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1、中班美术纸盘鱼教案反思 【活动目标】 1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的形状，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。4、培育幼儿初步的制造力量。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动预备】1、纸盘鱼范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。【活动过程】一、出示范例，引起幼儿爱好。1、师：今日老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？2、师：这条鱼它的身体是什么外形的呢？鱼的尾巴是是什么外形？3、请个别幼儿回答。二、观看范例，推想制作方法。老师出示纸盘鱼，提问：1、这
2、条鱼是用什么材料做的？（纸盘）2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小伴侣来说说。3、老师依据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解：1、老师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、师：老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观看鱼身上不同的装饰花纹。（1）师：这条鱼宝宝还有几位漂亮的好伴侣，我们一起把它们请出来看一看吧。（2）师：这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣
3、的鱼宝宝美丽还是这条鱼宝宝美丽呢？（3）老师总结：小伴侣都觉得穿上花衣的鱼宝宝美丽，老师也觉得穿上美丽的衣服的鱼宝宝更美丽一些。4、师：你觉得这些鱼美丽在哪里呢？引导幼儿观赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）师：老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好伴侣一起去玩，小伴侣想不想来制作一条美丽的小鱼呢？可肯定要穿上美丽的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：我们也变出一个水族馆了。你最喜爱哪一条鱼，为什么？看看哪条鱼的花纹很特殊？六、总结。今日我们一起用纸盘做了一条漂亮的纸盘鱼，小伴侣回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。教学反思： 在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的美术活动。 2