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1、八年级物理教学总结优选13篇八年级物理教学总结优选13篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我精心整理的八年级物理教学总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。八年级物理教学总结篇1转眼间一学期的教学工作也将要画上圆满的句号，为了让以后的工作愈加得心应手，有的放矢，很有需要对一学期以来的教育教学活动进行具体的总结。回首一学期以来的工作，有下面几个方面值得肯定。一、充足发挥集体备课的优势。安身备课钱的讲课、议课，看重备课经过中
2、的研课、磨课环节，使得备写的教案紧扣教材重难点，符合学生认知思维的发展规律，真正做到了不打无预备之仗，向课堂40分钟要质量的目的要求。二、根据学生刚接触及学科特点，一学期的教学紧紧围绕物理实验这根主线，能分组开展的实验就一定要学生走进实验室，感受科学探究的魅力，能让学生独立完成的演示，课外实验尽量放手让学生去体验，去感悟物理源于生活的真理。经过一学期的努力，大多数学生真正走进物理，对物理学习有了浓烈厚重的兴趣。三、为保证课堂质量，教学中加强对学生的管理力度，重视对学生课前2分钟复习，课堂笔记记写、作业完成及收交等一些细节问题的催促和管理，进而由点到面的实现管理的延续性和实效性。真正让课堂教学的
3、效果最大化的得以凸显出来。四、为提升学科成就，利用物理自习和课外活动时间对学习后进的学生进行知识和思想的辅导与转化，指点他们听讲的方式，做课堂笔记的技巧，通过各种途径激发这部分学生的求知欲和上进心，使他们脱离思想的累赘，不要把学习当成一件痛苦的事情，对他们低要求，慢起步，至少没有让他们在学习物理知识的起点上落伍。五、为了更好地提升自己的教学水平，积极参与听课，评课活动，虚心地向教师们学习教学方法，博采众长，补己之短。一学期以来，总共听取教师们的示范、公开课16节，也为自己的教学积累了经历体验，同时坚持在每节课完成后写教学反思，指出教学中的不足及改良意见，并在随后的教学中优化施行。当然，一学期的
4、教学活动中，也从在着众多的不足和漏洞，如：如何能力更及时地评价学生的学情及应对策略，怎样更好地实现教学和物理的学科互补，学生作业完成中的剽窃问题，课堂上关注学生过少等，在以后的教育教学活动中要采用行之有效的方法来加以解决和优化，进而更进一步提升教学成就。八年级物理教学总结篇2本学期即将结束，这学期中，在学校领导的关心和指点下，在全体老师的支持和帮助下，本人在物理实验工作中，努力完成各类实验，认真开展分组实验教学，增进物理实验教学质量的提升，现把本学期实验教学详细工作总结如下：一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能根据实验计划履行，上好开足实验课，老师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，
5、老师重视发挥学生的自立能动性，让学生参与探究，在这里经过中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，学生的实验水平都有所提升。据统计，本学期共开学生分组实验课5节，老师演示实验课26节，完成了计划任务。2、在深化教育改革，施行新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，重视在实验中培养学生的创新精神、理论能力，培养了学生对科学的兴趣喜好以及实事求是的科学态度。二、实验室活动1、在期初，实验室即制定了全年级的实验计划、周日程布置表，对实验教学的目的、要求进行了详尽的研讨，使实验老师的专业素质能力获得了提升。2、实验老师充足利用现有的仪器设备，组织开展理论活动，
6、以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和喜好。三、成就方面1、本学期，老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提升本身的理论水平。2、本着勤劳俭朴节约的原则，采集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。四、存在问题及改良办法1、基本工具使用得不正确，其重要表现为：在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用。测拉力时没有作匀速直线运动就读数。校零时不在使用位置上。2、操作不规范，学生操作不按实验要求，操作经过中对器材的使用不够规范。3、背实验和数据，违犯实验事实。许多学生一开始就马上在实验册上
7、填写有关内容，根本没有看器材，以至是先填出实验结论、数据，再做实验。其实验数据与填写数据根本不符，如在研究影响摩擦力条件的实验中，部分学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验。有的学生把两边的力臂始终调得一样大。4、要与兄弟学校互相沟通学习，扬长避短，以便更好地提升我校实验教学质量，搞好实验室工作。5、在实验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。总之，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者。物理实验教学，是物理学科施行素质教育的主要途径，在以后的教学中重视学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方
8、法综合素质的培养，有着非常主要的作用。八年级物理教学总结篇3本学期在新课程理念指点下，根据学校的“五环节一体教学案课题形式，八年级物理备课组利用各种的资源和条件，进行有特色的物理教学形式。下面就本学年的工作做出下面的总结：一、确定总体的目的、计划根据学校的特点、学生的情况出发，我组认真地制定目的：培养学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学解决物理问题能力、实验能力；并能用物理的目光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富考虑能力和创新意识。教学计划每一学期根据目的实现的先后确定阶段性训练，：探索课堂教学形式，稳固学生的知识把握和进行能力的拓展。我们构成员在理解新课程
9、理念情况下分别对教材进行了分析，利用课本与网络资源进行搜索，对材料整理、重组，结合多媒体进行资源整合，构成一系列的课件、教学资源补充，供老师与学生分享。二、对教学工作详细要求1、做到“四定根据新课标的要求和课改理念的精神认真备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，积极沟通心得领会，互动合作。2、做到“四统一。即统一教学目的，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、能力培养点，统一课堂范例、优选的练习和作业。还要根据班级的不同条理，分条理教学。3、做到“四研究。研究学生的学习情况、他们本身的能力素质；研究教学方法、手段，提升老师个人的教学能力；研究和参考新课改理念和学校课题的总模式，并根据本校学
10、生的特点，确定物理的课堂形式，深化教学改革与理论；老师间研究教学反思和领会，沟通沟通。三、做好组内、校级、区级公开课的预备工作公开课是对我们老师教学能力的检验，我组组织老师根据老师的特点，积极讨论“公开课课题，确定主讲人，共同参与、讨论、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他老师讲课情况，最后由主讲人整合构成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体老师加入评课，这样提升了教学质量，提升老师本身的教学水平。四、积极组织、加入教研工作积极组织集备构成员加入本校物理教研组的教研活动，并组织老师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。把握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课
11、和市级公开课。本学期我组老师努力研究教材，并获得的一定的结果，这里不一一阐述。总之，这一学期物理备课组根据学校的实际情况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和到达新课改培养学生的目的所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。八年级物理教学总结篇4一、指点思想全面贯彻履行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力具体表现出新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、经过3/15和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，塑造学生健全人格，全面提升学生素质，让学生认识语文与生活的联络，积极提倡自立、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提升教育教学质量
12、。二、详细工作以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目的。1融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。4学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到本身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还领会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5在优美的古文中安步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、4/15议论
13、的艺术，领会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，加强了语感。6在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，领会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、挑选信息的能力，开拓学生的视野，提升学生的白话交际能力。1献给母亲的歌通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，领会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地考虑母爱以及爱的内涵；培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。2寻觅春天的踪影通过寻觅、观察春天的踪影，让学生深切进入认识了大天然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变
14、化的经过及特点，培养热爱春天的情感；在欣赏春天、赞扬春天的活动经过中，加深对春天的体5/15验和感悟，培养初步的天然欣赏和艺术欣赏的能力；培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。3科海泛舟通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度；引导并帮助了学生深切进入、全面认识科学，在寻求科学的经过中具有人文关心意识；培养了学生正确地把科技信息传达给别人的白话交际能力和写作粗浅的科学小品、科普短文的文字表达能力。4到民间采风去借采风引导了学生关注生活、考虑生活、欣赏生活、热爱生活；培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资
15、料等方法的能力；培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。5古诗苑安步通过此次活动，引导了学生进一步领会中华诗词文化的6/15灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，遭到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提升文化档次；通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和白话交际的能力；通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自负心，让学生通过安步古诗苑的活动，体验
16、到成功的喜悦，培养沟通与合作的能力。结合单元教学要求，指点学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。1妈妈，您听我讲2二十年后3春天的赞歌4有家真好5朋友6快乐的春之旅7五一节最开心的一件事7/158理解坚持上好阅读课。在老师的指点下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课持之以恒，学生自动提出要看书，而且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的增进作用。三、教育教学效果和不足一年来，在学校领导的悉心指点和关心下，在同行的鼎力支持下，在学生的良好
17、配合下，教育教学任务得到圆满完成。老师与学生关系愈加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生自动学习、自发学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提升，来期必需愈加完善这些工作。八年级物理教学总结篇5本学年我任教八年级1班的物理课程，使用的是人教版的教材。我在教学中留意改变传统的教学形式，留意全面提升全体学生的科学素养，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作；本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有
18、所得，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人一学期的教育教学工作的教学经历体验及领会：一、认真学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准。本学期我很重视学习新课标，通过学习我领会到新课程标准不同于以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准。而要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需
19、要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。2课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二积极培养兴趣，激发学习积极性。我认识到兴趣是最好的教师，学习兴趣的产生是学生学习物理的动力和源泉。我在教学中非常留意学生学习兴趣的培养，我
20、重要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，使课堂更生动，激发学习兴趣。其次要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表
21、示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三，重视探究教学，培养学生的学习能力。我知道科学探究是增长学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力，创新能力等。在教学中多设计探究活动，为学生创设探究情景。坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显加强，而且学习的积极性自动性明显加强，教学中教师比较轻松而学生的学习效果较好。四、留意培养学生学习的自负心。物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习的自信心不足，有的学生成就不睬想。这种情况我没有急于求成，更没有揠苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，
22、给他们自信心，不搞偏难题，从多方面对学生的学习情况进行评价，用赞扬的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与。许多学生由怕物理到喜欢，由差到好。五、在本身素质方面。认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课能够学习别人的教学经历体验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平常多和其他教师沟通，沟通，不断提升、完善自已。培养多种兴趣喜好，多看书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。培养多种兴趣喜好，多看书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。六、加强反思。反思本学期来的工作，不足之外重要有下面几点：1、对于物理新课程标准的
23、学习还不够深切进入，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。3、讲课时随时留意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解。4、在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的自信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。5、多做学生的思想工作，多鼓励学生。七、改变教学观念，既教书又育人。放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观进行教育，教给他们做人的道理，用真心和爱心对待学生。以
24、上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：如何建立较好的评价体系；怎样培养学生的自学能力；复习时急于求成，忽略了抓学生基础知识的过关检测等，以致在考试中一些学生基础题不会做。在以后的教学中要不断的努力和进取，改变观念，改良教学方法，在以后的工作中创造出优异的成就。八年级物理教学总结篇6本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将结束，总体看，我认真履行学校教育教学工作计划，改变思想，积极探寻求索，改变教学方法，在继续推进我校“自立创新的探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，积极探寻求索，改革教学，收到较好
25、的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一工作经历体验总结老师来讲只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依靠。我以为，教材就好比一池水，要站在高处去看能力觉得明澈见底，也就是讲，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名老师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把全部中学阶段的教材都要研究，首先要知道在全部初中阶段，数学课程都需要学生把握些什么知识，知识体系是如何布置的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提升等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的布置糅合成一个一个专题，然后再根据学生的详细学情合理布置教学进度。而且在全部教学经过中
26、贯穿许多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习气氛中把握知识。二存在问题由于我是一名年轻老师，对教材的熟悉水平以及在教学经历体验上还很欠缺。因而在教学经过中有时会出现一些问题。除此之外，如今重视考察的是学生应用知识的能力，但由于以前的教学形式，学生的这种能力培养还很弱，以后还需加强这方面的培养。三今后努力方向一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，
27、课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力加强我的上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他教师
28、。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同条理的学生进行相应的辅导，以知足
29、不同条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提升学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是留意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新
30、意识和创新能力。在以后的教学中要多想其他有经历体验的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。八年级物理教学总结篇7学期即将结束，八年级物理教学工作基本按本学期物理教学计划完成、基本落实上级、学校物理教学指导。一学期来，优点我们继续保留，不良的积改良，从中汲取教训，扬长避短，不断完善教育教学，提升本身教学水平。下面即本学期的八年级物理教学总结浅谈几点：一、思想教育：人的灵魂就是一种思想，一个的思想能够阁下这个的语言、行为等。在物理课堂教学经过中，我都认真利用物理内容从思想上教育学生，十分是有名的物理学家，通过对名人的先进事件教育改变学生的观念、思想，熏陶情感。鼓励他们寻求理想，对将来充斥自信心。
31、十分是物理这门学科在社会应用之广泛，进而到达思想教育的目的。二、知识教学：知识教学是所有教育教学的重中之重，在这方面，我力争突破。所以本学期以来，在知识教学这一方面，我都做到下面几点。1、每上一节课或课时，我都认真备好课，写好详的教学教案；备好每一位学生，争取让每一位学到之并非学之。2、认真修改每一次作业，通过作业反应，补漏强化，做到及时诊断，及时治疗。3、为提升学生的自动性。我采用了鼓励、奖励的方式；比方讲月考、期考，但凡成就有所进步和优秀的都遭到奖励，包含各方面有进步的。进而到达教学目的。三、实验教学：物理是一门以实验为基础的学科，每个知识点都基本上是以实验为根据。兴趣是最好的教师，为培养
32、学生的兴趣，实验教学优为主要。学生的学习兴趣进一步得到升华，学习的积积性相对提升，获得良好的成效。本学期以来，由于多方面的因素，我采取了演习实验为主，学生很少参与到实验中来，针对这样的状态，为了让每位学生参与进来，结合我校的情况，我采取了分组实验，解决了我校实验仪器不足，也基本完成了实验教学。四、存在不足：本届八年级学生，大部分物理基础知识差，素质低，认识水平不高；学生的家长不看重教育，导致大部学生来学校没有目的，没有理想，没有目的；就由于这方面因素，课堂上不认真听讲，开小差、吵闹响别人学习。无法正常教学，压力相当大。面对这样的状态，我们应深切进入了解学生，比方讲学生的家庭情况、学生的心理特征
33、；只要和学生站在一起从心灵上启示，从思想上教育，使他们的观念扭转过来，养成良好的作风、习惯，早日使他们走上健康成才之路。八年级物理教学总结篇8本学期，本人担任七年级1、2班的生物教学工作,兼任学校政教处干事。一年来，本人严格遵照（中小学老师职业道德规范）要求，以培养学生创新精神和理论能力为重点，认真落实课程计划，落实教学惯例，使所任班级教学质量有了大面积提升,现将一年以来工作情况总结如下：一、指点思想以（全日制义务教育中生物课程标准）为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历体验；愈加强调学生的自动学习，增长理论环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有
34、更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提升。二、在教学方面(一)上好每一节课。1认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好学生。2了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。3考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。4组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相
35、对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。二做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我侧重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指点中去。做好学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到“从友善开始，从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，当我和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，这样，学生对我也就渐渐的喜欢和尊敬，也开始喜欢学习生物。另外能在
36、课堂上完成的作业尽量完成，提升课堂是时效性。三积极参与听课、评课。虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提升教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。三、不断学习、更新理念生物学知识日新月异，发展很快。在备课经过中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新结果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，构成自己的教学风格和特色。四、成就与反
37、思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成就，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是也有不尽人意的地方十分是二个班成就不够平衡，尤其是七年级2班的同学成就与1班的同学出现了一些差距。针对这种情况，对2班整体同学的基础知识进行严格的过关制度，再加上抽查，这种情况得到了明显的改善。通过一学期来的努力，获得了一定的成就，与第一学期相比较有了很大的进步，十分在课堂实效性上有了新的体验，从中也尝到了甜头。但也有不足的地方比方对后进生的关注还是不够，导致分差拉的很大。这些不足有待今后工作中不断的探寻求索、借鉴与完善。八年级物理教学总结篇9光阴荏苒，岁月如梭。转眼又是一学期过
38、去了，回首这一学期的教育教学工作，有收获也也困惑，我现将本学期的教育教学工作总结如下：一、思想方面：自加入工作以来，我十几年如一日，对工作兢兢业业，从来不敢有丝毫的懈怠，我热爱我的职业，面对着学生们那一双双求知若渴的眼睛，我深感自己责任的重大。为了自己的发展，也为了学生的发展，我不断地学习，力争用新的教育理念，好的教育方式和教育方法指点教育学生，为国家培养新一代合格的人才而奉献自己的绵薄之力。二、教学方面：我今年承当的是八年级两个班的物理教学，由于用的是全新的实验版教材，为了克制各种困难，我努力学习，研究业务，通过向有经历体验的人请教，上网查询等各种方式，尽快熟悉教材。在上课之前，认真备好每一
39、节课，力求向每一节课要质量。为了上好每一节课，我经常深切进入课堂观察，学习其余老师的优点，来弥补自己的不足。在上课时力求精讲精练，少讲多练，培养学生举一反三的能力，巧妙的把三维目的贯穿在教学当中，让学生在学习中不仅获得知识，还能遭到思想的熏陶。三、德育工作方面：1看重学生学习习惯的培养。俗话讲：好习惯使人毕生受用。我十分看重学生学习习惯的培养。由于物理学科在八年级是起始学科，好的学习习惯很主要，我重要从下面几方面培养学生的学习习惯。我努力培养学生好的物理表述习惯，物理是门很严谨的科学，学会严谨地表达，能够培养学生良好的逻辑思维。我努力培养学生良好的作图习惯，强调作图一定要用作图工具，从作图上让
40、他们明白失之毫厘，谬以千里的道理。我努力培养学生良好的审题解题习惯，规范学生的解题格式，为后续的学习打下坚实的基础。我努力培养学生独立考虑的习惯，不要一碰到难题就东问西问，要先考虑有自己的见解后再和同学沟通，这样进步才会更快。2看重学生思想工作。除了教学之外，我十分看重和学生课下的沟通，一方面能够了解学生的思想动态，一方面能够促进师生的感情。3不断提升本身的道德素养。我不断地加强学习，以不断地提升自己的道德涵养。我坚持阅读相关的书籍，并作好笔记，以便在工作顶用理论指点实际，更好的开展教育教学工作。四、成就和不足：通过一学期的努力，已初见成效。学生的学习习惯已经初步构成，学习兴趣浓烈厚重，已经学
41、会独立考虑，能运用所学知识解决一些简单的问题。我所教的两个班级成就也有大幅地提升。在教学工作中，我也有许多的困惑，例如怎样让课堂效率更高，虽然在这方面我一直在努力探寻求索，但效果仍不明显。怎样进一步调动学生学习的积极性，变要他学为他要学，这也是我一直努力的方向。教学工作是一项常做常新的工作，一份耕耘，才有一份收获，我会不断努力，用我满腔的热情去浇灌那些含苞待放的祖国花朵，相信这些花朵在不久的将来一定会美丽盛开。八年级物理教学总结篇10这个学期，我担任八年级物理教学，任教三个班，回首一个期来的教学工作，有一定收获现总结如下：1、坚持教研教改，认真理论新课改。本学期来，初二年级，进行课改试点，在大
42、家共同努力下，初步构成了自己的的教学形式首先是基础知识做导向，重点培养学生兴趣和自负，在逐步稳固学生的探究能力，一步步的解决物理在生活中的问题和现象，自发的去学习。2、不断培养学生的理科思维，重视学生的长期发展。经过近20年的初中物理教学工作，我以为，学生学习物理最大的困难是缺少正确的思维方法，所以，在物理教学中，我十分重视学生思维习惯和思维方法的培养。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“在生活中这样的物理现象有，用这样的物理方法来解决，同时用这样的物理表达方法来解题，我以为，这三名话能够帮助学生把握物理学习方法，越是难题，越能具体表现出这种方法的妙处。为了加强学生对这些方法的把握，我还特意
43、在复习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期二上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧。集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课到达最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学校的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的
44、内容也丰富起来了。4、加强本身学习，提升业务能力。教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜欢研究每年的中考试题，十分是今年上学期，我细心研究了近三年来我市中考试题，中考考试标准。通过学习，我们命题能力有了提升。总之，本学期以来，我认真工作，努力学习。固然有一点成就，但不足之处非常明显。如：课堂教学形式还有待进一步完善；随着知识的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提升；学生之间、班级之间的成就差别有待缩小。八年级物理教学总结篇11我担任初二年级物理教学工作恰好一个学期，由于首次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的态度认认真真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量
45、，现结合本学期期末考试，就本学期的教学状态进行分析。一、学生基本状态我校八年级共一个班，29名学生。本班学生的优点：比较活泼踊跃，同学之间关系良好，能够相互帮助，班大众意识比较强，学习气氛相对较浓。本班学生的缺点：理科基础差，计算潜力比较弱，理科学习的自信心比较缺少。班内有几个问题孩子，容易对班级学习造成不良影响。学生自立管理潜力差，自立学习的学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有待培养。二、试卷分析本次期末学业质量测试题考察资料紧紧联络课标，联络生活，重视学生基本知识与基本技能的考察，难易适中，面向全体，是一份高质量的能够真实反映学生学业水平及老师教学水平的优质试卷，详细体此刻：
46、1、试卷结合课标，重视了学生根据生活经历体验估测的潜力考察，体此刻选取题和填空题中。2、结合课标，对噪声的危害及控制方法进行了考察，也在选取题和填空题中有所具体表现出。3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考察体此刻超声应用、光学知识应用等方面，体此刻选取题、填空题、实验题中。4、本试卷重视学生科学素养的考察，比方怎样进行科学实验，合理提出问题及猜测，并举出生活实例，题目形式多样，角度独特，可具体表现出学生潜力。5、本试卷重视学生实验的考察，关于实验的考察在试卷中占相当大的比例，能够真实反映学生的动手实验潜力、分析潜力、处理数据的潜力。6、本试卷看重考察学生将所学知识应用于天然现象的解释，
47、具体表现出了课标思想。7、本试卷重视对学生分析计算潜力的培养，有利于考察学生的合理分析潜力及计算潜力。三、教学质量分析本学期我坚持学习课标，研究课本，研究实验，研究教学方法，力争让学生对物理产生兴趣，培养好学生的学习技能，打好物理学科的基础。固然尽了力，但透过此次测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下：1、教学中有细节未引起看重。比方课本中的插图中的知识点，只是点过，未在教学中真正起到联络实际让学生感受的作用，导致个别学生在做题时不知所以。2、教学方法不灵敏。透过试卷上实验的考察，我发现我的实验教学只是遵守课本实验，只是课本实验在实验课上的照搬或者简单的演变，没有在多种实验设计上、不同操作
48、效果上下功夫，以致在实验方法改变的状态下学生出现盲区。3、教学中对学生学习效果的反应及补充提升做得不到位。从学生答题状态能够看出，一些很简单的基础知识、基本术语学生也出现了不少毛病，这讲明平常教学中对学生基本知识的把握水平老师心中没数，没有在教学经过中充足了解学生的学情，以致教与学出现脱节的现象。4、从计算题看，学生的计算有了必需的进步，但仍有不少同学将简单的计算算错，导致失分，不少同学还是分析不出做题的方法。这讲明教学中对学生的思维培养不够，平常所教的画图分析法效果欠安，讲明平常的练习没有捉住重点题型、重点突破，没有做到高效练习，以致学生没有构成科学、正确的分析解题方法。四、改善办法1、继续深切进入研究课标，领会课标的要求及其所浸透出来的教学思想及教学方法。2、深切进入研究课本，优化教学设计，用心投身于课堂教学改革，争取更实用、更高效的教学。3、重视实验教学，不仅仅要高质量完成课本实验，还要针对实验进行多样性再设计，让学生多方位的感受实验，具体表现