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1、教研组教研的活动总结范文优选7篇教研组教研的活动总结范文优选7篇一次精彩纷呈的活动结束了，我相信大家都是有收获的，你会有什么样的总结呢？那么活动总结怎么写能力发挥它最大的作用呢？下面是我精心整理的教研组教研的活动总结范文优选7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研组教研的活动总结1光阴荏苒，日月如梭。不知不觉中，20xx已经迈着轻盈的脚步来到了我们身边，一个特殊而又繁忙的学期已接近尾声。在学校领导的关心下，在教诲处的直接领导下，在语文组31位老师的鼎力支持下，教研工作根据学期初制订的教学工作计划，扎扎实实、有条不紊地开展着。回眸走过的路，几分欣慰，几许感慨。一、值得肯定的地方由于疫情的影响，不
2、能聚集，所以这学期的教研活动的形式发生了一定的变化，但是成就仍然不小。1、骨干教师唱响“空中课堂本学期，疫情宅家2个来月，为了不影响教学进度，响应县局“停课不停学的号召，我们组织组内的骨干老师开出了优秀的空中课堂，组长陈丽丽教师开了两堂语文课，分别是六年级的（写作品梗概）和三年级的（荷花），获得了好评。胡英教师、叶海鸥教师、张丹教师也分别开出了空中课堂，深受教师们的喜欢。2、全体教师积极跟进“空中课堂空中课堂是一个很好的学习的平台，我们组织全体教师全程跟进听课，评课，保证与学生同步学习，修改作业心中有数，同时能对学生的学习进行线下的补漏工作。教师们都听课几十节，有的以至上百节，在这个经过中教师
3、们也提升了自己的专业水平。3、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。每个人都有他的优点和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期，我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，实行定课题、订时间、定主讲人、全体加入的做法，进行线上集体备课活动，在很大水平上提升了集体备课的质量。4、积极开展丰富多彩的活动1基本功竞赛促发展为了提升教师们的专业水平，丰富教师们的校园生活，我们还组织全体教师开展基本功大赛听评课竞赛。教师们积极参与，认真预备，在赛场上努力应赛，发挥出了自己的水平。2读名著养内涵要想给学生一杯水，自己要有一桶水的时代已然过去。时代在飞速发
4、展，学生接触新事物的时机不断增长，要想自己能够影响学生，就要不断的学习，以至是毕生学习，要有不断活水来，用自己深切厚重的文化涵养感染学生，熏陶学生，所以读名著就成为了我们需要的活动。这学期，我们读了（教育的情怀），并组织教师进行沟通讨论，深化内涵，教师们受益匪浅，并逐步养成了阅读的习惯。二、做得不足的地方1、研讨风气有待进一步创始，教研工作实效性不强。2、自立学习欲望不强，专业成长亟需加速。3、学生语文理论活动比较少。三、今后努力的方向1、惯例工作常抓不懈，并力求做细、做实。2、开展丰富多彩的语文活动，充分学生的语文生活，提升他们学习语文的积极性。3、鼓励组内老师多读书，读好书，提升本身的综合
5、素养。教研组教研的活动总结2一、人人学课标，人人进行课标的讨论我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，而且把自己对新课标的理解与大家分享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老老师黄永起教师，固然担任六年级的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，而且把自己教学经历体验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚加入工作的刘娜教师，固然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充足具体表现出了自己学习的结果
6、。李建锋教师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充足的具体表现出了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕教师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。谢双丽教师的课让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。三、精心培养年轻老师尽快成长我校最年轻的两位老师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。老老师便做起了传、帮、带的工作，经常听课，在一起讨论新课标，讨论教学方法，教授教学经历体验，大家在一起讨论教学中的成功与失败，两位老师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我
7、们组的李建锋教师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位老师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。第三次回首本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指点，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提升本组语文教学水平及语文教学质量。一、积极开展新课程改革实验。在过去的这一学期中，我们教研组采取集体与个别相结合，理论与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革目标，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。结实树立“工具性与人文性的语文实质观，加强语文与学生
8、生活，与其它学科的联络；提倡自立合作探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。二、规范管理，全面提升教学质量。围绕学校教学工作的履行细则，本学期我组及时做好了检查、催促、考核工作。本学期学校领导对我组每一位教师进行了比较全面的检查，通过随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深切进入开展，“安身课堂、抓好惯例，努力创新这是我组对每位老师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文老师看重了对学生良好学习习惯的培养。由于良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因而必需把良好的学习习惯培养纳入教学的主要议程，浸透到详细的教学行为中。三、扎实教研
9、，连续抓好语文课堂教学改革研究借“组内听课和“讲课评选“集体备课等活动的契机，使本组老师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提升了老师的理论能力，又使他们的认识水平得以飞跃。增进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充足利用教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，教师们都是积极发言，对重点难点进行反复琢磨研究，这对课堂教学起到了非常有利的指点作用。本学期，我们教研组固然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作。以后我们还将继续在教科研，教学理论“五个一上做文章即1、一个教改课题，2、一堂优质课，3、一篇案例反思，4、一个优质课件，5、一
10、篇经历体验总结。争取早出成就，出好成就。教研组教研的活动总结3教研工作在学校领导的关心帮助下，全体任课老师严格根据学期初制订的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范下手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，在构建高效课堂教学研究中，以全面提升老师教学水平，全面提升学生的科学素养、行为习惯为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目的。现将这一学期的工作向领导汇报如下：一、加强理论学习，抓实教研活动促高效课。老师们认真阅读（新课程标准），研读教学策略，自学研讨，沟通心得，成了我们更新教育教学观念、完善本身知识构造的重要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习
11、研讨活动。二、加强教学惯例管理提升课堂教学效率全镇老师严格遵照学校的各项规章制度，认真落实惯例教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。三、教学教研，互相增进。1、安身课堂教学。课堂教学是教师和学生沟通、老师开展教育教学工作的重要途径之一，我们一直把提升课堂教学的有效性作为一个目的。为了更好地加强课堂教学的研究，提升课堂教学效益，老师们努力创设宽松、和谐、民主、平等、活泼踊跃的教育教学气氛，课堂上精心设计儿童喜闻乐见的情境，通过师生、生生之间的平等对话与沟通，激发学生学习的兴趣，引导学生自动去关注生活，发现、探究并尝试自己解决生活中的问题。2、抓好教研活动
12、1教研活动做到二定四有：定时、定内容；有活动计划，有活动记录，有效果，有教研活动总结。经常学习有关理论，相互听课、评课、疑难问题讨论等小型多样的活动。2活动有效：切实利用好每周一次的教研活动时间，创造性地开展工作，关注教研的实效性，反思自己的教学，切实提升课堂教学效率，并看重资料整理和总结工作，重视教研活动的有效性。3要求明确：备课要“深、上课要“实、教法要“活、手段要“新、质量要“高。四、加强了对课后反思的研究。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思。假如一个老师仅仅知足于获得经历体验而不对经历体验进行深切进入的考虑，那么，即便是有“20年的教学经历体
13、验，也许只是一年工作的20次反复；我国有名心理学家林崇德也提出“优秀老师=教学经过+反思的成长形式。教学反思能够激活老师的教学智慧，探寻求索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们老师成长的“催化剂，是老师发展的主要基础。在今后的教研工作中，我们常识组全体成员将一如既往的继续努力，为我们的梁才教育事业奉献我们应有的力量。教研组教研的活动总结4紧张而又繁忙的一学期工作将要结束，我们五年级数学组的三位老师以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。本学期我们三位教师克制了时间紧等各种困难，完成了本学期的教学教育任务。平常我们努力把教学抓紧、抓细、抓实，在理论中积累经历体验，以真
14、正到达教学效率的提升。十分是对后20的学生成就的提升，我们努力着。详细做了下面几方面：一、做好惯例工作，提升教学效率。学期初，我们组教师认真学习了教诲处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制订了切实可行的教学计划。我们认真学习了小学老师教学惯例，并用教学惯例指点我们的教学工作。在备课方面，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采取了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，每位教师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上具体表现出出自己的个性。让每位教师上好每一堂课。同时我们教研组人员看重培养学生的数感和学生对数学的认识，使学生
15、领会和认识解决数学问题的经过是一个充斥着观察、实验、归纳、类比和猜想的经过。课堂上能看重学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的体验，锻炼克制困难的意志，树立自负心；看重学生在解决问题的经过中发展探寻求索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与别人合作，学习数学的表达和沟通。作业修改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批。每位教师天天都实行了“日落原则，当天的知识当天搞清。这学期教师们除了看重学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。平常利用自修课的时间进行兴趣数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次兴趣数学辅导时，我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教学中看重
16、数学能力和良好计算习惯的培养，更重视学生创新思维的培养。二、学习理论，指点理论我们抽出部分教研活动底时间学习理论，通过学习，我们改变了教学理念，有了新的教学意识，进而增进了教学方法。使孩子们的学习数学都带有研究性学习的特点。这种研究性的学习能够在课内完成，可以以课内外结合完成。我们在教学经过中，充足留意到数学与生活的联络，使抽象的、形式化的数学建立在学生生动、丰富的生活背景之上，真正让学生感遭到数学是一门学以致用的科学，进而促进学生学习数学的兴趣，激发求知欲。我们尝试了让孩子们用数学的目光看世界，鼓励孩子们写数学周记，刚开始固然写得不是很好，但孩子们能用数学的目光去观察生活，用数学的知识去解决
17、生活中的一些问题，真正具体表现出了数学;于生活，又回归于生活。我们五年级数学教研组固然人数不多，但是一个团结温馨的团体，我们充足利用每周星期四下午进行学习与研讨，讨论教材问题、教学中的问题、学生问题等等，大家在教研中畅所欲言，相互帮助，解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。我们决心今后的工作中做到“对待事业要爱，理论学习要钻，科学意识要强，教学业务要强。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。教研组教研的活动总结5本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神
18、，使教研工作保质保量，收到很好的效果。一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的理论反思再理论再反思为主线，提升教学质量11月10日上午，教师在二年级做了一节题为（设计和编纂课程表）的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充足展现了“任务驱动教学形式的特点，让学生在自立探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动教学形式在微机课中的有效应用进行了讨论与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。二、在“信息技术与各学科整合的大形势下，进行学科整合的探寻求索12月10日下午，教师在一年级进行了一节“综合理论与信息技
19、术整合理论的活动。由于课前教师与综合理论学科老师屡次沟通讨论，活动中充足发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及怎样更有效地进行施行有了更明确的认识。三、以质量抽测为样本，寻找本身差距有不足，认真进行“两个标准的研讨12月13日下午，由多位教师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找本身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提升教学质量有了较为清楚明晰的认识。“两个标准的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。四、认真组织学生进行论坛沟通与展现，为我镇网站健康、高效发展搭建有力
20、平台12月29日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只要部分加入了此次活动，我校独占第一。活动中，同学们在信息技术老师的指点下，争相进入自己的论坛，亲身处地的、真正的成为了这里的主人。为了在校园内开创建立气氛，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺利开展，做了许多预备工作。此次活动，不只给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更主要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。教研组教研的活动总结6综合理论活动课程是我国新一轮基础教育课程改革规定的国家课程，它是“反
21、映一个学校课程改革深化水平的主要标记，无疑是个崭新领域。理论证明，活动课程还是激活老师教育思维，建立新的课程观念的动力因素。本学期，我组根据教研室和学校布置，进行了较扎实的研究活动。现小结如下：一、制订了具有理论和理论操作价值的研究计划开学初组织组内老师认真学习了市教研室教学意见后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源发掘这两项任务，围绕综合理论活动施行与学校主导性课题“小专题研究的结合充足讨论，制订出了本学期话题式研究主题：综合理论活动经过中老师指点策略的研究。二、积极开展校级教研活动，自动开展研究活动本学期我们开展了走进“明清宫苑及“五月风英语周等大型的综合理论活动，天天进行惯例的课外活动和课
22、间活动等综合理论活动，从不间断。三、重视积累理论经历体验，积极参与各级业务部门组织的竞赛活动本学期我们分别参与了市教研室组织的案例和论文评选，其中方德政教师写的教学案例获义乌市及金华市一等奖；在义乌市综合理论学生结果评选中，我校获团体三等奖、方德政教师被评为优秀指点师、学生结果获一等奖1个，三等奖1个。四、认真学习理论，不断提升组内老师业务素养本学期我们屡次组织组内老师开展业务学习和讨论，沟通学习心理领会。组内老师人人听课达15节以上，业务自学笔记达2万字。在校园网内开拓综合理论和校本专区，让学生参与网络讨论。五、积极进行话题式校本研究，与校本课程开发充足结合，屡次开展研讨活动围绕“如何指点学
23、生选题“开题课如何上“如何组织学生分组等小话题进行反复研讨，对这些问题我们已经找到了切实可行的办法，并通过市级培训活动进行了推广与应用。六、组织学生扎实有序地开展了一轮主题研究活动由开始的选题到指点理论的方法，都在探寻求索中构成了自己的一套方法。我们还会继续在探寻求索中不断总结经历体验和方法，并不断推广。让学生也在活动中知晓怎样进行小专题研究，培养他们的合作能力，理论能力和创新能力。回首本学期工作，我们也感到与其它组还存在差距：一是组内老师发展不平衡，兼职老师缺少研究的自立性；二是学生的理论活动比较欠缺，诸多原因阻碍了活动的开展。教研组教研的活动总结7本构成员有乐小儿、陈燕、夏君、王良贤、张璐
24、、吴艳霞、余鸿七位语文教师。在这一年中，我们各尽其责，团结协作，活动按计划有序开展，每月博客人均一篇，好几位教师还不止一篇。上学期我们的活动主题定为“基于单元目的的序列化课堂练习研究。经过前期的理论学习，期中举行了“三人行行动研究，由乐小儿讲课，王良贤上课，余鸿评课。（长城）这一课重点凸显“单元目的下的课堂练习，起到抱砖引玉的作用，引发组内教师的考虑，活动效果好。本次活动通讯报道发布于师训站。经过一学期的讨论，最终由夏君负责小课题的总结，为四上册第五单元的每篇课文设计相关练习，成文后于本学期初用于语文组教学论坛，教师们的反映是这些练习很实用，颇具参考价值。本学期初，组内每位教师积极上好一堂课，
25、无论是确定上课内容时间还是从开课情况来看，教师们都认真自动，积极配合。乐小儿的（蝙蝠与雷达），王良贤的（冬阳童年骆驼队），吴艳霞的（北京的春天），余鸿的（十六年前的回忆），都是上好的家常课，让我们领略了各位教师不同的风采。我们组的几位教师是学校语文教学活动的积极参与者，承当了主要的任务，能够讲是主力军。王良贤教师是我们组的领军人物，他热爱语文教学，不厌其烦地指点张璐、陈燕两位教师上公开课，教案都是亲身把关，试教一次两次，不厌其烦，着实不行就亲身上阵上示范课，更有甚者，将课堂经过录音供参考。他曾担任爱书学院来访时的观摩课，一堂另具匠心的成语课，特别切合外国师生的口味。又担任了区里小学初中高中同课异构活动，我们也有幸聆听了那堂精彩的（定风波）。在学校优质课评选活动中，总共三堂课，我们组就有陈燕、张璐两位教师加入。陈燕上了（牧场之国），张璐上了（威尼斯的小艇），为加入区里优质课展现活动，张璐这堂课试教不下八次，磨课期间我一直跟随她，还去了华山、九峰试教，第一次上区公开课的张璐一点都不敢马虎，最终圆满完成任务，活动结束前，我在大会上对此课做了点评。一年来，我们组的教师获得的成就有：张璐教师的论文市三等奖，区一等奖。指点学生“远足征文，获两个校级第一夏君教师获区心理辅导优质课评选二等奖，德育录像课宁波市三等奖。【教研组教研的活动总结范文优选7篇】