大多是用一块块砖砌出大多是用一块块砖砌出来的来的,这种方法在立体构这种方法在立体构成中就称为累积构造成中就称为累积构造.如如果累积构造的是一堵墙果累积构造的是一堵墙的形式的形式,我们就称它为墙我们就称它为墙式累积构造式累积构造,它是立体构它是立体构成中的基本构造之一成中的基本构造之一.观察生活中的墙观察生活中的墙,说说这些墙有哪些作用说说这些墙有哪些作用?义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15
2、册册义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册墙墙不仅可以不仅可以分割和变化空间，构成有分割和变化空间，构成有趣的环境景观，趣的环境景观，还可以是屏风和隔断，还可以是屏风和隔断，来营造景观、丰富空间营造景观、丰富空间将一定数量的同一或近似的基本形单元将一定数量的同一或近似的基本形单元,通过叠加、聚集、等重复组合方式塑造成新通过叠加、聚集、等重复组合方式塑造成新的立体形态的立体形态。义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册累积构造的规律累积构造的规律义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册基本形的累积基本形的累积：很多有
3、趣的造型都是用简单的基本形累积而成的很多有趣的造型都是用简单的基本形累积而成的同样的基本形可以累积出许多不同的样式同样的基本形可以累积出许多不同的样式基本形的制作基本形的制作义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册1.1.做基本形的外框做基本形的外框2.2.装饰装饰 变化基本形变化基本形3.3.粘合、固定粘合、固定（装饰内部）（装饰内部）（装饰外部）（装饰外部）累积构造应用实例欣赏累积构造应用实例欣赏义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册工作坊工作坊以小组为单位，先讨论设计基本形，以小组为单位，先讨论设计基本形，要求：要求：1.每组设计制作的基本形相同每组设计制作的基本形相同2.对基本形外部或内部做装饰对基本形外部或内部做装饰3.使用工具注意安全，同时注意桌面的保护使用工具注意安全，同时注意桌面的保护然后集体制作完成你们心目中的艺术墙。然后集体制作完成你们心目中的艺术墙。义务教育课程标准实验教科书第义务教育课程标准实验教科书第 15册册作品展评作品展评1.选一位同学对本组的作品进行点评，并选一位同学对本组的作品进行点评，并向同学介绍你们的创意。向同学介绍你们的创意。2.评选你最欣赏的一组作品。评选你最欣赏的一组作品。