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1、大班美术公开课有趣的面具教案反思 活动目标： 1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。2、提高幼儿动手制作力量和审美情趣。3、增加幼儿对装饰活动的爱好及表演的欲望。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具;透亮胶;固体胶棒;彩色笔;剪刀;羽毛;亮片;小粘贴;旧挂历;包装袋上的图案;黑板一块;小镜子若干;大镜子一块;照相机。活动过程：一、情境导入。1、幼儿带面具律动入场。2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁?二、师幼探讨装饰面具的方法。1、引导幼儿观看、发觉各种面具相同之处(眼睛)2、引导
2、幼儿观看、发觉不同之处(外形、颜色、材料)3、倾听老师讲解自己的面具特征(外形、颜色、材料)4、幼儿选择自己喜爱的面具进行沟通：面具是什么外形什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的爱好。文章.出自快思教案网.三、幼儿制作面具。1、老师提出制作面具的要求。2、幼儿选择自己喜爱的面具进行装饰。3、幼儿带上装饰好的面具照镜子观赏。4、嬉戏：猜猜他是谁。四、活动结束。化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参与化妆舞会。活动反思：1、教学思想观念新教学模式的转变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域相互渗透，各科教学相互融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科学问，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。2、教学方法活本次活动老师敏捷的运用了嬉戏法、谈话法、情景表演法、探究发觉法，让孩子们在嬉戏中、情景中大胆地探究与表现，使其制造力得到充分的发挥。3、教学效果好。(1)教学重、难点突出，幼儿的各种力量得到培育。(2)关心幼儿获得关键阅历。 3