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1、【优选整合】人教版初中化学九年级一轮 专题 17 物质的检验 学案 1 第 2 页 人教版化学中考第一轮复习学案 专题十七 物质的检验【复习目标】初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质;【复习重难点】物质的鉴别与检验【复习过程】物质的检验与鉴别 1 根据各种物质性质不同的特点,采用 或 的方法,使其产生不同的现象而区别开来,这一过程叫物质的鉴别,通常用“鉴别”“区分”等表示。若根据物质的特性,通过实验来确定要检验的物质是某种物质或不含某种成分,这一过程叫物质的鉴别,一般用“检验”“鉴定”“确定”来表示。2物质鉴别的一般步骤。先取样(有时需要配成溶液);再操作(加入少量试剂);先描述观察到
2、的实验现象;后判断鉴别结论。【特别注意】一定要先说现象,后说结论。如:“将带火星的木条分别伸入瓶内,若伸入氧气中,则木条复燃。”这种答题说法错误。应该说:“将带火星的木条分别伸入瓶内,若木条复燃,则该气体为氧气。”知识梳理 第 3 页 3几种常见离子的检验。离子符号 化学鉴别方法 实验现象 H 取少量试剂滴加紫色石蕊试液 _ 用玻璃棒取少量试剂滴在 pH 试纸上,与标准比色卡对照 pH_ _7 取少量试剂加入 Zn 粒 _ _ 取少量试剂加入碳酸盐,如碳酸钠或碳酸钙等 _ _ OH 取少量试剂滴加紫色石蕊试液 用玻璃棒取少量试剂滴在 pH 试纸上,与标准比色卡对照 pH_ _7 取少量试剂滴加
3、无色酚酞试液 _ 取少量试剂加入可溶性铜盐 _ _ CO32 取少量试剂滴加_ 澄清石灰水_ 第 4 页 _,产生的气体通过澄清石灰水 _ NH4 取少量试剂滴加可溶性碱,加热,把 的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸_ _ Cu2 取少量试剂滴加可溶性碱 _ _ Fe3 取少量试剂滴加可溶性碱 有 沉淀生成 Cl 取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀 HNO3 有 沉淀生成 SO42 取少量试剂滴加少量Ba2和稀 HNO3 有 沉淀生成 4.常见有特殊颜色的物质(离子代表含有这种离子的溶液)Fe2O3_ _;Fe3O4_ _;Fe2_ _;Fe3 _ _;Fe(OH)3_ _;Cu_ ;C
4、uO_ _;CuSO45H2O_ _;Cu2 _ _;Cu(OH)2_ _;第 5 页 S_ 。【例 1】鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是()A氧气与氮气闻气味 B氯化钠与碳酸钠用稀盐酸 C铝与铝合金比较硬度 D氯化钾与氯化铵用熟石灰【例 2】下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是()序号 待鉴别的物质 鉴别试剂或方法 A 氯化钾与氯化铵固体 熟石灰、研磨 B 硝酸铵与食盐固体 水 C 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 酚酞溶液 D 一氧化碳与二氧化碳气体 澄清的石灰水 【例 3】下列有关物质鉴别方案正确的一组是()考例精选 第 6 页 A 可用 Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH
5、4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 BMgCl2溶液、NaOH 溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 CNa2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸、BaCl2溶液,不加任何试剂即可鉴别 DCuO 粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别【例 4】区分下列各组物质的两种方法都合理的是()选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 观察是否澄清 加肥皂水搅拌 B 氧气和二氧化碳 观察颜色 加入澄清石灰水 C 氢氧化钠和硝酸铵 加适量水溶解,后测温度变化 加水溶解后加硫酸铜溶液 D 黄铜和黄金 分别滴加硫酸锌溶液 加热后观察颜色 【例 5】有一包白色粉末,可能含
6、有 Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分,进行如下实验:第 7 页 取一定量的白色粉末加入足量的水,振荡,静置,得白色沉淀,上层清液为无色。过滤,在白色沉淀中加入足量稀盐酸,白色沉淀全部溶解,且有气泡产生。(1)据此推断,该白色粉末中一定含有_;可能含有_;一定不含有_。(2)写 出 步 骤 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式:_。【例 6】有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:已知,步骤中固体全部消失,溶液呈蓝色,无气泡产生。步骤、中均可观察到有白色沉淀生成。请回答下列问题:(1)原固体中一定含有的物质是_。(2)原固体中一定不含有的物质是_,证据是_。(3)步 骤 中 产 生 白 色 沉 淀 的 化 学 方 程 式 是_。(4)步骤所得蓝色滤液中一定含有的溶质是_。复习小结 第 8 页 通过本节课的学习你有哪些收获和疑惑?复习反思