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1、【精华】大班教案模板锦集5篇【精华要髓】大班教案模板锦集5篇作为一位出色的教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并把握系统的知识。来参考自个需要的教案吧！下面是我整理的大班教案5篇，仅供参考，欢送大家阅读。大班教案篇1一、设计意图围绕“欢欢喜喜过新年这个大主题，我们开展了“新年的衣服活动，本节区域活动的主区域是美工区，为了使幼儿体验到穿新衣过新年的快乐，让幼儿自个设计衣服，融入到过新年的气氛中，让每个幼儿都有时机介入尝试，另外两个区：数学区、益智棋区的设计是上周我们班开展了主题汇报活动，在活动中发现，小朋友对如数学中分成做的不是太好，为了让幼儿更好的稳固各区域知识设计了此次区域活动。二
2、、区域活动目的1能按意愿选择自个喜欢的活动区域，碰到问题能进行协商，培养孩子的交往才能。2活动中能遵照游戏规则，愉快游戏。3能勇敢地在集体面前评价自个地游戏经过。三、提出游戏留意点1平静游戏，小声商量。2不争抢，互相辞让。3遵照各区游戏规则。四、设置区域1美工区目的：给幼儿提供各种废旧材料，完成“新年的衣服活动中设计不同服装的操作活动。材料：报纸、奶瓶、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶，小剪刀等。玩法：幼儿根据自个的设计想法，根据老师预备的材料进行创作。2益智棋目的：下面益智棋方式复习各领域知识。材料：1英语飞行棋.2生字飞行棋。3算术飞行棋。玩法:(1)英语飞行棋：幼儿石头剪刀布决定谁先开场，以
3、仍骰子的点数决定棋子走的步数，跳到相应位置叫出职业的英语名字，复习英语单词，谁先到达终点为成功者。2生字飞行棋：幼儿石头剪刀布决定谁先开场，以仍骰子的点数决定棋子走的步数，然后翻转自个的棋子，读出身字，准确就把棋子拿出开，否则改棋留在上，游戏继续。3算术飞行棋：幼儿石头剪刀布决定谁先开场，以仍骰子的点数决定棋子走的步数，然后翻转该行棋的一个棋子，算出该棋子的答案把答案数字卡放在该旗子上，然后能够得到一个苹果，游戏继续。3数学区目的:在摇摇、看看、分分、记记的同时，激发幼儿介入数活动的兴趣，复习9的分成。材料：1用葫芦瓶内装玻璃球。(2)九颗扣子。3找朋友。玩法：1幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有
4、多少，然后记录下来。假如分法一样只能记录一次。2幼儿熟悉玩法后，能够分豆子练习9的分成，稳固知识。3用小动物的卡片找小朋友已完成9的分成，愈加稳固知识。五、幼儿自选游戏，老师巡回指点。1帮助引导幼儿合理选择区域。2鼓励幼儿有始有终地完成游戏。3老师适时指点。六、评价活动1幼儿有序出区。2幼儿互评、师幼评价。3美工区幼儿走模特秀，活动完毕。大班教案篇2活动目的：1、初步学惯用排比句创编儿歌，加深对故国的认识。2、开展白话概括才能和想象力。活动预备：1、课件“故国的风光与幼儿搜集的故国各地的风光图片2、与幼儿进行过谈话，知道故国的世界之最有哪些？活动组织：1观看课件“故国风光，让幼儿就画面的某一部
5、分进行描绘。师：小朋友，请你们认真看看画面，故国有哪些美丽的风？2、老师示范朗读（故国、美丽的故国），引起幼儿对诗歌的兴趣。师：小朋友，请你们认真听教师朗读诗歌，听听诗歌里讲了一些什么？3、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌，老师加以归纳总结。1师：小朋友，我们的故国真漂亮，我们也来自编儿歌来赞美故国。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还能够讲一些什么呢？请你们用“故国有.的句型将儿歌的内容进行替换。幼儿观看自个带来的图片进行自在创作。2沟通共享：请幼儿将创编的儿歌朗读给大家听，认真听儿歌里讲了一些什么？引导幼儿用句式进行集体沟通3师：故国这么大，这么美，一起有表情地将我们创编的诗歌完好地进行朗读。4、完
6、毕：今天我们学会了创编诗歌的新本事，回去把我们编的儿歌读给爸爸妈妈听。大班教案篇3活动目的体验音乐游戏带来的快乐。感受音乐诙谐、欢乐的风格。尝试创编舞蹈动作，并在双圆上进行互换角色表演。活动经过1、听故事（美食总发动），引出课题。师：你们猜猜都有什么？让我们一起来听听他都吃了些什么？2、欣赏音乐，分段练习根本动作。1欣赏音乐Al。熟悉音乐，练习动作。师：“嘟嘟都吃了那些东西？他是怎么吃的？练习小顾客吃的动作师：“哇！效劳员的盘子里有这么多好吃的呀。你们见过效劳员吗？假如你是小效劳员你会怎么端盘子呢？请四名幼儿表演端盘子的动作，其他幼儿模拟，并把四个动作连起来练习。师：小效劳员们，我能尝尝你们盘
7、子里的美食吗？第一遍幼儿做四个端盘子的动作，老师做小顾客。第二遍根据幼儿把握情况，可请个别幼儿做小顾客。师：“嗯，可真好吃！请你们也来尝尝我盘子里的吧。老师当“效劳员，幼儿当小顾客师：“我盘子里的美食好吃吗？可是今天的.小顾客过多了，就我一个效劳员，盘子里的美食不够吃，这该怎么办呢？男孩来当“小顾客，女孩当“效劳员2天然进人音乐A2，练习动作。师：“刚刚除了好吃的，你还听到了什么声音？嘟嘟为什么要讲诶？他看到什么了？效劳员觉得嘟嘟的动作真有趣，于是也学着嘟嘟的样子。练习嘟嘟和效劳员滑稽的动作。将两段动作连在一起进行练习。3音乐A段，连续做动作两遍，并学会交换角色。师：“刚刚男孩子直在当小顾客，
8、吃了那么多美食，可是女孩子直当效劳员都没吃到，怎么办呢？男孩、女孩换角色练习动作师：“让我们跟音乐做一遍吧，第一遍音乐女孩子当效劳员，男孩子当小顾客。第二遍音乐交换动作。4站在双圆上练习动作。师：“你们做的可真棒！可是刚刚你们不断是坐在椅子上做动作，假如站起来你们会做吗？那就让我们一起到美食城去吧。请男孩子站在美食城外面的绿点上，女孩子找一个小顾客面对面站好。播放音乐A师：“刚刚我们用了交换动作的方式方法，让男孩和女孩都品味到了美食。可是如今费事来了，在我们的美食城里才有好吃的，效劳员只要到里面能力把美食从递给顾客，该怎么办呢？练习在双圆上交换位置，互换角色。师：“我们是在什么时候交换位置的？
9、你听到了什么信号？刚刚我看到有的小朋友在互换位置时发生了碰撞，为什么会这样呢？该怎么处理呢？再一次练习。师：“我不断在吃一个效劳员盘子里的美食，我想去尝一尝他旁边盘子里的美食，怎么办？他面前的小顾客该去哪里呢？在双圆上进行换伙伴的练习。男、女孩各练习一次。跟音乐完好练习。播放音乐A5天然进入音乐B段，练习动作。听音乐A+B1。师：“听发生了什么事？听了这段音乐你有什么感觉？到底怎么了，我们一起听一听。B2听音乐B2模拟肚子疼的动作。师：“嘟嘟怎么了？为什么会肚子疼？你们肚子疼的时候是什么样？请你用一个动作表现。先请个别幼儿表演，再集体表演。师：“嘟嘟觉得肚子越来越疼，焦急的找什么呢？所以在发现
10、肚子疼得时就要一个动作一步的走到外面来。练习一边做动作，一边从双圆变成一个圆师：“如今最主要的是赶紧找个小马桶坐下来，可是我们的马桶数量不够，谁能用我们以前玩过的一个小游戏来处理这个问题呢？跟音乐B2第一段进行“抢椅子的游戏。配课老师成心没有抢到椅子，站在圆心承受“打针。配课教师：“为什么你们都抢到了小马桶，我就抢不到呢？你们是怎么抢到的？能不克不及教教我？师：“刚刚教师没有抢到椅子，我对她做了什么？打完针后她怎么样了？3、完好进行音乐游戏。播放音乐“完好1第一遍完好进行游戏。配课教师：“这一次我一定能抢到小马桶！师：“那我们再来一次，看看教师有没有学会你们教的办法！2第二遍完好进行游戏，引导
11、没抢到小马桶的幼儿在圆中进行“打针。4、完毕活动。l再次涌现音乐A1。播放音乐“完好+A1师：“发生了什么事情？嘟嘟可真是好了伤疤忘了痛呀！我们可不克不及像他这样暴饮暴食，让我们赶紧拉住他劝劝他吧！2幼儿跟着音乐退场。故事（美食总发动）“有一个孩子叫嘟嘟，他十分的贪吃。一会儿吃吃这个，一会儿吃吃那个，嘴巴一刻都不停。连做梦都在不停的吃。今天是嘟嘟的生日，他可不肯错过这个大吃一顿的时机。在他的强烈要求下妈妈带他来到了美食城。嘟嘟一进美食城就看到好多的效劳员，手上端着的盘子里有各种美食。嘟嘟的眼睛就直发亮。“哇！好吃的东西可真多啊！大班教案篇4教学目的：1、学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。2、激发幼儿
12、快些长大的愿望。重点难点：学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。教学预备：乐录音带教学经过：一、听故事。1、老师将歌词改变成故事：有一个男孩叫亮亮，有一个女孩叫芳芳2、发问：故事里面到了谁？亮亮长大了要什么？芳芳长大了要什么？二、欣赏歌曲。1、播放歌曲录音。2、发问：歌曲里都唱了些什么？3、老师与幼儿一起总结歌词。三、学唱歌曲。1、老师将幼儿按男孩女孩分组，男孩扮亮亮，女孩扮芳芳。2、老师率领幼儿，不加伴奏，分角色对唱。3、老师弹琴伴奏，率领幼儿分角色对唱。4、播放歌曲录音，老师率领幼儿跟录音分角色对唱。四、自编歌词。1、老师引导幼儿讲一讲：小朋友们长大后想做什么？2、老师帮助幼儿将他们的想法仿编成歌词
13、，并试着唱一唱。大班教案篇5活动目的：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进行曲。2、指点用不同的延长来表现不同的意境。3、在使用椅子表演时，留意不消力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整洁不断地唱歌和做动作。活动预备：明确海军的特征与海军所承当的任务，对海军有热爱与崇敬的感情。活动经过：1、复习上节课所学的内容，率领孩子唱（小海军）。(1)老师率领幼儿随音乐有节拍地唱（小海军）。(2)请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的英勇。做各种动作。(3伴奏演唱。请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边听旁边的小朋友的声音，以便与别人的歌声整洁协调。3、歌表演。老师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自个做动作表演。【精华要髓】大班教案模板锦集5篇】