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1、大学生课余时间调查报告大学生课余时间调查报告指指 导导 老老 师师：吴道同：吴道同 热能二班热能二班 二组二组序言序言n n调研题目：大学生课余时间调查n n调研目的：为了使当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性n n调研对象：在校大学生n n调研方式：问卷调研n n调研时间：11月13日11月19日n n调研地点：青岛大学东校区摘要n n此次调研活动主要是以传统的问卷调此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式查方式 n n以在校大学生为调研对象以在校大学生为调研对象 对其大学课对其大学课余生活展开调查余生活展开调查 n n调研结果分析表明调研结果分析表明 大多数大
2、学生能很大多数大学生能很好的利用课余时间好的利用课余时间n n对此对此 我们组成员提出相应的意见与建我们组成员提出相应的意见与建议议 仅供参考仅供参考引言n n调研背景：调研背景：大一的同学迷茫着，大二的同学烦恼着，大三的同学探寻着。似乎每一个同学都曾问过同样的问题，结果，找到答案的，坚定执着地向目标靠近，而未找到答案的依然浑浑噩噩，无所事事，或停止不前，或越落越远引言引言n n调研目的调研目的：为了如实反映大学生课余时间安排情况，我们利用课余时间进行一次广泛性的问卷调查，希望这次调查能为不知如何安排时间的同学提供一参些思考和启发。具体调研方式n n传统的问卷调查 主要针对青大东校区不同学院、
3、系 不同专业的同学展开调研问卷结构n n客观题客观题 9道单项选择题 4道多项选择题（见大学生课余时间调查问卷）n n主观题主观题 无无 附：大学生课余生活调查问卷 调查结果问卷调查问卷调查164份份 总总164份份.选择题选择题 13道道 关于大学生课余时间安排情况调查表关于大学生课余时间安排情况调查表n n首先感谢您在百忙之中能抽出时间来如实填写我们的调查表。大学生业余时间的增多为大学生的发展提供了条件，但是休闲时间的增多本身也是一把“双刃剑”。为此，我们开展此次问卷调查活动，分析我校大学生课余时间的利用效率，了解大学生的时间利用趋势，并思考其中的利弊，希望能够得到您的大力支持与合作。n
4、n1.1.您的性别是（您的性别是（）A.A.男男 B.B.女女n n2.2.您每周的课余时间有您每周的课余时间有()()n nA.010A.010小时小时 B.1020 B.1020小时小时 C.2030 C.2030小时小时 D.30 D.30小时以上小时以上n n3.3.您安排课余时间有计划吗？您安排课余时间有计划吗？()A.()A.有有 B.B.无无n n4.4.您会怎样安排您的课余生活：您会怎样安排您的课余生活：n nA A、受学校活动或课程安排的影响、受学校活动或课程安排的影响 B B、自己决定、自己决定n nC C、听从朋友的意见、听从朋友的意见 D D、其他、其他n n5.5.在
5、课余时间中您每天学习的时间在课余时间中您每天学习的时间()()n nA.A.小于半小时小于半小时 B.B.半小时到半小时到1 1小时小时 C.1 C.1到到3 3小时小时 D.3 D.3到到5 5小时小时 n n6.6.您每天娱乐的时间您每天娱乐的时间()()n n小于半小时小于半小时 B.B.半小时到半小时到1 1小时小时 C.1 C.1到到3 3小时小时 D.3 D.3到到5 5小小时时 n n7.7.您平均每周用于锻炼身体的闲暇时间为多少？您平均每周用于锻炼身体的闲暇时间为多少？()()n nA.A.从不锻炼从不锻炼 B.B.小于小于3 3个小时个小时 C.35 C.35小时小时 D.5
6、D.5小时以上小时以上 E.E.不确定（有时多有时少）不确定（有时多有时少）n n8.8.您有参加学校的社团活动吗？如果有，占业余时间您有参加学校的社团活动吗？如果有，占业余时间多少？多少？()()n nA.A.有，有，40%40%以上以上 B.B.有，有，2030%C.2030%C.有，有，20%20%以下以下 D.D.没有没有n n9.9.您现在是否有做兼职？如果有，那么占闲暇时间的比例是多少您现在是否有做兼职？如果有，那么占闲暇时间的比例是多少？()()n nA.A.有，有，40%40%以上以上 B.B.有，有，2030%C.2030%C.有，有，20%20%以下以下 D.D.没没有有n
7、 n10.10.业余时间，主要从事哪些方面的活动业余时间，主要从事哪些方面的活动()()（多选题）（多选题）n nA.A.学习（课内外书，网上学习、上自习、上辅导班、去图书馆读学习（课内外书，网上学习、上自习、上辅导班、去图书馆读书）书）n nB.B.娱乐（玩游戏，上网，睡懒觉，运动，逛街，约会，闲聊、看娱乐（玩游戏，上网，睡懒觉，运动，逛街，约会，闲聊、看电视或电影）电视或电影）n nC.C.实践（社团活动，学生会活动，兼职，院系活动，实习）实践（社团活动，学生会活动，兼职，院系活动，实习）n nD.D.考证，考级考证，考级n nE.E.其他其他 n n11.11.课余时间里，使用电脑的主要
8、用途是：课余时间里，使用电脑的主要用途是：()()（多选题）（多选题）n nA.A.学习、上网查资料学习、上网查资料n nB.B.应用软件学习应用软件学习n nC.C.游戏游戏 D.D.聊天聊天 E.E.看电影看电影 n n12.12.你认为课余生活对你有何影响你认为课余生活对你有何影响()()（多选题）（多选题）n nA.A.学习成绩有所提高学习成绩有所提高 B.B.增进了和同学之增进了和同学之间的情谊间的情谊 n nC.C.做兼职增加了社会经验做兼职增加了社会经验 D.D.经常无所事事经常无所事事 n nE.E.经常上网，花费金钱和时间经常上网，花费金钱和时间 F.F.其他其他n n13.
9、13.你理想中的大学业余生活是怎样的你理想中的大学业余生活是怎样的()()（多（多选题）选题）n nA.A.可提供找伴侣的机会可提供找伴侣的机会 B.B.可休闲娱乐，可休闲娱乐，放松休息放松休息 C.C.可积累实践经验可积累实践经验 D.D.锻锻炼身体炼身体 E.E.可扩可扩展知识展知识 F.F.可满足发展兴趣爱好可满足发展兴趣爱好问卷分析问卷分析1n n从调查结果来看，大部分同学的课余时间是十分充足的，约在每周2030小时以上。其中约有60%的大学生对自己的课余时间安排拥有计划，而其余40%的大学生则不是有明显的时间计划。在安排课余时间时，约有52%的同学是自己决定的，约有48%的同学的课余
10、时间安排受到学校活动或课程安排影响。问卷分析问卷分析2n n在本次调查中，大学生用于学习的时间等于或少于娱乐的时间，也就是说，大学生课余生活中用于学习的时间比例偏低。据分析，这里面主要的原因是,部分大学生自身的进取心不强，自制力较差，学习缺乏动力，没有明确的奋斗目标，学习缺乏积极性，还可能受到“读书无用论”或者是家庭的影响，很多家庭条件好的同学存在这样一种心理，即自己不努力学习，将来也会有工作，父母会想办法的。问卷分析问卷分析3n n本次调查中，约有本次调查中，约有26%26%的大学生每周锻炼的时间的大学生每周锻炼的时间在在3 3小时以上，其余学生均在小时以上，其余学生均在3 3小时以下，有的
11、小时以下，有的甚至不足甚至不足1 1小时，这表明，目前大学生的生活方小时，这表明，目前大学生的生活方式主要以静态为主，虽然课余活动丰富多彩，式主要以静态为主，虽然课余活动丰富多彩，但总体上参加体育锻炼的时间偏少，尤其是女但总体上参加体育锻炼的时间偏少，尤其是女生，喜静不喜动，想当一部分女生缺乏课余锻生，喜静不喜动，想当一部分女生缺乏课余锻炼意识，总认为自己年轻。由于近年来高校不炼意识，总认为自己年轻。由于近年来高校不断扩招，不仅生源文化素质下降，身体素质也断扩招，不仅生源文化素质下降，身体素质也呈逐年下降趋势。此现象应引起各级教育行政呈逐年下降趋势。此现象应引起各级教育行政部门和学校的重视。部
12、门和学校的重视。问卷分析问卷分析4n n在本次调查中，超过半数同学课余时间利用电在本次调查中，超过半数同学课余时间利用电脑聊天、打游戏、看电影，而真正用在学习上脑聊天、打游戏、看电影，而真正用在学习上的同学不足的同学不足50%50%，这个问题应引起校方关注。在，这个问题应引起校方关注。在课余时间利用上，大部分大学生把时间用在了课余时间利用上，大部分大学生把时间用在了学习、娱乐和参加各种实践活动上，许多大学学习、娱乐和参加各种实践活动上，许多大学生认为课余活动增进了同学之间的情谊，提高生认为课余活动增进了同学之间的情谊，提高了自己的学习成绩，并且积累了一定的社会经了自己的学习成绩，并且积累了一定
13、的社会经验，而在理想的大学生活调查中，大多数大学验，而在理想的大学生活调查中，大多数大学生希望课余时间可以积累社会经验，扩展知识生希望课余时间可以积累社会经验，扩展知识面，并可以发展自己的兴趣爱好、休闲娱乐放面，并可以发展自己的兴趣爱好、休闲娱乐放松自己。松自己。结果分析n n大学生课余生活整体上积极健康，大部分大学生课余生活整体上积极健康，大部分的学生能够合理的安排时间，对自己的课的学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活感到满意。此外，大学生在安排和余生活感到满意。此外，大学生在安排和处理课余时间上还存在许多问题，有部分处理课余时间上还存在许多问题，有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。
14、大学生不能充分、合理利用课余时间。n n理想与目标方面：多数人只在乎毕业证书而不为理想与目标方面：多数人只在乎毕业证书而不为理想与目标方面：多数人只在乎毕业证书而不为理想与目标方面：多数人只在乎毕业证书而不为以后的就业做充分的准备以后的就业做充分的准备以后的就业做充分的准备以后的就业做充分的准备 所以有目标不明确所以有目标不明确所以有目标不明确所以有目标不明确 理想不现实的状况出现理想不现实的状况出现理想不现实的状况出现理想不现实的状况出现 结果分析在信息社会和大教育观的背景下，大学生的课余生活时空将不断扩展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机的结合起来，是课内与课外、学校与社会相协调，互为补
15、充，形成合力，共同为培养高素的人才服务，只是一个永远值得我们探索与实践的课题。调查总结调查总结n n 大学生要善于利用课余时间，开展一些有益的文体活动，如唱歌、跳舞、下棋等。尽量培养自己多种兴趣爱好。此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍，以读书为乐，既可以排遣忧烦，愉悦性情，又可以增长知识，对大学生身心健康十分有利。调查组观点与建议n n首先合理地安排时间，对自己的课余活动首先合理地安排时间，对自己的课余活动有一个理智的分析有一个理智的分析n n要合理的参加实践活动，可以选择做兼职，要合理的参加实践活动，可以选择做兼职，或积极参加社会社会实践活动或积极参加社会社会实践活动。n n要留
16、出足够的时间进行体育锻炼，最好能要留出足够的时间进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况制定出一个体育锻炼根据自己的身体状况制定出一个体育锻炼计划。计划。n n最好能制定一份休闲计划最好能制定一份休闲计划。学校建议 在信息社会和大教育观的背景下，大学生在信息社会和大教育观的背景下，大学生的课余生活时空将不断扩展，如何把大学的课余生活时空将不断扩展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机的结合起来，生课余生活与课堂教育有机的结合起来，是课内与课外、学校与社会相协调，互为是课内与课外、学校与社会相协调，互为补充，形成合力，共同为培养高素的人才补充，形成合力，共同为培养高素的人才服务，只是一个永远值得我们探索与实践服务，只是一个永远值得我们探索与实践的课题。的课题。小组成员小组成员小组成员小组成员小组成员小组成员第二调研组陈霄陈霄 樊保禄樊保禄 隋刘丽隋刘丽 张露张露 刘永溢刘永溢 李园李园 崔明杰崔明杰 程浩杰程浩杰 王旭东王旭东 葛文凯葛文凯 任传鹏任传鹏 杜庆民杜庆民