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1、中班美术纸杯水母教案反思 活动目标： 1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、依据颜色进行大胆合理的想象。活动预备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、老师诉说故事：生活在北美洲深海中的水母，非常强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶狠的敌人。这样一每天的熬炼，它们的身体更壮，游速更快，力气更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了
2、被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺侮，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力气。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会快速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永久展现着完善和欢乐。2、师：小伴侣在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？二、学问探讨出示范例1、师：小伴侣们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？2、师：我们应当先做什么？然后做什么？最终做什么？师小结：今日就用我们都熟悉的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱美丽起来。请一位小伴侣用大家争论出来的方式试做一只水母，请其他小伴侣观看。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道三、幼儿操作，老师指导幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、提示可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。2、鼓舞力量强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。3、留意操作时不要剪刀手和伤到其他小伴侣，多余的垃圾最终丢到垃圾桶。四、作品展现幼儿介绍自己的作品， 并用自己做的水母和小伴侣们一起玩水母游啊游的嬉戏。 1