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1、老师半年工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成就的不足，进而得出引以为戒的经历体验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的考虑。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为根据，订计划老是在总结经历体验的基础上进行的。老师半年工作总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充分的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位教师的团结协作下，获得了较好的成就。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积
2、极加入政治学习，遵照劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里布置的各项工作。积极加入园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊敬的对待每一个孩子。二、本学期获得的成就(一)教育工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快
3、的心境，创造良好的课堂气氛。积极的加入工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充足调动各种感官感悟事物，使之在加入活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历体验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历体验，随时撰写教育随笔，以提升本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导
4、幼儿有兴趣的参与活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新（纲要）精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、根据制订的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现
5、，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。(三)安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容
6、。(四)家长工作1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联络册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能增进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特殊儿童的家长亲密联络，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。老师半年工作总结220xx20xx学年度第二学期，本人担任八5班班主任该项总结另稿以及语文、地理
7、教育教学工作，同时承当九2班语文教育教学工作。在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识体系，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提升教学质量的关键，是上好课，做好教学工作1、课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识
8、可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了反复罗嗦的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，留意根据学生条理布置作业，重视减轻学生的负担。3、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。由于少年学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学
9、生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从鼓励、赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、积极加入教科所以及教育局的教研活动；积极参与学校科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提升教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试；自动承当校内多堂公开课教学示范；承当贵阳市教科所关于20xx年中考作文的点评工作。6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优
10、势，指点学生广泛阅读，并指点他们充足运用现代网络技术学习语文、地理等。二、获得的成就1、全班已经初步构成了良好的学习习惯和学习风气，并把握了一定的学习方法。学生基本学习目的明确，态度端正，方法合理。2、学年统考成就，八5班平均约631分57个考生无人缺考，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九2班语文平均分跨越100分。学校最近通报全部跨越市平均分3、指点学生加入第15届“圣陶杯八5班彭旭获得全国二等奖，九2班胡玉竹获得全国三等奖；八5班缪继敏获得贵阳市“春芽杯作文入围奖。4、贵阳市20xx年中考作文的点评稿件已经被（中考作文纵贯车）选用，待出版。三、下一步打算我们是农村校校初级中学，我们
11、学校招生时的好成就学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中这是清镇市教育局严重违背国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作，以及一中初中部、七中初中部等招走，因而我们所教的学生普遍的都很差。由于学生普遍的基础较差，阅读的分析和综合能力、写作能力等都比较弱，因而，将在这些方面加强训练。总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校发展奉献自己的力量！老师半年工作总结3不知不觉中一个学期就要结束了，回首这个学期的
12、工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真考虑，想办法解决。在这个学期中，我能在坚持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历体验的教师学习。为了坚持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将老师上半年工作总结如下：一、重视学习教育教学理论，做好教学工作计划今年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都以为是对我的教育理念和教育方法的又一次深切进入挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的时机，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想因而我象第一次踏上讲台那样认真研究教材，吃透教材，认真备课、上课
13、，觉得处理欠妥的地方就去请教经历体验丰富的教师，用心学习教育教学理论，大胆进行教学改革，经常总结和积累经历体验，汲取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法教授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。二、深切进入学生，让学生爱上语文作为教师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师而“信道，会对你所教科目产生喜好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢如何的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的能力，这就需要不断创新，如何去激发学生自动参与才是最主要的。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在
14、这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比方：“语文赛诗、“阅读沟通会、“听讲训练、“随笔沟通等等。让学生从听讲读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同水平地提升了学生的语文水平，在成就中感遭到了自我实现的价值，进而愈加喜欢语文。在学习语文中感遭到学习的快乐。另外，我还把好信息反应关，要求自己不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，从新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，
15、这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的后路由于语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制订了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成就有望搞提升；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我相信只要坚持辅导，这些同学基础从新建立起来，以后授课的效果就会更好。由于按科就诊，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成就十分突出，又由于自己的勤奋堵住了学生懒惰的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会偶然有惊喜的成就送给我；而象梁苑、李帅锋肯学但能力不强的学生还进入了优生行列