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1、 大学物理学大学物理学2011年春季学期焦荣珍焦荣珍办公室：办公室：主楼主楼802电话：62282050课程设置课程设置：力学电磁学热学考试方式作业10%平时10%期中考试10%期末考试70%物理学研究物质世界的基本结构、基本相物理学研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍的运动规律。互作用和最普遍的运动规律。为后续课服务为后续课服务为专业服务为专业服务提高自身科学素质提高自身科学素质学习大学物理学的目的:悟物究理悟物究理为后续课服务为后续课服务为专业服务为专业服务提高自身科学素质提高自身科学素质学习大学物理学的目的:*第一次工业革命第一次工业革命（1718世世纪）：建立在牛顿力学和热纪）
2、：建立在牛顿力学和热力学发展的基础上，其标志力学发展的基础上，其标志是以蒸汽机为代表的一系列是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生和应用。机械的产生和应用。*第二次工业革命第二次工业革命（19世纪）：建立在电磁理论发展世纪）：建立在电磁理论发展的基础上，其标志是发电机、电动机、电讯设备的出的基础上，其标志是发电机、电动机、电讯设备的出现和应用。现和应用。历史经验证明，社会的每一次进步都源于物理学的历史经验证明，社会的每一次进步都源于物理学的发展与进步。如发展与进步。如物理学的三大革命：物理学的三大革命：*第三次工业革命第三次工业革命（20世纪）：建立在相对论和量子力学世纪）：建立在相对论和量子力学
3、发展的基础上，其标志是以信息技术为代表的一系列新发展的基础上，其标志是以信息技术为代表的一系列新学科、新材料、新能源、新技术的兴起和发展。学科、新材料、新能源、新技术的兴起和发展。从根本上讲，二十世纪的技术群来源从根本上讲，二十世纪的技术群来源于于20世纪初物理学的三大成就世纪初物理学的三大成就l19051915年，年，爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论 l19241927年，年，量子力学量子力学l原子核物理原子核物理由它们决定了由它们决定了由它们决定了由它们决定了2020世纪科学技术的面貌世纪科学技术的面貌世纪科学技术的面貌世纪科学技术的面貌 这些技术群以信息技术为前导，以这些技术群以信息技术
4、为前导，以新材料新材料和和新能源新能源为两翼：为两翼：沿着微观尺度沿着微观尺度，正向粒子的深层结构及生物技术、，正向粒子的深层结构及生物技术、生命科学开拓；生命科学开拓；沿着宇观尺度沿着宇观尺度，正向人类征服宇宙的方向开拓。，正向人类征服宇宙的方向开拓。主要代表主要代表 核能、太阳能；海洋生物资源利用技术、核能、太阳能；海洋生物资源利用技术、空间探测技术空间探测技术 卫星通信、光纤通信、移动通信技术、卫星通信、光纤通信、移动通信技术、激光技术激光技术 微电子技术、计算机技术、信息技术、微电子技术、计算机技术、信息技术、信息获取与处理、光电子技术信息获取与处理、光电子技术 高温超导技术高温超导技
5、术 非晶、多晶薄膜材料、纳米材料非晶、多晶薄膜材料、纳米材料 微生物、酶、细胞、蛋白质及基因工微生物、酶、细胞、蛋白质及基因工程技术程技术物理学分支粒子物理与核物理高能物理光学声学等离子体物理宇宙学原子分子物理凝聚态物理交叉科学物理学的前沿问题物理学的前沿问题硅表面硅原子的排列硅表面硅原子的排列砷化镓表面砷原砷化镓表面砷原子的排列子的排列碘原子在铂晶体上的吸附碘原子在铂晶体上的吸附13镶嵌了镶嵌了48个个Fe原子的原子的Cu表面的表面的STM照片照片Fe原子间距：原子间距：0.95 nm，圆圈平均半径：圆圈平均半径：7.13 nm48个个Fe原子形成原子形成“量子围栏量子围栏”，围栏中的电子形成驻波。围栏中的电子形成驻波。超导体研究量子信息量子信息大型科学实验物理学的发展超越了基本理论研究的范畴，对未知世界的探索需要大规模的科学实验。各国科研人员的合作参与来完成。大型强子对撞机隧道内的冷磁体拥有跟踪器外筒的压缩介子线圈探测器LHCSi跟踪探测器中国的大型物理实验装置超导托卡马克核聚变实验装置 人造太阳 神光2受控激光核聚变散裂中子源 物理学发展史