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1、归去来兮辞陶潜关于“辞”关于陶潜写作背景教学目标结束思 考1思考2第1页/共27页关于“辞”辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。用的是楚地方言,内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞。形式自由，句式散文化。多用“兮”字。特点 注意返回返回结束第2页/共27页辞应注意的问题 1、有些七字句中出现了虚词，也应作六字句读。2、“归去来兮”、“已矣乎”当一句读，适当延长读 末字时间。3、四字句五字句，读时节奏自当变化。返回结束第4页/共27页关于 作者 陶潜（365-427365-427），一名渊明，字元亮，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人。死后朋友私谥他为靖节，后
2、世称靖节先生。我国著名的诗人。家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满，不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡远，语言质朴，有独特的风格。其有陶渊明集传世。返回结束第5页/共27页写作背景 东晋义熙元年（405），当时政治黑暗、官场丑恶，陶渊明为了谋生，身陷其中。一天，上边派了一个督邮到其所在的彭泽县，旁边的官吏叫他穿好官服、戴好帽子去谒见，陶为保持高尚的节操，不愿意，还说：“我不能为五斗米，折腰向乡里小人”，即日弃官归隐，辞官前写了这篇辞，辞前还有序说：“质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。”返回结
3、束第6页/共27页 本性任其自然，这是勉强不得的。饥寒虽然来得很急迫，但是违背本意去做官，身心都很痛苦。返回结束第7页/共27页教学目标1 1、了解课文的思想内容，体会陶渊、了解课文的思想内容，体会陶渊明遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒明遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒的风格的风格2 2、掌握有关文言词语和句式、掌握有关文言词语和句式3 3、理清作者行文线索，背诵课文、理清作者行文线索，背诵课文实现目标结束第8页/共27页完成教学目标一读二读三读四读结束第9页/共27页一读1、参照注解流通文意2、具体指出全文的行文线索结束第10页/共27页行文线索1、归 意 第1自然段2、归 家 “舟遥遥”-“盈樽”
4、3、庭园生活 “引壶觞”-“盘桓”4、农村生活 “归去”-“西畴”5、纵情山水 “或命”-“行休”6、度过余生 最后自然段 叙叙事事线线索索抒情线索自责自悔自责自悔自自安安自自乐乐乐天知命乐天知命返回实现结束第11页/共27页二读1、指出你最喜欢的语句2、试想象并浅析诗人形象3、试归纳该辞的思想内容结束第12页/共27页我喜欢的语句悟以往之不谏，知来者之可追三径就荒，松菊犹存倚南窗以寄傲，审容膝之易安木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 一心向往隐居生活 安贫乐道，品格高尚 淡泊明志 大自然的蓬勃生机返回结束第13页/共27页返回诗人形象浅析诗人形象浅析遗世独立心胸旷达淡远潇洒看看解释？结束风格处世态度
5、安安贫贫乐乐道道超超然然物物外外第14页/共27页参考：1、从所写的景物，如松、菊等有高洁的品格，可见其有遗世独立的思想。2、从背景及辞的第一部分清楚可见，其辞官是因为鄙弃官场的黑暗，但文中却只说自己的“惆怅而独悲”的心情，而不直言官场的黑暗。3、对以往的居官求禄，也只说：“不谏”和“昨非”不做更深的追究。4、决定不与达官贵人交往，则以“请息交以绝游”一语带过。由上可见其心胸之旷达、为人之潇洒。这种淡远潇洒的文风与作者安贫乐道、超然物外的处世态度是完全一致的。结束上一页第15页/共27页思想内容 本文是陶渊明述志之作，文中着重表达了作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，显
6、示并强调了归隐的决心。返回结束第16页/共27页文言词语汉语句式 通假字 古今异义词 一词多义 词类活用 倒装句 返回三读结束第17页/共27页通假字曷不委心任去留“曷”通“何”：为什么返回结束第18页/共27页古今异义词1、景翳翳以将入景，日光。今常用义：景色、光景2、悦亲戚之情话亲戚，亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人返回结束第19页/共27页一词多义1、夫：问征夫以前路 乐夫天命复奚疑2、之：胡为乎遑遑欲何之 恨辰光之熹微3、奚：奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑（人，名词）（助词）（往，动词）（助词）（为什么）（什么）返回结束第20页/共27页词类活用眄庭柯以怡颜倚南窗以寄
7、傲审容膝之易安策扶老以流憩或棹孤舟 怡，使动用法，使颜怡 傲，形容词作名词，傲世之情容膝，动词作名词，简陋的小屋 流，动词作状语，无规律的棹，名词作动词，划 返回结束第21页/共27页倒装句复驾言兮焉求胡为乎遑遑欲何之感叹句宾语前置，“焉求”即“求焉”，求什么。疑问句宾语前置，“何之”即“之何”，到哪里去？返回结束第22页/共27页四读参照行文线索，背诵课文 行文线索结束第23页/共27页背诵课文结束归归 意意归归 家家庭园生活庭园生活农村生活农村生活纵情山水纵情山水如何度余生如何度余生第24页/共27页对题目“归去来兮辞”的理解 “归去”就离开彭泽而言，可以说是“归去”。“来”就回乡而言有可以说是“回来”。文章从归思到归家，步步叙明，所以合起来就叫做“归去来”，辞是文体名 返回第25页/共27页 有人认为该辞作于陶潜归隐之前，亦有人认为应作于归隐之后，你认为该作于何时？说说你的理由。返回第26页/共27页感谢您的欣赏第27页/共27页