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1、读书教育活动总结读书教育活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的读书教育活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。读书教育活动总结19月3日，市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲教师是国家二级心理咨询师、市妇联家庭教育读书会召集人、市一中老师蒲丽梅，主题是“怎样陪伴高三、初三孩子。蒲教师的儿子在高中时期由被动消极学习变为积极自动学习，离不开蒲教师一直重视培养儿子的自负心、独立性、自立性。让孩子
2、全面发展这已是很多家长不可忽视的教育。在由薛艳华教师率领的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状况，聆听蒲教师的教育心得。蒲教师共享了两个主题：“学好和“考好。首先要学好。要想学好就必需要有目的，目的必需要明确，一个明确的目的能够成为“学好的一大助力。定目的要有高标准，要敢想，敢定高目的。蒲教师用孙子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败来解读了制订高目的的主要性。有了高目的，再细化目的，分步实现目的，“学好就是囊中之物了。对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目的假如能够与人生目的结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。很多家长为了让孩子“学好，主意补课。蒲教师对于补课也
3、有自己的看法：尊敬孩子，理性分析，不要一味盲从。蒲教师提出，多与教师沟通其实是“学好的关键，教师是除父母外最等待孩子“学好的人，家长若与教师及时沟通，双管齐下教育孩子，给予帮助，能力促成孩子学的更好。“考好是“学好的有力表现。有了知识积淀虽然主要，但一个淡定、安静冷静僻静的心态也不可忽视。淡定下来，心平气和，成就天然会出来。蒲教师十分强调，家长不要把成就当做自己的面子，假如自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子,当我们认真做事的时候，面子就会以结果出现，何愁孩子没有结果。蒲教师用自己孩子在高考中考出最佳成就的例子，让我们看到“不放弃的神奇作用，正由于“不放弃，孩子学好、考好、同时收获喜悦。蒲教
4、师的教育充斥精华要髓，值得我们从中吸取，用更有效的方式陪伴孩子主要的求学生涯。读书教育活动总结2为进一步加强对青少年的教育，弘扬伟大的民族精神，提升青少年思想道德素质，根据区（关于在全区青少年中开展“建设幸福中国读书教育活动的通知）精神，结合我校实际，我校上下一心，在我校展开了建设幸福中国读书教育活动。现特总结如下，为以后工作的顺利开展积累经历体验，把准脉博。一、把领导组织体系建设做为活动的排头兵。开展“读书月活动，是我校鼎力深化素质教育，推动校园精神文明建设的一项主要举措。我们领导班子首先深深地认识到：读书是引导学生全面发展、使学生成为有创新精神和理论能力的高素质人才的需要和高效途径。因而2
5、0xx年开年伊始，我校就在校年度工作计划中明确提出“构建读书活动体制，深切进入推进读书活动的工作思路。为确保读书活动有效、规范、深切进入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，中层领导为副组长，各语文教师为成员的领导小组。根据学校精神，结合我校实际，层层落实责任，使学校构成了有计划、有部署、有检查、有赏罚的读书活动管理体系。为分级分段落实工作任务，我校“读书活动小组根据学校的指点精神，按月份制订了任务明确、办法有力，便于操作的“读书月月有主题活动方案。计划出台后，领导小组组织全体语文教师学习活动方案，使每位教师明确了活动的精神和活动的布置及详细操作方法。一系列的努力，使得我校“建设幸福中国读书教
6、育活动基本体系建设逐步完善，各项工作高效推进，在半学期的体系建设与体系运行中，全校师生读书教育活动施行顺利，成效显然。二、把读书教育气场建设做为活动的沃野良田。我们大小建设幸福中国读书教育活动领导小组在二月份布置了“读书活动启动仪式，2月下旬布置了引领悟幸福班主任阅读指点课，3月布置了佳话讲幸福主题班会，4月布置了小手画幸福手抄报，5月布置了童心看幸福读书领会，6月布置了动脑思幸福知识问卷7月布置了颂歌唱幸福唱红歌跟党走颂祖国。配合一系列的活动建设，我们领导小组还留意通过科组会议的召开、全校性以读书为主题的国旗下的讲话、墙报、板报、校网等形式，深条理地宣传了读书、学习的主要意义，提升了广阔师生
7、的思想认识，为下一步深切进入开展全校性的读书活动奠定了坚实的基础。三、把读书习惯培养做为活动的成长巨根。在活动中，我们着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，构成人人爱读书，人人读好书的良好习惯培养做为目的，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样、具有意义的读书活动，收到了良好的效果。重要活动有：1、建立班级图书角使习惯有书可依。各班学生把自己和家中珍藏的书籍拿到学校捐给班级，建立班级图书角。所捐书籍内容涉猎广泛：有科普知识，有小讲评书，有历史故事，有文学评论，也有兴趣诙谐大全等等。此次捐书活动，充分了班级图书角，增长了学生读书;的渠道，为实行好书分享，扩大读书量而迈出了有力的一步。2、各项竞赛竞
8、赛使习惯得到展现平台。学校根据学生的年龄特征，以年级为单位，围绕读书这个主题，分别在不同年级举行不同的竞赛。总之，这项活动既锻炼了学生的口头表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种互动形式进一步强化了学生的读书习惯。3、读书手抄报展使假习惯无处可藏。一至六年级组织每一位学生编写以读书为主题的手抄报，然后以年级为单位，评选展出了年级水平最高的手抄报。同时，组织学生到每个年级的展出栏进行观看。手抄报凭着新颖的内容和版面的设计，再加上展板精致华美装潢的陪衬，深受同学们的喜欢。在理论的经过中，师生人也深深的明白，没有大量的阅读基础，就没有这一张张美丽而充分的手抄报。4、读书活动表彰让习惯找到动力
9、。在活动中，涌现出了一批读书积极分子。结合读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、加入活动积极等条件，各班评选出了一至两名读书活动明星。“读书明星的数量固然有限，但意义重大。它是借鼓励先进来诱发更多的学生积极地投入到读书的自发行为中来。学校根据各项活动的开展，对在活动中表现突出的学生给予了奖状和书的奖励。一系列的活动，强有力而公正的评选，使学习的读书习惯有了强壮的成长之根，学生的读书习惯在活动中得到了养成。四、静心细思存在的一些问题1、固然活动布置的是面向全体学生，可部分班级在某些项目的落实上还是存在着敷衍的现象。如手抄报、读书领会这两项活动，大部分班级没有在班级内进行预赛，而是直接从班
10、上挑选两名同学直接加入年级决赛。这与活动的精神有些相违犯。2、受表彰的学生面很窄，部分学生同时获得了几个荣誉。没有为更多的学生提供受表彰的时机，十分是对容易被教师忽视的学生群体，教师没有充足利用活动及表彰大会调动起他们的读书兴趣。3、读书环境的建设还需要进一步加强。如：校园人文环境的建设应该尽快完善，让学生随处有书读的相关的设备设备应该尽早提供4、方案固然对各项活动的布置做了具体的讲明，可教师在落实经过中很少有从创新的角度来考虑。因而，活动的亮点较少。以上的总结只是针对半年的读书活动来讲的，这只能讲是方案中布置的各项活动结束了，但不能讲活动停止了。要想到达我们开展活动的目的，那需要一个长期的经
11、过。因而，我们活动领导小组在今后将会把工作做得愈加细致，更着实，愈加有效，让大小这块沃土中播下的这颗热爱读书的种子发芽、开花、结果，让大小的书香越来越馨。读书教育活动总结3“中华魂主题教育读书活动工作总结“中华魂主题教育读书活动是以（中华诵国学经典诵读）（弟子规）等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神为主题开展的教育活动，对广阔青少年进行一次、集体主义、和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们加强民族骄傲感和实现中华民族伟大复兴的责任感。接到通知后，我校领导非常看重，带头深切进入研究了本次活动的目的和（中华诵国学经典诵读）（弟子规）等书的导读建议，经过认真的研讨和严密的策划，将（中华诵
12、国学经典诵读）（弟子规）等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，加强了教育实效，学生们在加入诵读经过中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，到达了预期效果。现将本次主题读书活动从下面几方面进行总结：一、全校师生共同阅读。（中华诵国学经典诵读）（弟子规）两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，进而成长为既有民族自负心、骄傲感和责任感，又有全球视野、国际目光、世界襟怀的中国特点和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。（中华诵国学经典诵读）（弟子规）这两本
13、书也很合适用作德育素材，为此，我校正式通知各科老师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。班主任教师则在学习之后，根据读本宗旨设计并施行符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以丰满的热情投入到此次活动中。二、广泛开展活动。班主任将晨读、课余时间和班会开拓为此次主题活动的阵地。在各位班主任教师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。例如七年级班主任天天凌晨进行特别钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉遭到了熏陶，懂得了道理。天天积累一句关于中华
14、传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，教师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。20xx年级班主任以讲述、穿插故事为重要形式，天天和学生共同走进（中华诵国学经典诵读）（弟子规）读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提升了白话表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生原则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解发奋图强的中国精神和坚决的核心价值观，愿意努力成长为中国特点事业的合格建设者和接班人。在本次“中华魂的主题教育活动中，我校教育工作者始终谨
15、记自己的神圣责任，充足利用、发掘（中华诵国学经典诵读）（弟子规）等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指点和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。上寨中学20xx年月读书教育活动总结4根据县教育局关于开展老师读书活动的精神，本学期我校把老师业务能力再提升工作放在学校工作的主要位置。学校上下在行读书之风，构成了时时皆读书之时，处处皆读书之地的良好场面。现将最近活动开展情况作一扼要总结。一、领导看重。首先建
16、立老师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的学习小组，每小组在组长的率领下，认真学习、讨论、沟通，读书并撰写读书笔记，写出高质量的心得领会。二、健全制度，办法到位。学校建立了读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。努力做到四到位。、组织到位：学校开学初就制订了读书方案，并下发到各个教研组，老师有个人读书计划，目的明确，使读书活动有计划开展。学校継教办定期检查，定期沟通，使读书活动有效开展。、赏罚制度到位：我校将老师读书活动纳入到老师考评当中，老师按计划完成相应读书内容和读书领会文章，进行加分。、时间保障到位：我校要请教师充足利用假期和课余时间
17、自立读书外，规定每周三第七、八节为师生共同读书时间。、物质保障到位：我校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金购买新书，充足利用远程教育资源，下载最新教育信息。三、领导、老师积极参与读书活动。1、学校领导带头加入读书活动一个单位，领导是大众的典范。大众的表现怎样，首先要看领导的样子做得怎样。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为大众带好头，树好样子。校长张文耀同志认真学习教育专著，坚持写读书笔记。副校长马晶带头学习新课程改革相关理论书籍，坚持用新的课程理念指点学校教育教学工作。领导带头加入读书活动，使得本身的管理方法得到改良，管理水平得到了提升，使得学校管理工作得以顺利开展。2
18、、全体老师积极投身读书活动要请教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间加入读书活动。这学期我们又向全体老师推荐了（细节决定成败）这本书，要请教师认识到：重视细节的主要性。鼓励青年老师坚持读教育教学专著，我们欣喜地看到很多老师自己拿钱买或向别人借，自动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平常经常沟通读书领会。通过读书，教师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。在我校老师老龄化问题十分严重，平均年龄跨越40岁，他们成长于特殊的年代，知识的构造上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈腐、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而如今，通过读书，使得
19、大家的专业素质得到很大的提升，教育教学方面有了很大的改良。四、坚持学以致用原则，加强读书活动实效。我们在老师读书活动中，重视读书的实效性，提倡结合教学实际的阅读。本学期通过推荐书目、组建学习小组、开展读书演讲、心得领会沟通等形式，逐步建立起学习有组织、沟通有渠道、运用有空间、考核有制度的读书学习机制。创造良好读书气氛，真正使读书成为老师的一种生活方式。不外，我们也清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深切进入开展下去，要最大限度地让老师读好书，为事业的发展增加后劲。读书教育活动总结5本学期德育工作以教育为主线，养成教育为重点。紧紧围绕学校办学理念和办学目的，以德育活动为载
20、体，以家庭教育与社会教育相结合，优化惯例管理，深化德育活动。加强德育工作的针对性，实效性和创新性。努力探寻求索德育工作的新途径，新方法，为学生健康成长，自动发展，创造良好的环境，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的公民打下基础。下面就本学期的工作情况作如下总结：一、加强管理，提升德育水平1、加强培训，提升德育队伍的素质。20xx年3月，组织部分老师前往雪堰中心幼儿园和潘家幼儿园参观学习，拓展思路，借鉴经历体验。2、落实惯例管理工作。9月份，组织各班设计班主任寄语。本人进行屡次修改。天天检查学生的出操、用餐及班级管理，做好记录，一至二周一总结，关注每个细节，关注每一个问题，并逐步落实。在
21、我和广阔教师共同努力下，学生的文明礼仪和行为习惯有了较大的提升。3、参与学校管理。积极加入中层会议；参与学校管理；20xx年3月，撰写了学校德育项目设计。利用休息时间，撰写开创建立XX市绿色工作总结，撰写开创建立和谐学校工作总结，屡次进行修改。二、丰富教育活动，提升德育实效1、弘扬和培育民族精神。抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等惯例活动，进行民族精神教育与公民道德教育等教育。2、开展科普教育活动。20xx年12月21日，举办了消防安全科普理论活动。把握消防安全知识，强化安全意识，明白“安全记在心、平安走天下的深刻道理，为我校开创建立“和谐校园提供了坚实的基础。3、开展“生命安全教育系列活动。各班
22、举行了以生命教育为主题的班队教育活动。11、12月份，为迎接市平安校园的验收活动，教育处做好各项预备工作，法制教育讲座，高年级开展了以“安全教育为主题的手抄报和黑板报等活动。4、继续利用集会、红领巾广播等阵地对学生进行普法教育和安全教育。组织教师法律知识测试和六五普法学习。5、组织举行开学典礼。20xx年8月底、9月初，组织策划并举行了“成功起步，走向幸福为主题的开学典礼，为践行“走好每一步的校训，起了良好的开端，为提升教育品质打下坚实的基础。6、开展廉洁文化教育。10-11月份，积极配合校行政做好廉洁诚信示范学校的开创建立工作。组织学生开展“真诚实在守信好少年的评选活动，6月及新年1月做好校
23、级“诚信小标兵的评选工作。7、开展其乐乡村校校少年宫暑期读书活动。暑假，积极做好其乐乡村校校少年宫暑期验收活动，7月15日，在学校报告厅，开展了暑期“党在我心中读书节启动仪式，组织学生开展了系列读书活动。组织学生开展了“学习雷锋做一个有道德的人主题理论活动。让学生走进社区，去除小广告，复原社区的清洁卫生，提升学生的环境意识。开展红色经典诵读系列活动。给学生作一个红色教育讲座，完成一份党知识试卷，出一份“党在我心中手抄报，读一本经典书籍，写一篇心得领会。8、积极开创建立XX市“绿色学校。认真研读（XX市开创建立“绿色学校评估标准）开创建立活动的有关精神，围绕精神各班开展了系列绿色教育活动，寓教育
24、于活动中。总之，积极做好各项创绿工作，使全校师生员工树立绿色理念，提升绿色教育水平。20xx年12月通过了XX市绿色学校的验收。加入第五届“生命之水主题教育活动活动，其中一人获得会标设计一等奖，两人分别获得征文活动市二等奖，两人获得市三等奖；绘画活动一人获得二等奖，两人获得市三等奖；摄影活动一人获得市二等奖，四人获得市三等奖。我校获得XX市优秀组织奖，谈冬玉教师获得XX市优秀指点教师。9、积极开展课题研究。围绕课题研究，今年3月起，开展了“五星学生评价活动。引导学生争做孝雅小标兵、学习进步星、进步明星班，让学校成为学生学习的乐园，使每个学生赶有目的，学有典范。组织班主任在班级开展小课题研究。由
25、本人撰写的（孝塑素心，雅行天下）一文获得区三年发展项目设计二等奖。12月份认真预备，于20xx年1月9日在区教研室承受了课题中期评估，用ppt展现了本课题的开展进程以及获得的研究结果。三、拓宽空间，构成和谐场面人们常讲：“家庭是孩子受教育的第一课堂，社会是孩子的理论课堂。因而，学校看重和发展家庭教育，看重亲密联络社会，让教育更具有生命力。1、开展家长学校活动。9月18日召开了一年级家长学校活动。10月30日，召开了三年级家长学校活动，聆听了由中国关心下一代工作委员会课题组研究员于国光教授作了关于“激发孩子持久的学习动力的专题讲座。2、开展德育基地活动。10月份，组织四六年级观看（钱学森）影片。
26、为保证活动安全有序进行，制订社会理论活动安全预案，召开学生会议，以确保基地活动顺利进行。四、工作考虑1、学生的行为习惯还有待提升。学生中还有好多不文明行为，今后将通过更有针对性的“小主题教育，晓之以理，动之以情，加以规范。2、老师的工作积极性和主人翁意识有待加强。怎样解决好管理与被管理之间的关系？这些都需要更好的工作环境与机制。3、德育课题上还需进一步深切进入研究。读书教育活动总结6加入今天庆六一暨“沐浴书香，心怀感恩的读书教育活动展现，感慨许多。能够讲没有一个比我的感受更为逼真和特殊。由于，十二年前，我以建校之初十二位老师之一的身份与高桥小学结缘，随后，我们每年与不断充分的教师和学生们一起成
27、长，教人求真，学做真人。几年后，我又荣幸地成为高桥小学的一名学生家长，直到去年女儿小学毕业。作为教师，我由衷地感激多年来给予学校许多理解和支持的一拨又一拨的学生家长;作为家长，看到女儿在学校引领、老师感召、同伴影响下的变化和成长，我又无比的敬仰这群耕耘三尺讲台、心系孩子毕生健康成长和发展，满怀热诚、富有爱心又充斥着教育智慧的教师们。作为分管领导，我又为涌现像倪柏根校长这样敬业执着、寻求卓著、以学校发展为己任的萧山区名校长、为有高桥这样积极探寻求索学校发展固本强基之策，十几年如一日孜孜以求，进而构成学校特色，成就学校品牌的著名小学而感到欣慰。文源，以书慧心;道源，以德润身。是的，这座落在学校之畔
28、的文源桥和道源路，以其饱含中国传统文化因子的命名给了高桥人无限的遐想和有益的启示。学校就地取材，以“文源书香为载体，让学生在人生的奠基阶段，就与经典为伍，与好书相伴，做到课内与课外相结合，让学生课内得法，课外得益;精读与泛读相结合，无论是词斟句酌还是泛泛而览，皆有所得。初步地内化儒释道等中华优秀传统多元文化的要义，使学生在“润物细无声的长期浸润熏染中，外化为良好道德、丰富学识和文明行为，实现了“道源之宏旨，成就了具有学校鲜明特色的文源书香品牌。通过校园读书节、图书漂流、“经典诵读活动、“小小藏书家、“书香班级、“书香博客、“书香家庭的评选推进书香校园营建。今天又以孩子们喜闻乐见的方式，或演讲、
29、或争辩，或歌咏、或诵读，或文萃、或影像，全面展现了学校“沐浴书香，心怀感恩读书教育活动的阶段性结果，使我们仿fo聆听到“春笋拔节(班级博客名)的声音，欣赏到“小荷才露尖尖角(班级博客名)的娇容。一卷卷浓缩了先贤思想、道德、行为、规范的经典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的种子，堆存在生命的深处，渐渐地发酵、生根、发芽、开花、结果。我想，今天这里表彰的五十佳文源爱心小使者和第二届文源书香家庭，正像盛开在这一片沃土上的奇葩，摇曳生姿，一个个莘莘学子正在教师和家长的牵引下情趣盎然地走向“腹有诗书气自华的理想彼岸。书籍，是人类难得珍贵的精神财富，是经历体验教训的结晶，是走向将来的基石;阅读，是人们主
30、要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史本质上是就是他的精神发育史，一个民族的精神境界取决于全民族的阅读水平。当今社会，因受阅读影响而引起的文化断层已经成为中华民族面临的最严重的问题之一。建设书香校园，进而带动书香家庭和学习型社区建设，推动学习型社会的构成，是我们学校更是全社会义不容辞的责任!区学习型家庭、区示范家长学校、区红领巾图书角、书香班级、老师人文大讲堂等就都是由我们教育局与区委宣传部、区文广新局、区妇联、团区委、区图书馆、新华书店等机关和部门联合组织的。由于我们知道，只要让全民族都阅读起来，能力较好的提升民族素质，提升民族精神境界，同时也能力为孩子人生成长尽可
31、能提供更多、更好的精神滋养，为孩子构建一个最环保、最理想的文化生态。让我们行动起来，愿我们每一位老师都能捧起经典，与知识为友，与大师为友，与真谛为友，用最静心的阅读，来充分自己比天空更广阔的心灵，实现专业和生命的双重成长。让我们行动起来，愿我们每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理;开展亲子阅读，一起共享，其乐融融。让我们行动起来，愿每一所学校都能广泛开展营造书香校园活动，让蕴涵着宽容、慈善、感恩、合作、自律、执着、自信心和爱的书籍，将他们人生这一径远程，点缀得花香弥漫。最后，希望两首关于阅读的短诗让我们懂得珍爱两件礼物：书和书香飘溢的家庭，一首是（
32、没有一艘船能像一本书）读书教育活动总结7为了落实定教通字20xx29号文件精神，切实搞好第十二届中小学生“心系祖国健康成长读书教育活动，在学校党总支和德育领导小组的直接领导下,校团委和教诲处联合发出通知，在全校范围内开展了读书教育征文、演讲会、网上答题等系列活动。鼓励大家认真读书，自立学习，结合自己生活和成长的实际，从一个角度、一个侧面，围绕主题以生动精确的语言，表达自己“心系祖国健康成长的真情实感。此次活动的开展，旨在鼓励广阔团员青年努力学习、发奋图强，心系我们伟大的祖国，加强责任感和责任感，提升本身素质，坚决为理想而奋斗自信心和决心。全部活动经过中，得到了高一、高二年级和语文教研组的鼎力支
33、持。各支部积极预备，认真选拔，语文任课老师切实看重，严格把关，广阔同学踊跃报名，并积极投身其中，出谋献策，将具有一定写作和演讲能力的同学推选了出来，为他们提供了一个发挥才干的舞台。参赛同学通过个人认真读书，结合自己学习、生活和成长的实际，以生动精确的语言，围绕主题表达了自己的真情实感。观点正确，语言流畅，主题鲜明，内容充分，中心突出，立意新颖，使此次活动到达了预期目的。此次“心系祖国健康成长读书征文活动中,经各支部精心遴选、预备，由各年级任课老师直接遴选和辅导，推出水平较高的作品进入决赛，由全体语文老师构成评审团对征文进行统一评定，其中（中国的脊梁）、（位卑未敢忘忧国）等四篇作品荣获征文一等奖
34、；（生命的宽度无极限）、（心梦飞扬）等五篇作品荣获征文二等奖；（一缕阳光中华芬芳）、（华夏魂）等六篇作品荣获征文三等奖。演讲会有六十余名选手，历经报名、初选、复赛等环节的层层选拔，有十名优秀选手脱颖而出，入围决赛。决赛在我校多功能报告厅举行，选手发挥出色，评委打分公平，观众掌声雷动，现场气氛非常热烈和谐。通过现场打分，剧烈角逐，评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖八名。其中赵小星、王欢同学荣获一等奖，杨烁等三名同学荣获二等奖，张春、安莎莎等五名同学荣获三等奖，吕伟浩、凌寒等八名同学荣获优胜奖。此次活动的开展，丰富和活泼踊跃校园文化生活，为大家提供一个展现自我、发挥能力的舞台。使同学
35、们的写作表达能力和登台演讲能力得以锻炼，并鼓励广阔同学以此为契机，多方面锻炼自己，勇于开拓，立志成才，健康成长，为了祖国的明天而努力奋斗。读书教育活动总结820xx年上半年以来，为了丰富孩子们的想象力，提升孩子们的观察和发现力，我们在班级中开展了独具特色的绘本教育活动。随着活动的开展，我们还认真的写下绘本教育读书活动总结。什么是绘本教育?不接触的朋友或许还真的不知道这是什么?在这里我就简单的给大家介绍一下。绘本也是图书的一种，但是它和普通图书的最大区别在于画面多，文字少。翻开绘本图书，你在页面上看到的不是一行行的文字，而是一个个生动鲜明的画面，文字在这里的使用率只要几个，或者是根本就没有。讲道
36、这里或许不熟悉的朋友们就会对绘本有一个大略的了解了。开展绘本阅读，恰好是由于绘本的特色符合孩子们的心里。孩子的心里世界是丰富多彩的，他们的想象力以至于跨越我们大人，绘本没有固定的文字描绘叙述，只要生动的画面，让孩子们恰好就可用眼睛细心的观看，发现画面中的世界，而且大胆的讲述。这一连串的行为假如真的恰到好处的完成，对于孩子的成长和发展真的是有莫大的帮助。带着美妙的初志，活动开始开展了，活动遭到孩子们的欢迎，但在经过中也出现了不少问题。作为老师的我们将这些问题以绘本教育读书活动活动总结的方式呈现出来。一方面活动的初期，孩子们由于对绘本不太了解，因此阅读的时候只是走马观花的看完，就什么也不管了。后来
37、针对这一现象，我们及时引导孩子们留意多多观察，并想一想画面中的内容，融入自己的心情来考虑。在及时的作出调整之后，孩子们开始学会观察和考虑。绘本教育读书活动总结的另一方面就是孩子们有许多不能够将自己的想法进行完好的表述。从这里提示作为老师的我们，应该留意发展孩子的语言表达能力。以上绘本教育读书活动总结的内容或许并不全面，但是至少它给了我们老师有力的提示，告诉我们怎样在今后更好的开展绘本教育活动，从这一点上，也坚决了我们以后应该多坚持写读书活动总结的自信心。读书教育活动总结9为深切进入贯彻省委办公厅、省政府办公厅（关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见）鄂办发【20xx】3号、省全民阅读活动领导
38、小组办公室（20xx年“书香荆楚文化湖北全民阅读活动施行方案）鄂全阅办【20xx】1号和省教育厅（关于在全省中小学校组织开展“阅读伴我成长系列主题阅读活动的通知）鄂教基【20xx】5号要求。认真落实市委、市政府建设“读书之城要求，市教育局（关于印发武汉市中小学“阅读伴我成长系列主题阅读活动方案的通知）武教基【20xx】20号精神，在学校鼎力提倡“爱读书、勤读书、读好书、善读书的时代风气，积极营造“与书为伴、读书为乐的校园文化气氛，为了进一步提升学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，加强学生的文明礼仪涵养，提升学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。我校把文明礼
39、仪教育纳入了德育工作主要议程，开展了“文明美德伴我成长主题教育读书活动。一、学校基本情况目前，学校占地面积121亩，校舍建筑面积二万九千一百九十四平方米，四十六个教学班，学生人数二千八百四十四人，教职工一百七十人。20xx年学校被评为武汉市市级示范学校，跻身于优质教育资源的行列。近年来，学校以“忠、孝、勇、节的木兰精神和“诚、仁、勤、勇的校训为指点，始终提倡“质量优异、特色鲜明、水平领先的办学理念，提出“把大事做细，小事做好的管理思路，把“提升教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到安身高起点、寻求高品味、达成高目的，培
40、养情感、激发兴趣、张扬个性、重视创新。高档次、高质量的办学结果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要请教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的高级中学。二、成立活动小组，精心组织施行为使“阅读伴我成长主题阅读活动获得本质性的效果，我校认真制订了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，详细活动由学校团委全面负责组织施行。根据上级部门要求再结合我校实际，制订了（阅读伴我成长）读书活动方案，通过校园广播、升旗仪式、学校黑板报、班级黑板报、国旗下讲话等形式进行宣传，构成有影响的校园文化气氛。同时在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长
41、的理解和支持。为了使学生在读书活动有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有一个小时（阅读伴我成长）专题读书时间，使活动落到实处。我们将天天晚读报的自在阅读时间指定专题阅读（美丽的武汉）读本，让孩子有时间读书；语文老师要在每学期都开拓2课时做好课内阅读指点，使孩子会读书；我们利用综合理论课，班主任组织学生进行阅读沟通，使读书与学习生活相结合。三、重视活动开展，开创建立书香校园1、采用多种形式，强化读书教育第一、基本活动组织开展中小学阅读“十个一活动，即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、邮寄一封阅读书信、办妥一期黑板报、举办一次主题字画作品展、建好一批阅
42、读基地、捐献一批阅读书籍、评选一批先进单位和个人，引导师生在阅读中相互学习、学习中共同进步、进步中共同成长。第二、特色活动1亲近书籍经典诵读活动为了提倡经典阅读，让传统美德根植于青少年心灵，学校举办了“亲近经典经典诵读活动.。选手们经过精心预备，在台上各展风采，动作语气随意境跌宕起伏，声情并茂，有的以至还自己预备配乐。两个小时的竞赛，赛出了友谊，赛出了水平。经过现场评分评出一、二、三等奖，并为选手们颁发奖品。经过本次竞赛孩子们更深刻的了解了中华灿烂文明，传统美德植根于心灵，遭到现场观众们的欢迎。2经典阅读知识答题为了激发未成年人经典阅读的兴趣，学校在6月底举办了经典阅读知识答题活动，结合推荐的
43、经典图书，抽取精华要髓，设置了填空、选择、连线等题型，推出“经典阅读知识题，让同学们在查找答案的经过中，了解经典，阅读经典。答题活动遭到了学生们的欢迎，同学们纷纷表示：题目内容贴近日常阅读内容和课本知识，通过答题激发了阅读兴趣，指明了阅读方向，使孩子们在阅读的陪伴下健康成长。3“读书伴我成长-主题征文活动“读书伴我成长主题征文活动得到学校相关领导的看重和响应，指定团委拟定细则，布置落实此事。将（阅读推荐书目）下发到各班级，语文组教师在作文课布置指点。经过评委评分评出一、二、三等奖，并为小选手们颁发奖品。经过本次竞赛孩子们更深刻的了解了中华灿烂文明，传统美德植根于心灵，遭到现场观众们的欢迎。4推
44、荐中华经典诵读之星。各年级和各班在开展经典诵读的基础上，积极开展中华诵读之星的推荐活动5组织开展“献一本、看百本好书漂流活动，定期召开好好书推介会和“图书换客活动，建立年级流动图书柜，丰富班级图书角，创设以书会友、循环阅读平台，引导学生根据本身需要和兴趣喜好逐步学会甄选、使用、沟通书籍。6通过每日一句、每周一篇、每学期一本等形式，鼓励师生把内容健康向上、语言流畅优美的名言、名句、名段、名篇进行摘抄，并开展读书笔记、书签制造、手抄报评选活动，激发师生读书热情，搭建师生阅读沟通与共享的空间。7充足利用校园、家庭网络资源，积极推荐健康向上的优秀网站，引导学生通过网络阅读互动沟通，感受网络读书的乐趣。
45、8结合“课外访万家工作和家长学校授课，整合家庭教育资源，宣传阅读活动和亲子共读的意义，了解学生家庭阅读现状，引导家长支持、参与阅读，积极创新书香家庭。3、家校社区结合，构成教育合力。家长是孩子的第一位教师，家长言行以及对后代的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生。,我校通过在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强后代的阅读教育的实效。我校还和长岭街道鼎力开展共建活动，营造良好的阅读气氛。通过学校、家庭、社区的共同努力，学生良好的阅读习惯正在逐步养成。4、建立鼓励机制，确保活动
46、长效性评选一批书香少年和书香班级。学校每年开展书香班级、书香少年的评选活动。对活动组织得力、效果良好的班级以及活动中表现优秀的个人进行表彰奖励。推动“读书伴我成长主题教育读书活动向纵深发展，构成长效机制。、建立健全两个机制，全面推进文明礼仪教育。在活动中，学校专门召开班主任工作会议，成立工作领导小组，建立健全工作制度，而且把该项活动作为学生德育教育的重要工作来抓，组织广阔师生积极参与，真正到达育人目的，增进青少年健康成长。、做好三个结合，扎实有效开展阅读文明教育。学校在德教育经过中，重视三类育人载体：主题教育类，理论活动类，校园文化类。主题教育类包含：树立信念，理论学习，成人主题，立志教育；理
47、论活动类包含：社会理论，志愿效劳，科技创新，社会工作领导能力与倍领导能力，角色饰演团队游戏；校园文化类包含：团体文化，仪式文化，典礼文化，艺术作品，节日文化。将“阅读伴我成长系列读书活动与学校德育严密集合起来，关键是要将三大育人载体与读书活动结合起来，让学生在活动中学会读书，在读书中学会做人。四、小结本届读伴我成长读书系列活动，内容丰富，形式多样，每项活动都经过认真策划，严密组织，落实起来愈加周密严密，旨在引导未成年人认识读书的主要性，理解经典的文化传承价值，调动他们读书的热情，把阅读的快乐与领会人生哲理，理论人生寻求结合起来，让传统美德植根于青少年心灵，加深了少年朋友对中华五千年灿烂文明的认
48、识，加强了他们的民族骄傲感和自负心。对培养他们的人文素养，加强语言表达和思想创造力意义深远。活动得到各学校和家长朋友的支持，遭到广阔少年朋友的欢迎。阅读伴我成长读书系列活动已经深切进入人心，成为普及性活动，获得了累累硕果和比较大的社会影响力。读书教育活动总结10为喜迎党的十八大胜利召开，帮助广阔青少年深刻了解我国基本国情和形势政策，今年以来，兴宁区认真贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实上级联合下发的（关于在全市青少年中开展“建设幸福中国读书教育活动的通知）要求，结合城区实际，深切进入开展了形式多样的读书教育活动，在南宁市第十九届青少年“建设幸福中国读书教育活动各项竞赛中，城区共有34名学生获奖。为让“建设幸福中国读书活动深切进入人心，让师生共同参与，城区积极发挥宣传教育的先导作用，营造浓烈厚重气氛。通过教育网站等形式，及时宣传各校开展活动的情况；各中小学校充足利用校园广播、校园网、橱窗、板报等各种方式进行宣传，营造气氛。兴宁区在积极推进“建设幸福中国读书活动中，充足