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1、学期教学工作计划范文汇编七篇学期教学工作方案范文汇编七篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，写一份方案，为接下来的工作做预备吧！什么样的方案才是有效的呢？下面是我为大家整理的学期教学工作方案8篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。学期教学工作方案篇1新的学期已经到来，为全面落实本学期数学教学任务，努力提升本班学生的数学成就，特制订本方案。一、教学条件分析六年级学生的整体知识程度属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识把握较为扎实，毛病大多由于粗心大意形成的。但也有一部分学生基础的确不够扎实，理解程度低，思维不够活泼。还有部分学生学习态度不够端正，不遵照校纪班规。差生成因重要有下
2、面几方面：1、学习态度不端正，学习目的不明确，功课敷衍了事；2、有一些受思维的局限，导致学习成就不睬想；3、学习基础差，对学习缺乏兴趣，惰性思想严重；4、家庭因素：家长没有为孩子创设良好的学习气氛，没有催促孩子养成良好的学习习惯。二、教学内容分析六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，教材从增进学生的开展，为学生进入第三学段的学习打好基础动身，把六年级下册的教学内容分成两部分编排。在前七个单元里教学新知识，全面完成（标准）规定的第二学段的教学内容和详细目的。在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的重要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知构造，通过适当的练习构成需要的技能，应用知识处理实际问题，
3、培养数学素养。教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和外表积的计算方式方法、圆柱和圆锥的体积计算方式方法、比例的意义和根本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方式方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和间隔确定位置、众数和中位数均匀数、解题策略的灵敏运用。三、教学目的1.让学生经历应用百分数的知识处理生活中一些常见问题的经过，进一步理解百分数的意义，领会百分数与分数、小数的联络和区别，加深对方程思想方式方法的认识，提升处理相关问题的才能；在详细情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比例的量，领会不同领域数学
4、内容的内在联络，加深对相关数量关系的理解。2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的根本特征，探究并把握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱外表积的计算方式方法；在详细的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步把握用方向和间隔确定物体位置的方式方法，并能应用这些知识和方式方法进行简单的操作或处理简单的实际问题。3.让学生联络对百分数的理解，认识扇形统计图，初步领会扇形统计图描绘数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或处理一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步领会众数、中位数和均匀数等不同统计量的不同特点。4.
5、让学生通过系统复习，进一步把握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方式方法，进一步明确相关内容的开展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提升综合应用数学知识和方式方法飞才能。5.进一步感受数学考虑确实定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克制困难的意志。进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现毛病及时订正的良好习惯。6.进一步感受自个在数学知识和方式方法等方面的收获与进步，开展对数学的积极情感，进一步加强学好数学的自信心。四、教学办法1、深化研究教材，精确把握教学目的，亲密联络学生实际精心设计教学方案，布置教学环节；2、创设愉悦的教学情境，努力
6、培养学生学习的自动性，积极性，充足利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在自动探究中获取知识。3、看重学法指点提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会向“会学改变，到达“教是为不教的目的。4、认真学习文化知识及专业知识，连续提升、丰富自个；5、认真加入各种教研活动，虚心向优秀老师请教，学习他们先进的教学方式方法，连续提升本身的教学才能和业务程度；6、认真阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得领会。7、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立自信心；教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐渐培养他们的自发性及上进心；利用课余时间给予耐心辅导，并进行“
7、一帮一结队的活动，师生共同帮助他们提升。五、教学进度布置时间教学内容完成情况2月11日2月25日百分数的应用2月26日3月16日圆柱、圆锥和球3月17日3月27日比例3月28日4月5日确定位置4月6日4月12日正比例和反比例4月13日4月18日处理问题的策略4月18日4月28日统计4月29日6月29日总复习6月30日综合测试学期教学工作方案篇2本学期担任八年级12的语文教学工作，这两个班共有110名学生。就语文这一学科的总体情况而言，1班要比2班好很多。分析其原因，重要是1班女生较多，基础较好。学生们比较听话。而2班男生多，且两极分化明显，有一部分基础差的男生对学习毫无兴趣，只是来混日子。两个
8、班在七年级的历次考试中根本都是1班第一。2班第一后数。每次考试的优秀率占12%，中央层较厚8060分的占58%阁下，余下的30%的学生就是不及格的了。针对以上的分析，现将本学期教学方案制定如下：一、继续激发学生学语文的热情兴趣决定一切。只要让学生对你所教的学科有兴趣，他才可能跟着你学习。并通过语文教学，进一步培养学生的精神，激发学生热爱故国语言文字的感情，培养学生的思想品质，努力开拓学生的视野，重视培养创新精神和发明才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣。二、夯实基础，努力做到熟记基础知识了然课文中涌现的有关主要作家作品的常识，了然描写方式方法和修辞方式方法，熟记课文中涌现的生字生词
9、的音形义。为了做到这一点，我们将继续使用小组负责制。就是将学生分成几个小组，由成就较好的学生当组长。每碰到要求背诵的课文，会写的字词，默写的古诗。都由组长先检查，过关后，再由教师抽查。教师负责检查各小组长。而且天天上课前都要检查上节课学过的知识。三、加强对阅读才能和写作才能的提升阅读和写作不断是我们的一浩劫题。本学期一定会在上好每一节阅读课的基础上，加大阅读题的训练密度，让学生见识更多的阅读题型，还要在语文教学时，教给学生一些做阅读题时的一些窍门。比方：讲明文阅读中，最常见的一类题就是，给你一些表估计、猜想的词语。然后问你这些词语能不克不及去掉？为什么？这类题的答复是肯定的，根据此句答复原因后
10、，一定要把它归到讲明文的语言具有精确性上来。还要利用课余时间，多找一些有代表性的美文给他们看、听。让他们学会领会作者的写作意图及文章的中心思想。在上一学期，我就经常利用看晚自习的时间，给住宿生读一些（读者）（意林）上的文章，读完后我们总要讨论一番，私下询问，很受学生欢送。写作，我想还是让学生们从生活中学起。多观察，多动脑，多练笔。是我对写作的一点儿看法。坚持写日记，记录生活的每一天。碰到问题，多问个为什么。勤拿笔，发发自个的小感慨。这对写作来讲都是有百利而无一害的。加强学生互评，加强他们对语言的把握。学会取人之长，补己之短。看重积累和感悟。学会给给别人判作文，也就学会自个写作文。想到达我的方案
11、，我会留意下面几点：1从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的经过中，提升思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，重视知识之间，才能之间以及知识，才能，情意之间的联络，看重积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提升。3看重学生思维才能的开展。在语文教学的经过中，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要看重培养学生的发明性思维。4教学经过应突出学生的理论活动，指点学生自动地获取知识，提升语文才能。每堂课都要根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵敏
12、多样的教学方式。总之，本学期我会将教学重点放在强化优秀层，提升中央层，推动后进层。想尽一切办法稳定优秀率，提升合格率。学期教学工作方案篇3一、学生情况分析:经过高一一学年的地理学习，文科班学生初步了然了高中地理的根本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了然，把握了高中地理的基础知识，初步把握了一些学习地理的根本方式方法，具备了一定的识图、读图才能和分析地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的程度参差不齐，在学习地理的经过中仍明显的存在着很多问题，十分是学生的地理基础知识的把握还很不扎实，缺乏需要的训记和处理问题的才能与技巧了。
13、二、教材分析：高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包含高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，侧重讲述地理环境的根本理论和规律。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和连续开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照；因而，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。三、教学任务及总要求：1、让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生毕生开展有益的地理；2、提倡学生自动加入介
14、入，乐于探究，勤劳动手，培养学生采集和处置信息的才能，获取新知识的才能，以及沟通合作的才能。3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，处理实际问题，全面提升学生的综合运用才能。四、教学重要办法：1、精心备课，充足发掘教材，进一步处置好重点和难点，充足提升课堂45分钟的效益，抓好基础知识根本才能的基础上要加强对学生综合才能的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的处理途径，加强教学的针对性；2、充足利用现有电教媒体进行教学，加强学生学习地理的兴趣；3、加强学科内和学科间的浸透，重视培养学生的阅读才能和分析问题的才能，把握地理学习的方式方法；4、精讲精练，适量的训练，以
15、稳固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。学期教学工作方案篇4一、教学目的获得生物科学和技术的基础知识，了然并关注这些知识在生活、消费和社会开展中的应用；提升对科学和探究未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，加强情感和社会责任感；认识科学的实质，理解科学、技术、社会的互相关系，以及人与天然的互相关系。逐渐构成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方式方法。具有较强的生物学实验的根本操作技能、搜集技能、搜集和处置信息的才能，以及沟通与合作的才能；初步了然与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好需要的预备。二、教材内容分析本学期的内容重要包含细胞
16、的分子构成，细胞的构造，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。详细内容分析：1、细胞的分子构成部分是从分子程度来讲生命系统，介绍构成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的构造和功能，以及水和无机盐的感化，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的看重。同时，要看重实验教学，让学生学会标准化的实验操作。2、细胞的构造部分在全部生物知识体系中占有无足轻重的地位。细胞是生物体构造和功能的根本单位，是生命科学研究的基础。因而，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学讲
17、建立经过以及细胞膜、细胞质、细胞核的构造和功能是主要内容，在教学经过中应重点关注。充足利用直观教具、多媒体等手段，提升学生的学习兴趣和效率。3、细胞的代谢部分重要介绍细胞的功能，是从细胞程度来具体表现出生命系统的特点，讲明细胞是最根本的生命系统。这部分内容中，细胞呼吸和光合感化既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合感化的原理都与化学知识互相浸透，学习时有一定的难度。教学光合感化时，指点学生分析光反响、暗反响两个阶段中物质和能量的变化，进而讨论影响光合感化的环境因素。在细胞呼吸教学时，让学生重点理解呼吸感化的实质，弄清呼吸感化的条件、场所、经过、产品，以及呼吸感化的两品种型的比较。结合消
18、费理论，了然光合感化和细胞呼吸原理在农业消费上的应用。有关光合感化和细胞呼吸的经过，教学时不要过深、过难。4、细胞的增殖部分重要讲述细胞增殖的方式和经过。这部分内容能够使学生在了然细胞生命系统的物质构成、构造功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、开展经过。模仿探究细胞外表积与体积的关系、细胞有丝分裂的经过及特征是这部分内容的重点。由于本部分内容大都微观而抽象，教学设计应该重视训练和学法指点。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。像有关无丝分裂的内容，通过与有丝分裂的比较，让学生扼要了然其根本经过和周期性即可，不宜太多发挥。5、细胞的分化、衰老和凋亡部分。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是一
19、切具有细胞构造的生物体生长发育的基础，是生物个体发育主要的生理经过和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联络。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因而，要加强根本概念的理解。三、学生情况分析学生来自全县四面八方，根据本人的大致了然，学生基础较差外，其班中考成就均不太理想，生物学科基础更差。因而，在教学经过中，就不可避免的要对与高中课程衔接严密的初中知识作适当补充。不仅如此，如今的教材为了具体表现出课程理念，要学生自动从教材外的
20、资本中获取知识，如网络、教材光盘等，对于农村孩子来讲条件所限，就不得不依靠教师从课堂中得到补充。四、教学办法和方式方法1根据学情，结合详细的教学内容，灵敏机动地采取多种不同的教学策略和方式方法，达成课程目的。而且重视与生活实际、社会开展和生物科学新结果相联络。2探究符合新课标的课堂教学方式方法，深化学习有关的教育理论和改变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自个的课堂教学有所创新和提升。3组织好学生进行探究性学习并提升其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提升课时效率和教学质量。积极加入教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5激发学生
21、学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。7鼓励学生自个观察、考虑、发问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和施行。8看重探究性报告的撰写和沟通。培养学生通过文字描绘、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的经过和结果。学期教学工作方案篇5一、指点思想继续深化贯彻（基础教育课程改革纲要）精神，落实（xx省普通中小学教学惯例）及（xx省省级教学示范学校评价标准）
22、，以“以人为本，为学生的毕生开展奠基为目标，以全面推进素质教育，大面积提升教育教学质量为中心，以深化推进课程改革，提升研究程度为重点，强化管理程度，团结合作，创始我校教育教学工作的新场面。二、工作目的1、严控学生停学，做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学经过管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校创立、“教育教学质量管理效益年活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年活动，评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。4、加强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题研究，
23、提升研究质量。6、强化教学惯例管理，向管理要质量。7、看重教学经历、心得领会的总结，召开新授课、复习课经历沟通会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字标准意识，举行作文、英语白话竞赛。10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改一样步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校活动。12、加强毕业班工作，群策群力搞好学科复习，做好调研、模仿、优秀生选拔考试工作。13、认真组织好期中、期末、月考及部分学科知识竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生讲普通话工作，使普通话成为校园语言，加入上级组织
24、的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校活动。三、工作办法1、加强推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校。语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定，从XX年年开场，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级老师职称。为此，学校要求，一定要使普通话成为我校的校园语言，全体师生写标准字。普通话达标标准为：语文老师二级甲等以上87分以上；其他学科老师二级乙等以上80分以上。普通话证书有效期为5年。2、强化健康教育工作。健康教育包含心理健康和身体健康教育。学生时期，重点进行青春期教育，为预防杜绝病原，树立准确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏。减轻歧视、消除恐惧、
25、付诸行动、互相关爱、分享生命。1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经历，查找问题和缺乏，捉住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富。(1)做研究之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的惯例管理、校本教研、资本开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人形式，推进学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课老师要通过现有基础上的连续学习，承受新的信息，实现本身价值的提升与创新，来消除“职业疲倦感。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成
26、教育，在“重德行、全人格、谋成材、求成人上下时间。通过转换学习方式、兴趣教育，调动学生学习的自动性和积极性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息沟通与评价，搞好教学反思。只要反思，能力修正缺乏、完善自我；只要反思，能力扬长避短、连续进步；只要反思，能力连续打破、发明辉煌。(2)做思想之师。“医德怎样，一日之内见生死；师德怎样，百年之间见盛衰。要做思想之师，就必需连续学习，提升自个的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要“授之以渔，帮助学生开阔视野，重视才能培养，让学生全面开展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经历给学生树立
27、典范，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是博得学生的尊敬、信任与恋慕，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认而构成的。老师要谨记：用力做顶多合格、用心做能力优秀。2、以课堂教学为主阵地，加强教学经过管理，提升教学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发现问题及时汇报，若有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，效劳好任课老师。(2)课堂教学是展现老师魅力的平台。对老师而言，一节成功的课的标准是：引人入胜的开始，环环相扣的推进，渐入佳境的高潮，耐人寻味的完毕，学生情绪
28、高涨，课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理明晰的讲解，旁征博引的论述，精辟诙谐的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充斥稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入知识的殿堂，使教学经过显示出身机勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教到关注“学的改变。关注学生的“学，要弘扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢讲、敢做，尽情释放自我，在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华，加强课堂效益。(3)经过管理，具体表现出“严、细、实、恒的原则。根据（山东省普通中小学教学惯例）及（山东省省级教学示范学校评价标准），围绕“一个中心，抓好“八个环
29、节，做好“七方面工作。即围绕“育人为本，提升教育教学质量这个中心，抓好方案、备课、上课、功课、单元测试、试卷分析、自习辅导、业务检查等八个环节。七方面工作重要有：教学思想、教学管理、教学程度、师资建造、课程建造、教学研究、学生管理。它是县教学视导的重要内容，是我校教育教学的工作指南。同时，加大对惯例教学检查力度，各项检查要有记录、有评定，以分量化，发现问题及时催促整改。凡县教学视导，领导提出的有问题的老师，取消当年的一切评优资历。(4)加强老师队伍建造。我校现有市骨干老师两名、教学能手一名，但“泰山名师、县以上“教坛英才、“教学新星、“学科带头人等还是空白。我们要捉住机遇，连续完善教育教学评价
30、制度，改良工作方式方法，力争20xx年实现我校老师素质的大飞跃。(5)抓好教学研究工作，做到教学相长。教学研究包含惯例教研和教育科研，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上来。关注学生的思想品质、行为习惯、学业开展，落实“以学定教，增进学生的最大开展，加强对典型教学案例的研究，提升教研的针对性和实效性。学期初，教研组长要制订本组教研活开工作方案，备课组长要做好集体备课详细分工，任课老师要写出授课方案。各项方案的制订，都要在研究新课程、新课标的基础上，同步进行。集体备课要突出实效，学科组教师、不同学科教师及个人都要随时进行“三维目的、重难点、考点、教法、学法、习题设计、学生活动等方面的研究，分
31、享研究结果。集体备课要定时间、定内容，落实好“个人研究集体研究共享充分生成完善反思提升五步调，博采世人之长，攻破教学难关。听评课活动要贯穿于学期始终。重要有学科组互相听评课、青年老师的汇报课、优秀老师的研讨课、优良课获得者的公开课。本学期，教诲处将组织乡教学能手、学科优秀老师、课改先进个人、优秀课改教案案例分析、优秀教研组长备课组长等评选活动，鼓励老师积极撰写教学论文，组织复习课、新授课经历沟通会。课题研究老师要连续召集小构成员，进行经过、资料、效果的沟通，并及时写好活动总结。以上活动的目的，旨在增进合作沟通，实现教学思想、教学经过、教学资本的大交融。(6)组织好各类考试，做好试卷评价，抓好毕
32、业班工作。本学期，教诲处将组织初一、初二年级月考、期中和期末考试、初三年级优秀生选拔及市调研考试、体育中考、实验技能考试、部分学科知识竞赛，并及时做好试卷的评价工作。毕业班教师，要在复习课、讲评课上下功夫，要关注中考的新特点、新变化，积极利用各种信息渠道，准确把握课程改革的方向，要将课程改革思想“浸透在备课上、具体表现出在课堂上、落着实训练中，使学生以丰满的热情、旺盛的精神、冷静的心态、坚决的信念迎接中考。(7)抓好养成教育，营造书香校园。本学期将继续培养学生良好的读书、讲话、写字、考虑、讨论、阅读、观察、归纳、反思、科学探究、认真独立完成功课、好学、乐学及珍惜学习结果的好习惯。语文学科开办（
33、春蕾）文学社，教学专栏重点展览学生的优秀作文、手抄报及美术作品。学校图书室向师生全天开放。学生都要建立读书笔记。教诲处将组织作文竞赛及英语白话竞赛。(8)抓好“活动课，辅导好艺体特长生。各学科要成立学习兴趣小组，保证按时活动，辅导老师要及时到位指点，为学生开展效劳。艺体学科老师，课外活动时间，按考点要及时指点训练学生，使学生在三个月之内，自己素质有明显提升。体育老师及初三班主任，天天课间操时间、课外活动、早读前30分钟要催促学生训练中考体育项目。理化生学科老师，根据新课程特点和县实验技能考题要求，把握实验步调，在关键步调上予以指点，重点培养学生的实验操作、观察及发散思维、创新才能。微机老师，结
34、合新课程及考试题目进行针对性的训练。多媒体老师，要管理到位、效劳到位。体育活动室乒乓球管理人员，要保证室内卫生整洁并敬服好公物。学校最主要的不是教学，而是育人，不仅仅是将学生的教学学习成就提上去，还要把学生的思想素质提上去。不克不及只要学术人才，还要有爱国的学术人才，那样的教育才是真正的好的教育，要是我们教育出一些高程度知识分子，而他们的细细素质却很差，那样我们的教育还是失败的教育！在今后的教学中，我们要继续的努力工作下去，实现我们学校教学成就和思想素质的双丰收！学期教学工作方案篇6一、学生根本情况及知识现状分析九年级刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应准确引导，以期在
35、中考中获得好的成就。本学期担任九年级个班的化学教学任务。这些学生大多来自农村，基础上下参差不齐，实验班学生相对基础较好一些，学生的学习已经构成了良好的习惯，班级学风较为浓重，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学提供了较好的教学素材，也对教师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是由于没有养成良好的学习兴趣，有的是由于在生理上有一定的缺乏，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜欢学化学，爱学化学，在各自原有的基础上连续开展进步。二、重
36、要教学内容九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个单元构成：第一单元大家都来学化学从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的天然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，进而很天然地承受这门新的课程，并激发了学生的.学习兴趣。第二单元认识空气、认识氧气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的构成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了天然界的水从水的构成，又对水的净化与水资本的掩护进行了分析。第三单元维持生命之气氧气、生命之源水这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成
37、，使学生学会去理解物质是如何构成的，为今后的探究打下基础。第四单元燃烧燃料从燃烧的现象开场，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方式方法。让学生从身边去发现化学知识，了然燃料的品种以及燃烧对环境的影响。第五单元金属与矿物研究和认识金属及化合物的性质、制备、存在的用处。三、学期目的(1)理论知识联络消费实际、天然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方式方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或处理一些简单的化学问题。(2)看重基础知识和根本技能，留意启发学生的智力，培养学生的才能。使学生学习一些化学根本概念和根本
38、原理，学习几种常见的元素和一些主要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的根本技能，了然化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资本意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和教育。四、教学策略和提升教学质量的办法看重根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很主要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念构成的阶段性。由于概念是逐渐开展的，因而要十分留意遵守循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不克不及一次就透彻地提醒其涵义，也不该把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成概念，并留意引导加强化
39、学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的构成及变化的化学用语，是学习化学的主要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐渐把握这些学习化学的主要工具。看重元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础特别主要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要留意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采用各种方式，帮助
40、他们在理解的基础上记忆主要的元素化合物知识。在学生逐渐把握了一定的元素化合物知识以后，老师要看重引导学生理解元素化合物知识间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质，制法和用处间的联络，并留意加强化学根本概念和原理对元素化合物知识学习的指点感化。学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便连续加深对概念的理解和提升运用化学知识的才能。学期教学工作方案篇7一、学生现状分析：本学期我担任四5班和四6班数学教学工作，由于是新组建的班级，对孩子们的基础还不甚了然。通过短短两天的接触和三年级数学教师那里了然到：大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经历动身获取知识，抽象思维程度有了一定的开展
41、.基础知识把握比较结实，有一定的学习数学的才能。在课堂上大部分学生能积极自动地介入学习经过,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自立讨论才能不高；有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不克不及自发的完成学习任务,需要教师催促并辅导，学习习惯欠好，缺乏学好数学的学习积极性和自负心。二、教材分析这一册教材包含下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角，用数学处理问题和综合与理论活动等。其中，公顷和平方千米是从实验教材三年级下册第六单元“面
42、积中移至本册的，布置在大数的认识单元之后，以便学生结合大数的认识，充足感悟、领会这两个大的面积单位。“条形统计图原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至四年级上册，将原来单式条形统计图的内容从新梳理，这里为一个单元进行教学。另外，为落实（课程标准20xx版）新增加的内容目的“在详细情境中，了然常见的数量关系：总价=单价数量、路程=速度时间，并能处理检点的实际问题，本册在“三位数乘两位数单元中，增加了对常用数量关系的概括和总结。单独布置了两个例题，分别引导学生对已经熟悉了的单价、数量和总价，速度、时间和路程等数量关系进行概括、总结，领会这些数量关系在处理实际问题中的感化。大数的认识，三位数乘
43、两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材布置了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期完毕后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步开展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生构成科学、合理的数学认知构造奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因而，这部分知识仍然是小学生应该把握和构成的基础知识和根本技能。在图形
44、与几何方面，本册教材布置了公顷和平方千米的任何字，使学生知道测量土地的面积，能够用公顷作单位，计量比较大的土地面积，常用平方千米作单位，并借助熟悉的场地的面积来感受这两个面积的单位，除此之外，教材还布置了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经历的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方式方法；同时获得探究学习的经历，领会各种图形的特征及图形之间的关系，增进学生空间观念的进一步开展。在统计知识方面，本册教材布置了条形统计图。让学生在认识条形图的基础上，学习在条形图中根据数据特点以
45、一当多来表示数据，再根据统计图中的数据答复并提出简单的问题郭晨各种对数据进行简单的分析，由此领会数据中蕴含着信息这一特点。在用数学处理问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识处理生活中的简单问题；另一方面，布置了“数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步领会的运筹的数学思想方式方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方式方法处理一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的才能，培养他们探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，布置了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大和“你寄过
46、贺卡吗？，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识处理问题，领会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。三、教学内容本册教材共分八个单元：大数的认识；公顷和平方千米；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容牵涉数与计算、图形与几何、统计与概率、综合与理论四大领域。详细分析如下：1、数与代数领域的知识包含大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段，因而，以上内容是小学阶段的主要基础知识和根本技能。是本册教材的教学重点之一。
47、2、空间与图形领域的知识包含角的度量；公顷和平方千米；平行四边形和梯形三个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开场。第一学段学习的相关几何知识根本是属于直观认识阶段因而，这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有侧重要的感化。是本册教材的又一教学重点。3、统计与概率数学思想方式方法领域的知识包含统计；数学广角两个单元。统计重要学习复式条形统计图纵式和横式学会看懂复式统计图并进行数据分析；数学广角让学生初步领会运筹思想和对策论方式方法处理生活中的实际问题。4、用数学领域的内容重要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中，结合计算教学处理生活中的一些简单问题简单乘除
48、应用题；积的和差、和差求积、求商应用题；行程问题的根本数量关系。四、教学目的1.认识计数单位“十万“百万“千万“亿“十亿“百亿“千亿，认识天然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入法求一个数的近似数。领会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4.知道并理解公顷、平方千米与平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。6认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。7认识条形统计图以1代多，会用条形统计图来描绘数据，能根据条