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1、初中教学工作总结范文 初中学校工作总结范文有什么样的老师就有什么样的学生，老师是学生行为的典范，要想教育好学生首先要求老师要为人师表，因此育人必须先育师，下面是WTT整理的初中教学工作总结范文，参考!初中教学工作总结范文一本学期，我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教诲工作。而教诲工作非常的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进展我的教学工作。如今临近学期完毕了，我也对自己这个学期的教学工作进展了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目的。一、制定符合学生实际情况的教学方案由于八、九年级学生
2、的学情不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学方案的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。对于九年级学生，因为八年级的时候，我已根本上掌握他们的学习情况(以前的科学是另外一个科学老师任教的，所以我只是根本上有所理解)和他们的知识构成。而对于他们的学生更是耳濡目染、深入理解。针对这些情况，这个学期开学的时候，我就制定了一个非常详细的教学方案，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的道路，就是希望能使自己的教学工作顺利的进展。对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习情况和状态，都有比拟详细的理解。深知这个班级学生的根底知识掌握和成绩存在着严重的两极分化
3、现象，但这个班级有一个很好的条件：学生的纪律非常好，这让我在制定教学方案时，有了充分的准备-利用学生之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面向全体学生，既注重实效、有注重实际的精神，制定好了这个学年的工作方案和这个学期的教学方案。二、抓好教学过程、鼓励并维持学生的学习兴趣。由于八年级的学习情况很差，导致根底知识的进一步掉落，到了九年级，班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了一定的难度。同时，这个班级的学习气氛非常差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。而对于八年级学生，学习的情况比拟好，根底也比拟扎实，但两极分化的现象比拟严重。我想进步后进生的根
4、底知识，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了很多的学生，做了很多的思想工作，最后将几个后进生进展“一帮一”的传帮带教学，用学生的思维给学生补习，效果也不错。课堂上，教学的内容虽然以突出根底知识为主，但很注重知识的进步。对于成绩优秀的学生，我不仅给了足够的知识挑战内容，扩展学生的知识面和进步学生的学习兴趣和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，可以做到“后进生吃好，优生吃饱”，有一定的难度，但我一直在努力。 总的来说，我们的教学都以落实根底知识为主，加强知识的延伸，联络生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实
5、是轻松的!科学其实就在身边，学习科学就是感受生活.让他们喜欢上我的科学课，是我最大的动力。初中教学工作总结范文二风凉了，秋天的脚步到了，在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际，新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里，展望将来，任重而道远，施行素质教育，培养我们国家的高科技人才，提升创新才能和理论才能，是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作，确实是有一定的进步，但是在工作中仍然存在很多缺乏之处。为把自己工作做的更好，将上学期的教学工作情况作如下总结：一、 政治思想方面：坚持马列的理论，毛_思想和邓_理论，学习江_主席的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守老师法、老师
6、职业道德等法律、法规，热爱教育、热爱学校，教书育人尽职尽责，为人师表，自觉遵守纪律的带头人。严己律己，谦虚、慎重、实事求是。政治学习、业务学习做到有笔记、有体会、有方案，树立以教为乐、教书育人的思想。二、 教育教学方面：认真学习教育学，理论学，使自己懂得教育理论规律，掌握少年儿童的心理特征，全面贯彻党的教育方针，做到既教书育人，把教育好下一代作为自己的荣耀职责，埋头苦干，任劳任怨，倾注全部的心血，浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、保护学生的成长，对学生进展思想教育，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，指导学生改良学习方法，进步学习效率。按照国家教委新大纲的要求，根据教材的编排进展教学。培养学生的分析p
7、才能，进步阅读和写作才能。经常的生活在他们中间，把观察作为理解学生内心世界的向导，从一件小事中探究他们心灵深处的奥秘，真正做到了从思想上保护他们，从生活上关心他们，从情感上去感染他们，进而激发他们的情感，有力的推动了教学工作，使本学期的教学成绩有了很大的进步，获得可喜的成绩。三、 学校才能方面：学校的每一位老师都是为了工作的需要使我们聚集在一起，这几位老师中有老老师，也有精力充分的新老师，自己虽然来自中学，但在教学工作中勇挑重担，处处想着别人，虚心向他们学习，任劳任怨，同时把自己多年来的学习、教学经历和其他老师交流，取别人之长，补自己之短，共同学习，共同进步。四、 教学中的缺乏之处：自己虽然在
8、教学上获得一定的成绩，但在教育教学工作中仍然存在了许多失误和缺乏，比方：1、教学中的错位现象：忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体，导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多，使自己在教学中处于被动状态。2、问题深化现象：由于个人的经历使简单的问题复杂化，使学生不能很快的得到简洁的知识信息，使学生在知识的掌握上走弯路。3、知识速成现象：在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大，而学生由于其年龄特点而无法认知知识点，而导致教学活动失败现象，而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误，也是今后教育教学工作中努力改良的目的和方向。五、今后教学思路：国有国法，校有校规。学校的一切规章制度既是教育工作的准绳，又是老师考核是一面镜子，尤其是考评细那么更能衡量每个老师的工作成就如何。因此，在今后的教学工作中，处处按照老师评估细那么，严格要求自己，做到每天准时到校，上课保质、保量向课堂40分钟要质量，要求学生做到的自己首先做到。从不因私事给学生误课。每天放学走在学生的后面。保证学生在校期间不出意外事故，做到真正为孩子们护航，保护学生的平安。第 6 页 共 6 页