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1、小学语文期末教学工作总结通用20篇小学语文期末教学工作总结一、年终总结的重要内容总结必需有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较具体。这部分内容重要是对工作的主客观条件、有利和晦气条件以及工作的环境和基础等进行分析。成就和缺点。这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成就，找出缺点.成就有哪些，有多大，表如今哪些方面，是如何获得的；缺点有多少，表如今哪些方面，是什么性质的，如何产生的，都应讲清楚。经历体验和教训。做过一件事，总会有经历体验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经历体验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，汲取前一年工作
2、的经历体验和教训，明确努力方向，提出改良办法等。二、小学语文期末教学工作总结通用20篇光阴如水，繁忙而又充分的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经历体验都有所成长，是时候抽出时间写写教学总结了。但是要怎么样能力避免自嗨型教学总结呢？下面是我整理的小学语文期末教学工作总结通用20篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文期末教学工作总结1今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识体系，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺
3、利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历体验及教训。1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教
4、学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作三年级的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生
5、交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、教学工作中难免有缺陷“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照料不够等。如今，我也正在不断改正中。作为班主任老师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的情况，导致英语和综合成就较差。鄙人个学期，我要在这些方面有所改良。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。本学期语文成就有所提升，均分到达88分，很多差生都有了很大的提升，在今后的教学工作中，我
6、仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！小学语文期末教学工作总结2光阴匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，能够讲这是我从教以来最繁忙也是最充分的一学期。回顾这一学期的语文教学工作，有收获的喜悦，但同时也有缺陷和遗憾。在平常的教育教学中我努力做到下面几点：一、继续深研教材，不断学习提升课堂教学水平。固然有过几年短暂的教学经历体验，但是对于语文出版社的教材却是生疏的。因而在平常繁重的教学工作中，固然由于所教班额多能够不消写教案，但对每一堂课始终会认真预备，深挖教材，做到备
7、教材，备学生。在五月份的全校老师成长课赛课中，积极预备，向四周的同事学习，向书本学习，向电脑学习，认真履行六环节教学法，努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终获得了不错的成就。同时积极听课无论是学校的优质课大赛，雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。在这些优秀的课堂中学习到了优秀教师身上难得珍贵的教学经历体验，先进的语文教学理念，十分是对语文写作教学有了新的认识和考虑。二、重视双基的落实。小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在全部小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很主要。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更
8、留意对学生基本能力的培养，培养学生听讲读写的能力，十分是学生比较软弱的阅读与写作能力。三、让学生做课堂的主体。在平常的课堂中，我始终关注学生，充足调动学生学习的积极性，力求在天天的语文课中尽可能的让学生展示自我。营造开放平等的学习气氛，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将承受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做教师，在全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对知识的理解与把握也愈加深刻。四、对学生加强学法的指点。“授之以鱼不如授之以渔。对学生来讲最主要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指点对提升学生的学习能力和成就有着至关主
9、要的作用。因而在平常的教学中我始终重视教给学生学习的方法。比方，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回首我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同讨论总结出学习古诗的五大步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学习了。在同样的班级里，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这重要就是学习经过中所用的方法不一样，有的学生擅长考虑，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法。因而，方法的把握是有效学习的前提。通过一学期的训练，班级学生的自立学习能力和学习效果有了明显的提升。五、努力提升课堂的兴趣性，让学生喜欢自己的课堂。在
10、每一堂课的教学中，我始终会考虑一两个学生比较兴奋的点，激发学生学习的兴趣。十分是在最后的复习阶段，由于内容的反复学生容易倦怠，因而我努力做到形式的新颖。采用一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者有趣的游戏，或鼓励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来六、尽力做好培优补差工作。由于我们三个班的转学生人数较多，因而学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其主要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基础知识过关的同时，愈加重视对阅读能力和写作能力的培养，朗读水平的提升，知识面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础知识的落实把握，以及书写水平的提升。通过一学期的学习，不同条理的学生都得到了提升。七、不断拓宽
11、学生的知识面，以提升学生的语文素养。本学期通过向学生推荐好书，指点学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的写作竞赛和书法竞赛，学生学习语文的兴趣愈加浓烈厚重。同时为学生采集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学学习。通过以上的努力，学生的语文基础知识把握愈加结实，能力得到了提升，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因而，在期末测试中20xx年级都获得了不错的成就。但我同时也发现，由于工作量较大，本身的精神有限，因而对学生的人头工作还做得不够细致，本身的语文教学基本功还有待提升。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提升。小学语文期末教学工作总结3一学期以来，
12、我认真学习新课程标准及相关理论知识，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和理论能力为重点，深切进入研究和学习各种新的教学方法，在工作中不断探寻求索、反思、总结，深化课堂教学改革，鼎力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大幅提升，现将一年工作情况总结如下：一、本学期完成教学情况：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师为主导的作用，我积极探寻求索教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深切进入细致。平常认真
13、研究教材，多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，精确把握难重点。在制订教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历体验教训。2、重视课堂教学效果。针对二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。二、获得的教学成就：1、调动学生的积极性，在教学中尊敬孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自在健康的发挥。让学生在视
14、、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼踊跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。2、在作业修改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断吸取别人的难得珍贵经历体验，提升自己的教学水平。经常向经历体验丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。三、教学中存在的问题和不足：作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进
15、生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，我一直重视从下面几方面抓好后进生转化工作：1、制订计划，分组辅导。根据学生承受能力和学习要求的不同，把后进生分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学；第二组是肯学，但由于能力不强的同学；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。针对每组学生的个性与共性，制订详细的计划和目的，对这部分同学进行有针对性的辅导。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待，在他们稍有进步时给予教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。真挚地对待每一个学生，信任他们，鼓励他们自在讨
16、论，让他们自发地融入到班级集体学习生活当中来。四、下学期教学改良办法：作为教师，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵守严要求，高标准的指点方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制订班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师沟通，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握
17、学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，留意保卫视力，指点开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行惯例训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长坚持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指点家长正确教育后代等。总之，一学期以来，我做了一定的工作，获得了一定的成就，但与学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的工作中，我将继续坚持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步加强本身的理论和所需业务知识的学习，不断提升本身素质和工作能力，改正不足，争取更大的成就。小学语文期末教学工作总结4本学期的语文教学工作，我坚持以教育精神为指点，以改革
18、课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目的，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，让老师教得轻松、学生学得愉快的原则，除了侧重在“备、上、批、改、测、评等方面下功夫外，我还在指点学生积累好词佳句方面下功夫。严格根据学期初工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，研究教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提升质量。教学时，能尽量采取最好的方法，提升课堂效率。重要具体表现出在下面几个方面：一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、考虑课后题，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，
19、大胆质疑，我充足鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立考虑、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争辩，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和自动的参与者，成为学生的主人，既具体表现出了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提升了课堂效率。二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手理论。三、在教学经过中，能浸透德育。充足利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。四
20、、培养学生学习语文的兴趣。在教学中，我重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。五、作文教学中逐步放手，并提升了要求。本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。我采用了粗线条指点的方法，只是提示学生怎样去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采用了两条线指点作文的方法，对于优生采用放的方法，对于学困生则指点的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提升。六、教学时能面向全体学
21、生，留意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充足表达自己的疑问和观点。七、教学质量的关键在课堂。为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂发问，从精简问题下手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不惟一，沟通更主要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提升思维与表达能力的训练。本学期，我借助学生自己订阅的单元测试题，对学生进行了检测，及时了解学生的学习情况并有针对性地做好查漏补缺工作。课外积累。为了促使学生积极地摘录好词佳句，多看课外读物。于
22、是，我采用天天轮流让学生在黑板上摘抄十个好词佳句的形式，而且要求学生不能反复。每一个大休期间，要求学生至少写两篇日记和一篇有指定要求的习作。还要求学生不能只看作文之类的读物，我也经常给他们讲有关的知识，以丰富他们的知识面，开阔他们的视野。当然，教学中还存在许多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自若，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提升。小学语文期末教学工作总结5一、学期工作概述本学期，我担任五5班的语文教学工作，本班共有学生47人，男生25人，女生22人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听讲
23、，认真做课堂笔记，并具备良好的预习习惯。本班共有学困生三名，分别是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉学习努力，遵照纪律，书写能力较差，错别字多。由于不开口讲话，不与教师同学沟通，上课也不回答问题，习作能力很差；常一凡语文学习基础几乎为零，不具备读书能力，作业不能独立完成；李常嘉则因父母疏于管理，没有良好的学习习惯，作业也经常不能按要求完成。教学中，我始终坚持以学生为主体，以老师为主导，认真指点学生自立学习、独立考虑，鼓励学生自立地发现问题，提出问题和解决问题。并在课堂中积极创设情境，激发学生的好奇心和求知欲，让他们真正地成为学习的主人。二、工作完成情况一教研活动积极参与学期初，我就对本册教材深切进
24、入研究、把握教材体系、基本内容及其内在联络，捉住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚明晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。不断总结经历体验，汲取教训，改良教法，不断提升。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研活动及学校的语文课题研究，认真听取了青年老师及骨干老师的公开课，积极参与评课和自我反思，并积极在自己的教学中加以运用，努力提升自己的教育教学水平二学习兴趣重在培养在教学中，我重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课
25、时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。三学生作业严格要求为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就一定认真批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批评教育或责令其重写或与家长沟通进行监督。本学期，是小组日记开展的第四个学期，有相当一部分学生每次都是草草一页了事，应付思想严重。于是，但凡此情况的便一一点名并告知，要求其认真进行修改或从新习作。四日常积累合理引导本学期我重视引导学生积累优美诗词。学生进入五年级之后，在作文上我的要求也提升了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要
26、做到有文采，学生必需有一定的积累量，否则很难到达。由于班内有一部分学生自发性差，没有相应的监督办法，他们是不可能自动去积累的。于是，本学期我要求孩子们继续坚持天天读书半小时，并在班级“读书卡上做摘抄，抄些成语、名人名言或优美文句。并要求学生利用课余时间进行古诗背诵积累，由专门的抽背员检查记录并加分，进而到达积累的效果。三、工作亮点1、继续优美诗文背诵，每周一总结。2、看重阅读及学生的课外积累。要求学生坚持天天读书半小时，并完成“班级读书卡，积累成语、名人名言及好词好句。并要求学生利用课余时间背诵古诗，进而到达积累的效果。3、学期中，开展了（水浒传）读书沟通会活动，就书中重要人物展开沟通。发掘人
27、性的善恶。并利用阅读课开展讲水浒故事、读精彩语段等活动。4、本学期的每周一篇作文，通过“习作评议你我他的方法，让学生轮流上台展现自己的习作，同学们各抒己见谈看法优点或建议，大大激发了孩子们的习作兴趣，收到了很好的效果。大多学生在沟通中，明白了怎样将作文写详细、写生动。四、存在不足1、没有调动学生平等对待所有科目的热情。从此次考试成就来看，不难发现有相当一部分同学语文、数学成就不错，但品社、科学、英语却一塌糊涂，由此可见，孩子们意识里还存在主课副科之分，这是不正确的想法，一定要及时纠正并严加催促。2、本学期班里开展语文活动一次，比上学期少开展了一次。下学期，要多开展些有意义的活动，力争在活动中提
28、升学生的各方面能力。3、部分孩子读书习惯仍未养成，读书卡应付了事。五、努力方向1、由于班里后进生较多，所以，我需要多关注他们的学习状态，努力创设各种条件，让他们积极参与到教育教学工作中来。多鼓励他们，让他们充斥自信心地努力学习。2、继续加强课外阅读，提升学生的阅读能力。继续加强练笔，提升学生的习作水平。强化书写，促使学生将字写工整、写漂亮。3、努力使自己成为一名研究型和发展型老师，树立毕生学习的观念，增进自我展现与自我理论，并加强课堂教学管理，构建个性课堂教学形式。总之，本学期我尽心尽责地完成了自己的教学工作任务，也获得了一定的成就，今后我将再接再厉，争取更大的进步！小学语文期末教学工作总结6
29、弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下面将我本期所做的工作，述职如下：一、基本情况本学期，我担任五6班和六6班的语文老师兼班主任工作。伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有不足。我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成就，遭到校领导、广阔师生和家长们的一致认可。二、品质坚持党的教育方针，忠实党的教育事业，加强本身的政治理论学习，提升理论水平。在教学理论中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提升党性涵养、努力落实“核心价值观的主要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，
30、尊敬学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育，都能有不同水平的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人真诚实在。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。三、履职情况一班主任工作在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目的，进而使学生以为只要努力，就会进步，就能实现目的。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别需要的，良好的行为习惯使一个人毕生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期以家校配合为基础，从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好（小学生日
31、常行为规范），使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。班级小干部是班主任的阁下手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。安全惯例教育工作我也从不忽视，经常利用班会课对学生进行安全知识教育，而且每到重大节
32、假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学期无安全事故发生。二教学工作认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真研究新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自立探究、勇于创新的能力。对个其余学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的软弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采取多发问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提升后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制造课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，捉住重点、突出难点、
33、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，自动探寻求索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中留意理论与理论相结合，留意搜集学生在理论中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和办法，并积极培养学生的动手能力。不断提升教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况，通过研究教材、研究详细教学方法，制订了切实可行的教学工作计划，保证了全部教学工作的顺利开展。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好
34、每一个学生，努力去做一个深受学生尊敬和信赖的教师。通过一学期的努力，学生的学习成就有了很大的提升。得到校领导和老师的一致好评。四、廉洁从教一个能真正承当起教书育人神圣职责的老师就必需用老师职业道德规范，严格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，坚持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，坚持教育公正，承受监督，加强廉洁从教意识。我坚信，只要老师真正做到，能力深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我涵养和自我改造。五、不足和努力方向“一分耕耘，一分收获，经过不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来讲还是远远不
35、够的，教育是一项长期的工作，更需要久长的投入，能力看到硕果。本人还有许多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦研究教育教学工作，以更丰满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。小学语文期末教学工作总结7光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将到来之际，回首一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。一学期我担任xx小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，一学期我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业修改等工作。因而，
36、拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写宗旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采取，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题下手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。二、班主任工作一个良好的班集体是获得良好成就的关键，因而，我很
37、重视班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐步养成珍爱时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，天天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早预备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的白话表达能力，又培养了听者的倾听能力。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目的；学期中，我组织学生进行讲故事竞赛，激发他们读书的热情；我们班设立了“读
38、书小能手、“口算小能手、“写作小能手、“积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学惯用品，让他们体验到只要付出，能力有收获；每项活动结束时，我都给加入的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。三、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生茅厕及茅厕外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时加入学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。加入学校组织的精品课展现活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。总之，忙繁忙碌一学期，我在工作中获得了一点点成就，可还有许多不足之处，如个人的业
39、务能力有待提升，学生的学习成就需要提升，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练字，多向有经历体验的人学习，提升本身素质。多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。小学语文期末教学工作总结8作为老师，既应有高水平的素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和承受培训。这一学期我要安身岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自立学习来知足教育教学的需要，全面提升本身素质和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的考虑空间，在教学经过多方面的能力，比方学生动手能力、学生独立考虑问题的能力
40、，更多的重视学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，进而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德涵养方面作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊敬学生，不对学生偏见，看重他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，进而也使他们信任自己，这样就能有助于教学
41、的进行。在教学经过的知识水平，同时也要重视学生道德涵养的提升，所以，我自己先学会如何快乐的学习、生活，从我做起，而不是讲一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、教学能力方面在教学中，安身于学生，从学生出发，成为学生学习经过中的指点者、推动者、引导者，努力发展学生学习的自动性。重视对本身教育行为的反思和理论，提升教学质量。1、加强师德师风的涵养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学经过中认真研究
42、教材，安身于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中继续探寻求索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。进而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵守“以人为本的管理原则，加强自己的管理能力。5、多听老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提升老师的业务水平。6、继续学习新课程理论，充足培养和激发学生学习兴趣，看重学生认知经过中的情感培养，在全部教学经过中，要重视对每节课的教学经历体验进行
43、总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学经过，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历体验。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。小学语文期末教学工作总结9时间不等人，转眼间，第一学期在紧张而又繁忙的生活已经结束了。这学期，我继续担任一1班的语文教学工作，越来越领会到课改的优越性。老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充足地学习，研究教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、如何教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的
44、非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。在课堂上，没有师生的界线，师生平等，人人平等。在老师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，等待，这是一种很主要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的弥补和思想上的教育。由于每个学生都有各自的特长。假如他改正了不足之处，可发现他的创造光辉。实际上，在教师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提升自己
45、。和一年级的孩子呆在一起，我从新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自立的言溢于表。对于小学教师来讲，更应该尊敬和蔼慈善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我打破分数的禁锢，在教授知识，关注成就的同时，我更留意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真理。这学期，我在积极加入教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历体验的老师及兄弟学校的同行讨教经历体验。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自立探究、勇于创新的等能力。另外，我
46、在搞好教学工作的同时，还很重视教学经历体验的积累。严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、人际关系和谐融洽。俗话讲，一番耕耘一番收获。我会继续学习着，考虑着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。鄙人一学期也会继续汲取经历体验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。小学语文期末教学工作总结10光阴似箭，日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期以来，学生的点滴提升让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自我这一学期的教学工作总结如下：一
47、、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充足了解学生的基础上按科就诊，因材施教，不断提升学生的知识水平。比方，在书写方面，我鼎力强调规范，要求行款整洁，笔迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提升学生的基本技能和语文本领。二、做好学习方法的指点俗话讲，磨刀不误砍柴功。最主要的学习莫过于方法的学习。提升了学习方法的指点，对提升学生学习成就是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成就却不错，这是为什么呢首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时复习。有人讲，聪明与否，在于能否考虑
48、。这是很关键的，我们要侧重强调学生学会考虑，睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的情景，我很抓差生，给差生开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的自信心。四、突出章节过关本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对学生存在的问题，及时解决。对的确困难的学生进行细致的教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成就普遍有了提升。五、拓展知识视野语文教学必需看重积累运用，仅有学生对知识有了必需积累之后能力运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自立搜索优秀文段，使学生自动进行课外阅读，使学生的阅读量增长的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词语积累有了明显的增加。3、开展各种语文活动。如争辩、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增加了知识，训练了动脑、动口、动手的本领，在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提升，