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1、 初中学校教学工作总结范文教学工作总结初中(三篇)初中学校教学工作总结范文 教学工作总结 初中篇一 一、 教学工作： 初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的学问的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更安康的成长，开学时就为他们量身制定了规划，每节体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部学生也取得了比拟优秀的成绩。 “欢乐体育，安康第一”的观念已深入全校每一位教师和学生的心中，所以本学期还开展了
2、几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校园文化建立又朝前推动了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练播送操竞赛的班级入场式和竞赛，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不怎么仔细的学生都能够以他们最仔细的态度，以他们最标准的姿态去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，的确让我们教师都感到特别感动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体
3、育组的教师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的安排。从场地环境的布置，每一竞赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说进行得特别胜利。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成绩! 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项
4、重要内容。一学期来，体育组连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。不断改良播送操动作质量，树立领操员典范榜样作用。加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操，仔细做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作： 我还担当了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都协作我。 三人篮球赛之后，教师组
5、织和韩山师范学校的体育教育专业学生进展一场篮球友情赛，由于本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比拟突出学生协作教师和韩师队竞赛，学生在竞赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参与过区或市的竞赛，不过我信任，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积存资料，连续努力训练，加强对抗训练，积极备战20xx年的湘桥区中学生篮球竞赛。 初中学校体育工作总结4篇初中学校体育工作总结4篇通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改
6、良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。 初中学校教学工作总结范文 教学工作总结 初中篇二 一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局深化教学治理工作的意见精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素养教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作（提高教师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试治理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有共性地进展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下： （一）、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能 依据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际状况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立教师专业进展档案。有针对
7、性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参与过“五关”活动。 1、教育教学理论关。学期初，全体教师参与了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进展了研讨和演练，通过学习和演练全部教师由衷感觉到危机感和紧迫感，熟悉到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位教师仔细反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到教师的高涨心情和坚持改革的信念。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建立为主题，实行“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学
8、习内容，规定必学篇目和选学篇目。教师又有了新的感悟和收获，在学习心得中表达出教师积极实践的剧烈愿望。 2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采纳自学和集中学习两种方式，每人有特地学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，把握了各学段教材的学问体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参与人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了教师自己的业务水平。另外，学校要求教师积极参与教育局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争到达合格水准。 3、课堂教学
9、达标关。本学期，我校严格根据课堂教学评价标准，屡次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训，帮忙教师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、讨论争论等方式锤炼教师教学技能。12月份，我校按教师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学模式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成绩，对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进展抽查、确认、备案。 4、现代教育技术关。学校实行统一培训、教师互助学习等方式，使教师能娴熟运用现代教育技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进展共性化修改、整合、运用;建立自己的视频、音频、试题、
10、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考察等方式考核教师现代技术娴熟程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺教师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。 5、试验教学关。依据新课程试验教学要求，理化生教师能按要求做好每个试验;能充分利用试验设备、仪器与课堂教学有机结合，培育了学生动手、动脑的试验与探究力量;。学校通过课堂教学检查教师的试验教学状况，每位教师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明教师能积极探究设计、改良、创新试验，受到县局领导的好评。 （二）、抓实常规治理，促教学常规工作标准、高效 1、
11、加强“三级课程”建立。严格执行国家教育课程设置方案，开足开齐全部课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把安康和欢乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的根本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让标准办学成为现实 2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥教师的主体作用，开发和实施适应学校和学生需要的校本课程，实现课程模式的多样化。连续推动书法和对联走进课堂课程（必修课）的标准实施，加强了课堂评价治理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球
12、等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有实施规划，课时固定，教师阅历丰富，从而使学生得到了全面而有共性的进展。 3、积极开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有规划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动，促进学生的共性进展，增加学生的情趣，调动学生的学习积极性，提高学生的综合素养。 4、不断完善和落实常规检查评估机制，连续坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的根底上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位教师以达透亮，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作工程的检查坚持做到周检查，按月总结反应，敏捷检查方式，注意对实际效果进展“定性”评价，并准时反应检查与评价结果，明确改良措施。教学处按月份进展综合检查评价，力求公开、公正、公正，将检查结果进展公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。 5、狠抓课堂治理，落实教研室出台的学科课堂教学标准。 （1）、连续实施巡课和推门听课制度。仔细落实草碾中学巡课制度，学校配备专人（教学副主任）负责巡察每一节课的课堂状况，对教师的在岗状况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等状况