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1、大班科学公开课竹子本领大教案反思 者：刘婷婷 （上海市金山区庄行幼儿园） 活动目标：1、大胆沟通竹子的各种功用，感知竹子用处大。2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。二、活动预备：各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签；货架三只，上面贴有标签。四、活动过程：1、导入：师：前几天，小伴侣们出去找春天发觉了一个隐秘，那就是小竹笋长大后就是特别有用的竹子，今日我们就一起来讨论一下竹子的本事。2、沟通调查表：生活中有什么东西是用竹
2、子做的？请幼儿以小组调查的方式沟通调查表，第一组调查的是厨房用具：（表格内以绘画方式表示）厨房用具菜板蒸架其次组调查的是农用工具：（表格内以绘画方式表示）农用工具扁担竹篓第三组调查的是生活用品及其他：（表格内以绘画方式表示）生活用品及其他席子牙签3、除了以上小伴侣刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西？请幼儿补充说明，（如窗帘、茶具、工艺品等）（幼儿没有说到的也可有老师补充）师小结：竹子的本事真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。4、开竹制品商店 ：师：今日我们教室里也来了许多竹制品伴侣，让我们也来开一家竹制品商店，好不好？请幼儿将竹制品按要求分类摆放：（各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处）5、师小结，结束本次活动。活动反思：老师因势利导地引导幼儿发觉，有利于他们真正理解科学、喜爱科学，感受到科学就在我们身边，孩子们在与同伴的沟通互动中主动建构了新的学问阅历。 3