《计算机教学计划三年级计算机教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机教学计划三年级计算机教学计划.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、计算机教学方案三年级计算机教学方案信息技术课程是一门特殊比拟的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣。 以下是为大家整理的计算机教学方案，希望对你们有所帮助！篇一：计算机教学方案本学期我任教11级护理班的计算机应用根底课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完本钱学期的教学任务，将教学方案安排如下：一、课程的性质和教学目的计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机根底知识，具有纯熟的汉字输入才能，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版才能;E_cel电子表格软件的应用以及PowerPoint根底入 门操作和
2、简单的网络应用。教学目的：1.培养学生的计算机根底操作才能;2.能满足根本打字要求;3.理解计算机计算机根底理论知识，初识计算机根底应用技术;二、教学方法1、讲授、演示、理论;2、教学与理论同步，即时反应课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。三、教学安排及教学考核方法：本学期教学方案安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，理论50学时。 期末以上机理论操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。篇二：计算机教学方案一、学生情况分析p 信息技术课程是一门特殊比拟的
3、学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待进步，要进一步对他
4、们进展正确的引导。二、教材分析p 我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术根底知识、网络根底知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的根本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的根本使用以及资管理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件word的使用。三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响。2、初步理解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具
5、、相关设备和技术资来支持其他课程的学习，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在别人帮助下学会评价和识别电子信息来的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，可以遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、本学期教学的目的1、培养学生自觉遵守社会行为标准和道德标准，增强技术利用中的责任感，可以合理的引用别人的观点或使用别人的成果，养成尊重别人著作权的习惯。2、让学生理解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、熟悉信息处理的一般过程，可以利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进展评价，从中培养学生的审美意识和欣赏程度。五、本学期采取的详细措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。第 4 页 共 4 页