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1、关于幼儿园教学园工作总结15篇关于幼儿园教学园工作总结15篇总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，因而好好预备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我精心整理的关于幼儿园教学园工作总结，希望能够帮助到大家。关于幼儿园教学园工作总结1本次小组教学美术组的每一位教师都能够在看重双基的基础上，认真贯彻新课标的新理念。即，在培养学生扎实绘画基本功的同时，还能够充足引导学生进行自立学习，使学生在老师的引导下把握对象的画法和表现方法。为了知足学生的学习需要，蔡琳华教师在讲（向日葵）一课时，并不是把向日葵的颜色生硬地告诉给学生，而是启发和引导学
2、生通过自己的回忆展开联想，讲一讲向日葵的重要颜色特点，进而使学生对其颜色有了一个较为感性的认识。为了使学生能够更好地学习类似色和同类色，在教学中，蔡教师引导同学们认真观察色块的颜色，并引导同学们进行归类和比照，进而使学生很容易地认识到同类色是指同一色系种颜色的不同变化，类似色是指色相环中相近的所有颜色。为了加强教学的时效性，蔡教师还在课堂上为学生进行了精彩的演示，使同学们直观感遭到作画的方法步骤以及调色、用笔等。王颖教师作为一名刚刚走上美术教育岗位的教师，她的谦虚与好学精神，时刻感染着美术组的每一位成员。在本次小组教学中王教师讲课的内容是（我的梦），在讲课中，为了培养学生的想象力和创造力，王教
3、师首先请同学们欣赏了俄国有名画家夏加尔的作品（我和我的村落），在欣赏经过中，王教师不仅请同学们观察和分析作品夸大和离奇的表现方法，而且还引导学生用心理解画家的创作意图，了解画家要表达的情感，以此激发学生的创作欲望与激情。为了使学生了解更多的表现形式，王教师还请同学们欣赏了凡高和米罗的作品，进而充足拓宽了学生的思路，使学生在表现我的梦时，能够充足利用回忆，并展开联想与创新的羽翼，尽情地进行表现，到达了较好的教学效果。本次小组教学我讲课的内容是（动态之美），本课书是一节技法课，重要是通过表现人物的运动，使学生把握人物的基本画法，并在这个经过中进一步体验人物动态的美感，虽讲这是一节技法课，我也并没有
4、使用以往灌输式来教给学生画人的方法，而是在课堂上先请同学欣赏了很多人物的动态图片请大家进行分析。、讲一讲每种人物动作的美感具体表现出在何处，然后再请他们亲身动手给活动小人摆各种不同的动作，进而使学生在了解人物关节运动特点的情况下，观看老师的演示，最终把握人物的画法。总之，通过本次小组教学使大家进一步认识到，只要充足利用新课程的先进理念，才会使学生愈加生动和自动的学习，也才会避免走回头路。进入幼儿园是每个幼儿从家庭走向社会迈出的第一步，怎样让幼儿渡过入园焦虑，早日适应并融入到幼儿园集体生活中，是我们小班必需面临的问题。（来上幼儿园）是第一个主题活动，目的是通过各种活动感受幼儿园的人和事物，熟悉幼
5、儿园的环境，通过游戏和活动逐步适应集体生活，学习一日生活基本规则，通过与同伴接触，学习沟通沟通。在活动开展初期，我们适当减少集体活动时间，增加户外游戏时间，带幼儿参观各班级、伙房、活动场所，促进幼儿与教师的感情，当幼儿想家人时，抱抱他们，适当知足幼儿小小的要求，使幼儿渐渐适应了幼儿园的生活。如今多数幼儿都愿意在教师和家长的提醒下叫“教师早了，还有部分孩子已能够自动跟教师打招呼聊天了。在一日惯例活动中，我们用儿歌音乐来让幼儿知道该怎么做，在学学做做中了解生活惯例，跟教师也建立了信任关系。四周的主题活动结束了，幼儿在主题活动施行中拉近了跟教师幼儿园间的间隔，基本适应了幼儿园的生活，在集体活动时，已
6、能够坐下来坚持一会有意留意时间，听教师讲述。语言领域：通过故事（小熊上幼儿园）、（教师谢谢您）,孩子们初步学习并能够使用一些礼貌用语。学习了（来排队）、（坐坐好）、（滑滑梯）、（玩具真好玩）等儿歌，在教师的提示下，能较完好的念儿歌。除李朱贤和秦烨煜外，其余幼儿都能向教师表达自己的需要，在与小朋友相处的经过中，能用简单语言进行沟通。美术领域：通过（颜色宝宝住房子）活动，教幼儿认识了红、黄、蓝三种基础色，把握较好的是李诺、张偲允、王一菲、朱伟辰。多数幼儿对红色认识的较好，对蓝色有些模糊不清。社会领域：幼儿都能够讲出自己的姓名、班级，年龄讲不准，对小朋友的名字也还不熟悉。经过一月的集体生活，幼儿们有
7、了初步的基本规则意识，也会找小朋友一起玩。区域活动：在（我的班牌）、（我把教师变漂亮）美术活动中，孩子们学习了画点和圆，固然画得欠好，但孩子们的兴趣很浓，十分喜欢操作活动。铺助区域是玩玩具，由刚开始的玩具满地扔，最后教师拾掇，到如今的幼儿自己收玩具并放回玩具架，进步明显。户外活动：大多数幼儿能自动参与游戏，张杨子涵、林可馨、李朱贤等几个幼儿有时不太合群，需多了解他们的心理，早日让他们参与到活动中来。总之，通过这一主题活动，我们找到了优势，也发现了不足，我们要切实将主题活动与幼儿的实际情况相结合，进而增进幼儿更好地发展。关于幼儿园教学园工作总结2这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着本身的
8、经历体验，尽自己的能力，努力带动大班级的全体老师开展了主题教学活动。一、组织大班级老师，共同编幼儿体能操及录制音乐。在学期初，我们三个大班的老师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节拍合拍、合适幼儿的音乐作为早操音乐，经过理论，这套体能操，能到达锻炼的要求及力度，能增进幼儿体质的加强。二、重视班级的惯例培养，建立良好的班级气氛，大班幼儿到了第二学期，天然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班教师根据这些情况，对幼儿进行了惯例培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的顺序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的
9、能力、关心集体。惯例的教育，不是一天就可构成的，大班级的教师把惯例教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能自动要遵照纪律。有了良好的惯例，班级中就天然会构成良好的气氛，让幼儿在有序的环境中学习和成长。三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。学期初，组织了大班级的全体教师学习了活动区域的陈设及材料的投放，教师们都能认真去学习、去考虑，并根据本班活动室的构造，提出自己的设想，经过大家的讨论、考虑和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并根据校外辅导教师-齐教师的指点以及（活动中的幼儿）一书中的要求，科学地陈设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时重视材料的可操作性、反
10、复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。老师们充足发动家长采集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探寻求索活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织老师学习了怎样写幼儿活动观察记录，通过此次学习，老师学习了科学理论活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让老师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录，为下学期的记录工作打好基础。四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资源分享，资源互补，加强班级之间的联络与合作。尽快、认真做好教学改革的工作，各班相互推广各班的成功经历体验。这样下来，三个大班的教师沟通的时机比以前多了，大家有空时就坐在一起沟通自己的教学心得
11、及经历体验，有空就到邻班看看主题活动的开展情况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经历体验，但把12个人的智慧集在一起，经历体验也就集少成多，集精华要髓于一体了。五、各班认真、积极按上级指导，落实、贯彻预防非典的各项工作。预防非典工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经历三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。六、做好幼小衍接工作。为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题-我要上小学了。在这个主题中，我们三个大班的教师由主题的
12、设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制订教育活动内容到探寻求索活动的开展，由记录、表征到墙饰的制造、制造博士帽模仿小学的创设到活动结束，都在共同参与讨论、考虑和反思。真正做到了资源分享、资源互补。七、工作中碰到的困难，今后工作的设想。在工作中，我们碰到了一些困难，如：有关主题探寻求索活动的书刊数量有限，很少有时机走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青教师的经历体验还有待学习和积累；大部分教师的教学观念仍停留在以教师为主体的教学形式中。固然教师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的知识、汲取好的经历体验，凝聚大家的智慧及经历体验，共同探寻
13、求索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。关于幼儿园教学园工作总结3本学期我园狠抓教学惯例管理，以增进保教质量提升为重点，全面提升老师的整体素质，获得了一定的成就。在总结经历体验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、加强教学惯例管理。1.强化老师的备课、上课。为了提升老师对教案的再研究再探寻求索，介于许多教师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要请教师对每一节活动都要构成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。2.强
14、化晨间活动有室内外游戏活动的管理。要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提升晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制订好每周的晨间活动计划，有目的、有预备、有检查。二、勤于学习，充分自我。“问渠哪得清如水，唯有源头活水来作为一所正在不断成长中的省优质园，只要不断改变观念，革新理念，能力适应幼教新形势的发展；作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教育理念，蓄积深切厚重的文化底蕴。能力让幼儿园的“优质教育落到实
15、处。所以本学年我们十分看重老师的学习，侧重从下面几个方面进行。1.加强业务学习。每周的周四分别为政治业务学习时间，要请教师们认真记好笔记，加强沟通，十分是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来讲实用价值较大、能增进老师考虑、对其有增进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。2.积极鼓励老师加入自学。本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在加入本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有（幼儿
16、教育）、（山东教育）、（早期教育）、（学前教育）、（幼教博览）等。大家相互借阅，构成了很好的学习风气。三、勇于创新，寻求高效的工作质量。幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不创始新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更主要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新重要具体表现出在：1.管理形式的创新。幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必需对全部年级的教学、日常活动有自己的考虑，要多和年级构成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量。这样的形式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课形式、读书笔记形式的再创新。恢复手写备课，或许只是短时
17、间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自发的提升备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提升大家阅读质量的一种方法。我们要请教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后构成自己的考虑。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的经历体验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。3.课堂、随堂听课形式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要请教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂受骗好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的讲教，而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励老师加入普通话的二甲考核，在课堂上，要请教师一律讲普通话，青年老师必需讲，老老师要学着讲，让全部园构
18、成一个人人讲普通话的气氛。进而影响我们的孩子，养成用普通话与人沟通的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，许多时候我在一线的教师也参加到了这一行列中，他们经常去许多有经历体验教师的课堂上去取经，去学习，以此来提升自己听课和评课的能力。4.组织活动上的创新本学期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担任评委，初次举行这样的活动，教师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提升。5.特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提升。当然我们正在考虑怎么能力发挥我们其他教学能手的潜能，开展
19、新的特色活动。总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成就也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多考虑、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。关于幼儿园教学园工作总结4光阴似箭，日月如梭。学期工作又结束了,本期我在（纲要）精神的指点下，认真施行了本班的教育教学方案。在施行经过中，我认真落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务，获得了一定的成效。现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,把握正确的翻书方法，学会如何爱惜书。2、教孩子如何运用学具,如何保管好自己的学具。我班经过一学期的
20、强化训练,孩子们已纯熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培养孩子“自动学习、逻辑推理、创造考虑、解决问题的能力为宗旨,活动以“游戏式数学的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历体验,建构完好的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成自动探寻求索,寻求知识的兴趣和良好品质。十分是在本期的（组合建构篇）活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充足捉住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、
21、学、做合一的方式。让幼儿进行学具教学操作活动，通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，增进学习的迁移，构成举一反三的认知能力。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提升了孩子的动手操作能力和自动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提升了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其主要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在
22、活动中我非常重视与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力的发展。四、获得的结果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有自信心,并愿意努力克制数学活动中的困难,相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的能力提升了,能用多想法、多方法、多形式解决问题的能力,具有创造考虑的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园老师，由于爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子。由于爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写
23、每一篇章!我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以（纲要）精神为指点，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升本身素质，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长!关于幼儿园教学园工作总结5本学期，在各级领导的正确领导和指引下，我园紧紧围绕中区教研室的工作计划和全园工作重点，继续以（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指点纲要）为根据，以（以济宁市中区幼儿园教学惯例管理施行细则）为绳尺，以山大版教材为依托和抓手，不断深化教学研究，加强教学惯例细节管理。一学期以来，经过全体老师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地增进了幼儿健康全面发展
24、。一、加强师资队伍建设，提升老师专业水平。1、加强职业道德教育和教育理论学习。老师职业道德是老师发展的最高诉求。一学期以来，我园始终坚持学习贯彻（幼儿园老师职业道德规范及行为原则），让“三少三多三比三看活动深切进入人心，强化了老师的职业道德教育，树立了良好的职业道德观。在施行“读书富脑工程中，充足利用全体老师会议和教研活动时间学习最新幼教理论，老师们利用业余时间，借阅幼教论著和幼教文章，写读书笔记摘抄，并在安康网和园级网站发表了多篇教育随笔、论文，大大丰富了老师的知识构造，加强教育教学底蕴，提升了教育理论水平。2、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期第二届青年老师拜师结对的基础上，开学初每对师
25、徒结合各自实际和需要制订结对计划，开展了带教和指点活动。根据园里统一部署布置，每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指点徒弟10节研究课、查看指点徒弟10篇教案。另外，师傅在一日生活的各个环节还给予徒弟指点和帮助，使青年老师尽快胜任了教学和班级管理工作。学期末，每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动，在全园营造了一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师迅速成长起来，为幼儿园的可连续发展奠定基础。3、从新采集、整理老师成长档案资料。自20xx年起建立老师成长档案已近四年，新学期又为7位新老师配齐档案夹。所有一线老师根据“个人简介、“奋斗目的、“教学案例、“教学反思、“教科研论文、“结果和“其他七
26、项内容，从新采集整理文字资料，进行分类，编排页码，建立自己富有个性、各具特色的成长档案，使每个老师看到自己成长的萍踪，感受成功的快乐，以此培养了老师的目的意识，增进老师专业成长。二、强化教育教学惯例管理，提升教育教学质量。1、加强教学惯例细节管理。为规范教学惯例，细化教学行为，使教学愈加科学化、规范化、制度化。本学期我园对照（济宁市中区幼儿园教学惯例管理施行细则试行），严格履行幼儿园一日生活流程，建立了科学、良好的一日生活惯例，看重幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日，分别在小三班、中二
27、班和大一班举行了半日活动观摩，通过观摩活动不仅为老师搭建互相学习，扬长避短的平台。同时，还进一步深化了幼儿园“一日生活皆教育的理念，全面提升了老师合理规范组织幼儿一日生活的能力。统一为各班装备了图书架，开创建立了图书区，并发动家长买书、带书，进行借阅。班级老师天天利用餐前、睡前或离园前等时间段，坚持为幼儿读书15分钟，并如实填写阅读记录，学期末各班（阅读记录表）上交教研室存档。为规范幼儿早操，提升早操的质量，学期初，教研主任和班级老师根据幼儿的特点和园现有条件从新编排了早操，并根据天气变化及时调整了做操时间，加强了幼儿的体质。为保证天天不少于2小时的户外活动时间，园里统一为每个班级装备了皮球、
28、跳绳，发动家长为幼儿克己一些体育玩具，开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日，举办了以“我运动、我健康、我快乐为主题的中班幼儿拍球竞赛，12月20日，举办了大班年级组的跳绳竞赛。各班以园级特色为抓手，积极构建班级特色。班主任根据各人所带科目，每周五前制订出下周周计划，交业务领导审阅后，于周一上午7:30前上墙。各班老师也认真备课、书写教案和制造教具，做到了课课有教案，节节有教具，堂堂有预备，按时认真组织集体教学活动，科学、合理地组织间隙活动，充足利用多种教育手段，激发了幼儿学习的积极性、自动性和创造性，增进了幼儿的全面发展。2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导和教研组长对老师
29、教案进行两次大检查，并采用敲门听课和推门听课的方式，经常深切进入班级随堂听课、随堂评析，进行面对面、一对一、详细直接的指点。不断了解老师使用新教材和书写教案情况，解决老师教学中的问题和困惑，引领老师改变教育观念和教育行为，改良教学方法，有效提升老师的教学能力和教学水平。学期末经过检查，教研主任、教研组长和老师都超额完成随堂听课计划，并获得良好的成效。三、以园本教研为载体，增进老师专业成长。本学期我园以山大版教材为依托，以教育教学活动研讨为核心，把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点，在深切进入学习、研讨的基础上，根据教材的教育目的，以课例为载体，开展“看、听、上、议、评活动，大大提升了老师听课
30、、评课的能力，增进了老师的专业成长，使我园的教科研工作愈加扎实、更有成效。9月底，举行了新学期第一次教研活动。教研主任认真总结了上学期的教育教学和教研工作，传达了本学期的教育教学和教研计划，并对本学期老师工作提出详细要求，希望老师们继续发扬扎实认真、团结敬业的工作作风，努力学习，戒骄戒躁，不断提升自己的专业素养，力争成为一名优秀的幼儿老师。10月中旬，为尽快让老师理解和使用新教材，大、中、小教研组长率领年级组老师认真学习了各学科阶段目的，科学理解新教材，把握新教材的教育理念，使老师对所带学科目的充足理解，熟记在心，以利于在工作中做到心中有个大目的，适时调整小目的。11月中旬至12月上旬，教研室
31、五次组织老师分期分批加入中区教研室高主任组织的（山大版幼儿园主题活动课程的特点与施行）的专题讲座、（幼儿园音乐活动的设计与组织）专题讲座、（幼儿园语言教育的途径与策略）专题讲座、（幼儿园美术教育活动指点）的专题讲座和结合案例进行的专题培训活动。使老师从总体上认识了新教材的构造体系，感受了新教材的实用性和可操作性，拓展了老师的思路，为更好地使用和驾驭教材奠定了坚实的基础。12月14、16日，在总园举办了语言、数学、健康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳教师执教了音乐活动（快快起床）。通过观摩研讨活动，不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用，有效地带动了青年老师的专业成长。同时，通过
32、上课反思评课这一教研方式，探寻求索总结了该学科的教学形式，使老师实现由入模用模破模的飞跃，增进了学科带头人向研究型老师迈进。12月22、23日，教研室组织开展了园本教研观摩活动。李亚男、李文珍、陈盼盼等10位青年老师进行课堂教学，课后教研主任带教研组长和老师进行评课。梁园长特别看重对青年老师的培养，也参与了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩教研活动，增进了老师之间的互研互学，提升了课堂教学质量，为今后能创造性的使用教材打下了基础。学期末，每位老师认真反思在教研活动中的收获，分析自己存在的不足，制订新的工作目的，明确努力方向，撰写教研活动总结上交教研室。四、加强家园联络，实现家园共育。1、开好学
33、期初家长会。9月下旬，各班根据各自不同的特点召开了主题家长会，大班是以“幼小衔接为主题，老师和家长共同讨论怎样培养幼儿良好的学习习惯，为入小学提早做好预备。中班是以“让孩子有个新起点为主题，老师抛落发长最关心的热门问题，让家长参与其中，群策群力。小班是以“拉近家园间隔为主题，细心地小班老师把幼儿在园生活的点点滴滴用相机记录下来，在会上播放给家长看、生动详细地讲述给家长听，家长看到孩子的进步，脸上都露出满意的笑容。另外，在家长会上班级老师还具体介绍了新教材的使用情况，并根据本班幼儿特点向家长提出指点性意见和建议，博得了家长的信任。2、办妥（家长园地）宣传栏。开学初各班精心设计美观新颖、题材多样、
34、内容丰富的家长园地版面，并根据班级幼儿的发展情况，按时更换园地内容，展览幼儿作品，切实做成教育、引导、鼓励家长科学教子的主要阵地，办成展示班级幼儿发展的动态窗口，帮助家长改变教育观念，使家园达成共鸣。3、举办新年联欢活动。12月31日，举办了“欢歌笑语庆元旦师幼同乐迎新年联欢活动，各班老师做了精心预备，装潢教室，排练节目。大班的（化装舞会）、中班的（童话剧表演）、小班的（亲子游戏）等节目，让家长和小朋友忘却了冬日的严寒，沉浸在浓浓的新年气氛里，感受着新年带给他们的无限欢愉。新的一年，新的开端，大家在一片欢声笑语中辞别20xx年，带着美妙的新年愿望，喜迎20xx年的到来。4、开展小班“家长志愿者
35、活动。元月5日，小班年级组开展了“家长志愿者活动，班级老师根据家长职业和特长特点选出一名家长走进课堂。小一班选出隋晓轩的家长、小二班选出李尚阳的家长、小三班选出李雨轩的家长执教教学活动，参与班级课程活动的组织，弥补了老师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。5、继续加强班级和园级网站建设。本学期各班级继续利用数码相机，积极向安康网、中区教研网、园级网站等各级网站投稿和上传、发布信息包含各班周计划、通知、教育随笔、教育日志等，不断更新和丰富网站内容，积极与家长互动，让家长随时了解班级动态及幼儿活动情况，充足发挥了网站的宣传、沟通和沟通作用。本学期的教育教学工作已圆满结束，固然获得良好的成就
36、，但还存在不足。还需在今后的工作中不断学习、不断积累，针对老师在新教材使用中存在的问题和困惑，进一步加大培养力度，使老师能更好的使用教材、驾驭教材，并在教学经过中敢于修改、删减和替换教材内容，创造性地使用教材，全面提升教育教学质量，为幼儿可连续发展奠定坚实的基础。关于幼儿园教学园工作总结6转眼20xx年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做人的道理，也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提升，辛苦努力没有空费，小孩子都很喜欢我，领导对我的工作也很满意。如今我从日常管理，安全预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个
37、总结：一、日常管理包含出勤，食宿，卫生方面的管理。天天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制订一定的赏罚办法，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的处分，比方放学留下打理清扫卫生。饮食上要确保营养平衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率到达95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，天天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。二、安全预防包含室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保卫办法得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接
38、触到的地方。告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃生演习课，碰到地震火灾这些突发情况怎样安全撤离，完善安全疏统统道。外出活动留意观察，随时盘点人数，发现危险迹象及时进行安全防护，防备于未然。学生之间发生冲突要及时发现，问清楚事情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾。三、心理辅导及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，鼓励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新鲜，有趣。他们的眼睛里有一种光辉。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他
39、们所看到的好像一开始最美妙的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。四、课堂教学课堂教学应重视寓教于乐，让孩子们学的开心。布置一些有趣好玩的集体任务，能够增长同学之间的感情，加强班级凝聚力。增长手工课，锻炼孩子们的动手能力，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不看重音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺少审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感悟尤为主要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。关于幼儿园教学园工作总结7一个紧张而又充分的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步
40、，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回顾所做过的工作，总结经历体验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、自动学习，引导他们学惯用多种感官去感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采取智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的目标。我们在教学经过中留意动
41、静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充足发挥幼儿的自动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，把握更多的技能。2.在自立性游戏中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的沟通。3.尊敬、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自立权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4.提供幼儿为集体效劳的时机，鼓励幼儿加入力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别
42、人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得知足感，加强责任感。安全德育工作。二、保育方面幼儿园保育工作是至关主要，只要扎扎实实地做好保育工作，能力让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探寻求索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保卫、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。所以我们也根据本班幼儿的特点特制订了下面保育工作计划：1、进餐教育：由于我班幼儿进餐的个别幼儿比较慢而且还掉饭粒。所以老师在进餐时也采用了很多的办法，如随时监督提醒、鼓励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的
43、时候没有将餐具放整洁，剩饭剩菜也老是要倒到外面。所以我们天天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。2.自理能力的培养：由于我班个别幼儿自理能力较差，所以自理能力的培养也是非常主要的。教育幼儿“自己的事情自己做，自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮助做值日、通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。3、盥洗教育：在幼儿入厕时，由于茅厕离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位老师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便洗手排队拿牛奶坐下喝牛奶排队，这样的一个循环经过，使全部盥洗经过变得津津有条。由于幼儿已经养成了这样一个习
44、惯，所以当另外一位老师不在时，值日生可以以协助管理了。这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要老师做好日常的保育工作，并能根据本班幼儿的实际情况采用一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意.4、卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,坚持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我们是小班，抗病毒能力较落，易感染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深切进入了解，请家长们平常尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要留意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作，教师除了认真的检查孩
45、子口腔能否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工;天天除了正常做好班级的打理清扫外，严格履行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅天天两次紫外线消毒。凌晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。三、安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。2、我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱
46、爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。3、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、我做好交接班工作，认真填写交班内容。5、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避免烫伤。6、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时讲再会，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨别特殊号码的用处，(如：110、119、120)。7、进餐时的安全卫生，要求幼儿平静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并
47、检查幼儿能否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。8、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着打扮能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。四、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充足利用班级家园联络栏。为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能愈加自动、愈加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。2、利用家长接送时间，与家长坚持亲密联络。我们充足利用家长接送时间与家长坚持亲密联络，双方共同商讨教育方法，沟通，让家
48、长与教师相互了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子构成良好的行为习惯。3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒适时会在第一时间与家长联络，让家长及时了解孩子情况。每个班都有微信群，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了老师与家长之间的间隔，同时，家长之间的育儿经历体验、育儿困惑，都能够通过微信群进行沟通、讨论，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提升家长工作的效率，使家园联络愈加快捷、亲密。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提升本身的素质，不断的完善本身涵养，不断的汲取经历体验。这学期，我努力作好本职工作，固然我也存在着不足，对自己缺少高要求。但是我会在今后的工作中加以改良，继续努力，跟上社会的步伐。关于幼儿园教学园工作总结8紧张而又繁忙的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回首总结。在过去的一年里我们全体老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并获得了良好的成就。现将各项工作一一总结如下:一、区域活动:根据上级领导的指导精神，区域活动的开展、个别化教学已占领全部教育教学任务的主要部分，在园领导的正确指引