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1、大班社会公开课有趣的门票教案反思 大班社会活动：好玩的门票 设计意图：五一长假过后，班上的孩子们常常在一起谈论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风景。我发觉小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山，而且各种不同的门票中也隐藏了丰富的信息，针对新纲要在社会领域的教育要求：老师要扩展幼儿对生活环境的熟悉，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我设计了此次活动好玩的门票。教学目标：1、 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的喜爱之情。2、 观看了解门票的意义、结构、种类等。3、 培育幼儿认真观看事物的力量。4、 体验想象制造各种图像的欢乐。5、 能绽开丰
2、富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学预备：1、 各种门票的展板2、 教学课件教学过程：一、 幼儿观赏各种门票，对门票产生爱好，了解门票的意义及作用。1、 老师用谈话导入，请幼儿观看展板上的门票。2、 请幼儿找出一张自己最喜爱的票，并争论这是哪得票，上面有什么？3、 老师提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？4、 老师总结门票的详细含义。二、 请幼儿认真观看课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。1、 幼儿认真观看门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。2、 请幼儿观看的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。3、 老师总结：门票的结构及内
3、容三、 请幼儿观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的进展。1、 认真观看不同的门票，找出不同。2、 认真观塑料门票，说说材质有什么不同。老师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。3、 前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？老师介绍磁卡门票。4、 请幼儿选出自己最喜爱的门票并说明缘由。5、 请幼儿猜猜现在使用什么样的门票？为什么？听录音，了解门票的进展。四、 请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。1、 请幼儿观赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。2、 观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。3、 老师小结：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应当怎样做？五、 延长活动：小小门票设计师（今日老师请咱们班的小伴侣来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票？设计成什么样的？为什么？）争论活动反思：幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。 3