2022~2023年九年级上册期中化学(河北省保定市莲池区保定市第三中学分校).pdf

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1、 选择题 下列所示的实验操作不正确的是 A.检查气密性 B.加入固体粉末 C.滴加液体 D.过滤粗盐水【答案】D【解析】A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确;C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确;D、过滤液体时,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。故选 D。选择题 下列关于水的说法正确的是()A.

2、水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足 B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生 C.矿泉水是纯净物 D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水 【答案】B【解析】试题分析:A、我国人均水量很少,故要节约用水,错误;B 蒸馏水属于软水,加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生,正确;C矿泉水是混合物,错误;D硬水通过加热煮沸可以降低水的硬度,错误。故选 B。选择题 体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的()A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论【答案】C【解析】“吸一下”这一过程属于科学探究中

3、的实验,故 C 选项符合题意。选择题 实验是学化学的重要方法,下列有关实验得基本操作正确的 A.用药品时,若未说明用量,固体一般取 1-2 克,液体一般取 1-2ml B.用托盘天平称取 12g 氯化钠,天平指针向左盘偏转,可向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡。C.为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶 D.洗涤试管时当试管内附着的水既不聚成水滴也不成股流下,说明试管洗净【答案】D【解析】A、从节约药品的角度分析,在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取 12mL,固体一般是刚好盖满试管底部,故操作错误;B、用托盘天平称量 12g 氯化钠时,步骤是:调节天平平衡,先向

4、右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加氯化钠直至天平平衡;天平指针偏向左偏移,说明氯化钠的质量大于砝码质量,应减少氯化钠,故操作错误;C、将用剩的药品放回原试剂瓶,会污染瓶内药品,故操作错误;D、如果玻璃仪器清洗干净,水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜,仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,故操作正确。故选:D。选择题 汽车安全气囊内的物质碰撞后反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氢气【答案】B【解析】氮气在空气中的体积含量是 78%,是含量最多的气体,故选 B。选择题 我们生活在千变万化的物质世界里。以下化学名词中包含化学

5、变化的是 A.升华 B.氧化 C.吸附 D.挥发【答案】B【解析】A、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。B、氧化化过程中有新物质生成,属于化学变化。C、吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化。D、挥发过程中没有新物质生成,属于物理变化。故选:B。选择题“一滴水中约有 个水分子”说明了 A.分子很小 B.分子间可以再分 C.分子之间有间隔 D.分子在不断地运动【答案】A【解析】一滴水中大约有个水分子,说明分子的体积很小。故选:A。选择题 2019 年 6 月 5 日中国主办世界环境日,主场活动设在杭州,聚焦“空气污染”主题。下列有关环境的说法不正确的是()A.PM2.5

6、是指大气中直径小于或等于 2.5m 的颗粒物 B.雾霾是空气中水蒸气含量增大的原因,属于一种自然现象,对人体健康影响不大 C.温室效应、臭氧空洞、酸雨等都与空气污染有关 D.汽车尾气是城市空气的污染源之一【答案】B【解析】A、PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5m 的颗粒物,故 A 正确;B、雾霾是大气污染的结果,对人体健康有害,故 B 不正确;C、温室效应、臭氧空洞、酸雨等都与空气污染有关,故 C 正确;D、汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等有害气体,是城市空气污染源,故 D 正确。故选 B。选择题 下列现象和氧气的物理性质有关的是 A.鱼类在水中生存 B.铁在空气中生锈 C.氧气使

7、带火星的小木条剧烈燃烧 D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈【答案】A【解析】A、氧气不易溶于水,但不代表不溶于水,水里还是有氧气,所以鱼类能在水中生存,氧气溶解性属于物理性质,符合题意。B、铁在空气中生锈,生成新物质,属于铁的化学性质,不符合题意。C、氧气使带火星的小木条剧烈燃烧,是因为氧气具有助燃性,发生化学变化,属于化学性质,不符合题意。D、物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,是因为氧气具有助燃性且浓度越高反应越剧烈,助燃性属于化学性质,不符合题意。故选:A。选择题 下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气

8、是分解反应 C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【答案】B【解析】A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生,其他方法产生氧气的量很少,故 A 正确;B、工业制氧气的原理是分离液态空气,由液态变成气态时氧气与氮气沸点不同,然后升温沸点低的先汽化溢出,没有生成新物质是物理方法而分解反应的前提必须是化学变化,故 B 错误;D、依据质量守恒定律,若产生氧气,反应物质中必须含有氧元素;故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气,故 C 正确;D、高锰酸钾受热能分解产生氧气,所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,故 D 正确。故选 B。选择题 3.15 晚

9、会曝光了某品牌黄金饰品中掺杂了铱。查阅元素周期表可知,铱元素核电荷数为 77,相对原子质量为 192。下列说法正确的是 A.铱元素的原子中质子数为 77 B.铱元素属于非金属元素 C.铱元素的相对原子质量 192g D.铱元素的原子核内中子数为 77【答案】A【解析】A、质子数=核电荷数,铱元素核电荷数为 77,故质子数为 77,A 正确。B、铱元素“铱”带“钅”属于金属元素,B 错。C、铱元素的相对原子质量 192,单位不是“g”,C 错。D、相对原子质量质子+中子,铱元素的原子核内中子数为192-77=105,故 D 错。故选:A。选择题 下面是对某一主题内容进行归纳的情况,其中错误的是

10、A.元素与物质的关系:地壳中含量最多的元素氧元素,空气中含量最多的元素氮元素 B.微观粒子与物质的关系:金属铜一一由铜原子构成,氯化钠由氯离子和钠离子构成 C.物质使用与安全知识:汽车在加油站加油严禁烟火,使用燃煤取暖注意室内通风 D.试剂(或仪器)与其使用:空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水防炸裂,过滤时用的玻璃棒引流【答案】D【解析】A、地壳中含量最多的元素是氧元素;空气中含量最多的物质是氮气,因此空气中含量最多的元素是氮元素。选项 A 正确;B、金属由原子构成,金属铜由铜原子构成;氯化钠是盐,是由氯离子和钠离子构成的。选项 B 正确;C、加油站的汽油等燃油,属于易燃易爆物,具有挥发性,

11、加油站内的空气中可能含有一定量的燃油气体,如果遇明火可能发生爆炸,因此汽车在加油站加油需严禁烟火;煤在氧气不足时不充分燃烧生成有毒气体一氧化碳,因此使用燃煤取暖需注意室内通风。选项 C 正确;D、空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水,其作用是吸收生成的白烟(五氧化二磷)和吸热,不是防炸裂;过滤中玻璃棒的作用是引流。选项 D 错误。故选 D。选择题 某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是 A.反应速率加快,生成氧气质量增加 B.反应速率不变,生成氧气质量增加 C.反应速率不变,生成氧气质量不变 D.反应速率加快,生成氧气质量不变【答案】A

12、【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰又是氯酸钾制氧气的催化剂,会使反应速率加快,故反应生成氧气增多,反应速率加快,故选:A。选择题 下列关于“决定”的说法不正确的是()A.决定元素相对原子质量的是一一质子数和中子数 B.决定元素周期表中原子序数的是一一核电荷数 C.决定元素化学性质的是最外层电子数 D.决定元素和原子种类的是一一电子数【答案】D【解析】A、相对原子质量质子数+中子数,决定元素原子的相对原子质量是质子数和中子数之和;故选项正确,但不符合题意。B、原子序数核电荷数,决定元素周期表中原子序数的是核电荷数;故选项正确,但不符合题意。C、决定元素化学性质的是原子的

13、最外层电子数;故选项正确,但不符合题意。D、决定元素和原子种类的是质子数,而不是电子数,故选项错误,但符合题意。故选:D。选择题 为预防骨质疏松,应给人体补充的元素是 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘【答案】A【解析】A、骨质疏松是由骨组织中钙盐流失引起的骨病,缺钙就容易发生骨质疏松,因此补钙可以预防骨质疏松,选项 A 正确;B、人体缺铁会得缺铁性贫血,与骨质疏松无关,选项 B 不正确;C、缺锌会影响人体发育,与骨质疏松无关,选项 C 不正确;D、人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,与骨质疏松无关,选项 D 不正确。故选 A。选择题 下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一

14、个原子,还能表示该元素组成的单质的是()A.He B.H C.N2 D.2H【答案】A【解析】A、He 属于稀有气体元素,可表示氦元素,表示一个氦原子,还能表示氦气这一单质,故选项符合题意;B、H 属于可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意;C、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意;D、该符号可表示 2 个氢原子,不是元素符号,故选项不符合题意。故选 A。选择题 暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为 250mL)中的水的

15、体积为 45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是()A.如果装置漏气,会使测量结果偏小 B.本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 19.6%C.若装置气密性良好,实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积【答案】D【解析】铁生锈氧化消耗玻璃瓶中的氧气,故此装置可认为为红磷燃烧测定空气中氧气含量的改进装置 A、装置漏气,则外界空气可进入到玻璃瓶内,吸入的水减少,测量结果也偏小,正确,不选 A。B、反应完全后,进入 45mL 水,则说明消耗的氧气体积约为 45mL,虽然玻璃瓶容积为 250mL,但

16、实验开始前已加入 20mL 水,因此氧气体积分数=,故答案正确,不选。C、若测量结果偏小,也可能为瓶内氧气未消耗完全,原因可能为暖宝宝贴的使用数量不足,分析正确,不选。D、待装置冷却至室温后再打开止水夹,否则由于瓶内温度高,气体受热膨胀,吸入的水较少,因此会导致测量结果偏小,故不正确,答案选 D。选择题“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放下列活动不符合“低碳生活”的是()A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 C.讲卫生,尽量多作用一次性餐具 D.用传统发条式闹钟代替电子钟【答案】C【解析

17、】A、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式,能减少电能的消耗,故选项符合“低碳生活”理念 B、减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车,能减少二氧化碳的排放;故选项符合“低碳生活”理念 C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源,多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放;故选项不符合“低碳生活”理念 D、用传统发条式闹钟代替电子钟,能减少电能的消耗,故选项符合“低碳生活”理念 故选 C 选择题 酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是 A.乳酸属化学式为 C3H6O3 B.乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为 1:1:2 C.乳酸中氧元素的质量分数最大 D.乳酸由碳、氢、氧三种

18、元素组成【答案】B【解析】A、根据乳酸的分子结构模型可知其化学式为 C3H6O3,说法正确;B、根据乳酸的化学式为 C3H6O3,所以乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比 1:2:1,说法错误;C、根据根据乳酸的化学式为 C3H6O3,所以碳、氢、氧的元素质量比是(123):(16):(163)=6:1:8,因此氧的质量分数在乳酸中最大,说法正确;D、根据乳酸的化学式为 C3H6O3,所以乳酸是由 C、H、O 三种元素组成的,说法正确;故选:B。选择题 生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是 A.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子化学性质相同 B.成熟的菠萝蜜会散发出

19、浓浓的香味,说明分子在不断地运动 C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙【答案】C【解析】A、液氧和氧气都是由氧分子构成的,同种物质的分子化学性质相同。所以都能使带火星的木条复燃。此说法正确。B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明香味分子运动到空气中,被人嗅到,这种说法正确。C、水沸腾时能掀起壶盖,说明分子运动速度随温度升高而增大,分子的能量增大,分子之间的间隙变大,但分子的体积不变,此说法错误。D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙,随着压力的增大,气体分子间的间隔变小。此说法正确。故选:C。选择题 中国

20、对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标,乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是()A.O2 和 H2O 的含量 B.O2 和 N2 的含量 C.O2 和 H2 的含量 D.O2 和 CO2 的含量【答案】B【解析】人体吸入的气体主要成分是氮气和氧气,故需要调节的是氧气和氮气的含量;故选:B。选择题 对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,下列图象能正确表示对应变化关系的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,随着反应进行,氧气质

21、量增大,完全反应后氧气质量不再变化,故 A 不正确;B、随着反应进行,固体质量减小,剩余固体中锰元素质量分数增大,故 B 不正确;C、随着反应进行,不断生成氧气,剩余固体中氧元素质量减小,完全反应后氧元素质量不再变化,故 C 正确;D、反应前氯化钾质量是 0,故 D 不正确。故选 C。填空题(一)请你判断:下列化学符号中“3”分别可以表述下列哪种含义(填序号)表示分子的数目 表示原子的数目 表示离子的电荷数(1)3He_(2)3SO2_(3)N3-_(二)用化学符号表示:5 个氧分子_ 2 个铜原子_ 3 个铵根离子_ 四氧化三铁_【答案】2Cu 【解析】(一)(1)3He 表示 3 个氦原子

22、,故填:;(2)3SO2 表示 3 个二氧化硫分子,故填:;(3)N3-表示一个 N3-中带 3 个负电荷,故填:。(二)5 个氧分子:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则 5 个氧分子可表示为:;2 个铜原子:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以 2 个铜原子可表示为 2Cu;3 个铵根离子:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带 1 个电荷时,1 要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故 3 个铵根离子可表示为:;四氧化三铁:四氧化

23、三铁的化学式为:。填空题 下图中的、分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息,A、B、C、D 是四种粒子结构示意图。请你回答下列问题:(1)钠元素的原子序数为_,画出它的原子结构示意图_;氯元素的相对原子质量为_。(2)示意图 D 中的 x=_。(3)A、B、C、D 中属于同种元素的粒子是_和_(填序号)。(4)A 和 B 两种粒子的_相同,所以它们具有相似的化学性质。【答案】11 35.5 8 B C 最外层电子数相同 【解析】(1)元素周期表中的一格可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数,钠元素的原子序数为 11,钠的原子核电荷数为 11,核外有 11个电子,根据核外电子排布规律可知,第一层

24、排 2 个电子,第二层排8 个电子,第三层排 1 个电子,其结构示意图为:;元素周期表中的一格可以获得的信息:汉字下面的数字表示相对原子质量,氯元素的相对原子质量为 35.5;(2)在原子中,质子数=核外电子数,所以 18=2+8+,则=8;(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同,BC 的核内质子数相同,属于同种元素;(4)决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,由于 A、B 的最外层电子数均为 7,故具有相似的化学性质。流程题 工业上制取氧气主要有下列步骤。(1)从步骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_(填“高”或

25、“低”);(2)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_(填“纯净物”或“混合物”)。【答案】低 混合物【解析】在除去空气中的灰尘、二氧化碳和水蒸气后,液化空气,控制条件,氮气的沸点比氧气的沸点低,蒸发液态空气首先的到的是氮气,再把氮气和氧气分离。该过程没有新的物质生成,属于物理变化,贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”还含有稀有气体等物质,是混合物。故答案为:(1)低;(2)混合物 实验探究题 根据如图实验,回答以下问题.(1)写出 A 装置中反应的符号表达式_;a 试管中收集到的气体是_,a、b 试管中收集到的气体的体积比约为_。上述实验可以得出:水是由_组成的。在水的电解实验中,在变化前后没有改变的

26、微粒是_。(2)写出 B 装置中反应的符号表达式_,其中水的作用为_。(3)河水经过 C 装置后得到的水是_(填“纯净物”或“混合物”);(4)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示;步骤对应的作用是_,步骤对应的作用是_。(5)下列叙述中不正确的是_。A 水体污染会危害人体健康 B 生活中养成良好的用水习惯 C 工业废水经过处理达标后再排放 D 禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染【答案】H2OH2+O2 氢气 2:1 氢元素和氧元素 氢原子和氧原子 Fe+O2Fe3O4,防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶 混合物 吸附水中色素和异味 杀菌消毒 D【解析

27、】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为 1:2,说明水是由 氢元素和氧元素组成的。(1)水通电生成氢气和氧气,反应的符号表达式为 H2OH2+O2;a 试管中收集到的气体较多,是氢气;a、b 试管中收集到的气体的体积比约为 2:1;上述实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的;在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子。故填:H2OH2+O2;氢气;2:1;氢元素和氧元素;氢原子和氧原子。(2)B 装置中铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁,反应的符号表达式为:Fe+O2Fe3O4,其中水的作用为防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。故填

28、:Fe+O2Fe3O4;防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。(3)河水经过 C 装置后得到的水中仍然含有溶于水的物质,属于混合物。故填:混合物。(4)步骤活性炭能够吸附水中色素和异味,步骤紫外线能够杀菌消毒;故填:吸附水中色素和异味;杀菌消毒。(5)A、水体污染会危害人体健康,故 A 正确;B、生活中养成良好的用水习惯有利于节约用水,故 B 正确;C、工业废水经过处理达标后再排放有利于保护水资源,故 C 正确;D、不能禁止使用农药化肥,故 D 错误;故填:D。实验探究题 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:(1)接通电源后,通

29、过电阻丝将电能转化为内能,点燃红磷。(2)实验结束后,理论上可以观察到 U 形管内左侧液面_。(3)此实验用木炭代替红磷不能成功的原因是_。【答案】上升至约 1 刻度处 木炭燃烧的生成物为气体【解析】(2)红磷燃烧消耗了空气中的氧气,氧气约占空气气体体积的,装置冷却到室温时,管内左侧压强减小,可观察到 U 形管内左侧液面上升至约 1 刻度处;(3)不能用木炭代替红磷进行实验测定,因为木炭燃烧的生成物是气体二氧化碳,装置内左侧压强几乎不变,故不能测出正常值。推断题 A、B、C、D 都是我们学过的四种物质,其中两种物质由两种相同元素组成,另外两种物质都属于单质,在一定条件下,它们有如下图的转化关系

30、(反应条件己略)。(1)写出下列物质化学式:A_C_。(2)D 的用途_。【答案】用于医疗抢救、火箭助燃剂等 【解析】过氧化氢和水含有两种相同的元素(H、O),可以假设 A 是过氧化氢,过氧化氢分解生成水和氧气,B 是水,D 是氧气,水在通电的情况下生成氢气和氧气,C 是氢气,氢气和氧气点燃反应生成水,代入验证正确。(1)由分析知,A、C 分别是过氧化氢、氢气,化学式分别为、。(2)由分析知,D 是氧气,用途是用于医疗抢救、火箭助燃剂等。实验探究题 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题:(1)实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式为_将 A、E装置连接时

31、,应将 A 装置的导管与 E 装置的导管_(选填“b”或“c”)相连接。检验 E 装置中二氧化碳已收集满的方法是_。(2)将 A、B 装置连接,观察到的现象是_,可验证二氧化碳的性质是_、该反应的符号表达式为:_。(3)将 A、C 装置连接,可验证二氧化碳与石灰水反应,该反应的符号表达式为:_。用 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D 装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时_,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质_,化学性质_。【答案】c 把燃着的木头靠近 b 导管口,若木条熄灭,则满 紫色石蕊试液变红 二氧化碳能与水反应的性质 底部蜡烛先熄灭,上方蜡烛后熄灭 密度比

32、空气大 不能燃烧也不支持燃烧 【解析】(1)实验室制取二氧化碳,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学符号表达式为:,二氧化碳的密度比空气大,所以气体从长管进入,将 A、E 装置连接时,应将 A 装置的导管与 E 装置的导管 c 相连接,检验 E 装置中二氧化碳已收集满的方法是把燃着的木头靠近 b 导管口,若木条熄灭,则满。(2)将 A、B 装置连接,观察到的现象是紫色石蕊试液变红,因为二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变红,可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应的性质,该反应的符号表达式为:。(3)将 A、C 装置连接,可验证二氧化碳与石灰水反应,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸

33、钙沉淀和水,该反应的符号表达式为:。用 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D 装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是底部蜡烛先熄灭,上方蜡烛后熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,化学性质是不能燃烧也不支持燃烧。实验探究题 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:(1)指出图中标有数字的仪器名称:_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_(填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的符号表达式_;若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。(3)F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水,再连接量筒,用

34、可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从_(填“a”或“b”)进入 F 中。【答案】酒精灯 集气瓶 B D b 【解析】(1)是酒精灯,是集气瓶;(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,固液在常温下反应来制取氧气,需要选择装置 B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,反应的符号表达式为;用排水法收集氧气比较纯净,选用 D 装置。(3)若将 F 装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 b 进入 F 中,将水从 a 端排出。计算题 维生素 C(C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用,缺乏维生素 C会引起坏血病,中学生每天需要补充约 60mg 维生素 C。请回答下列问题:(写出计算过程)(1)维生素 C 中碳、氧元素的质量比是_。(2)维生素 C 的相对分子质量是_。【答案】(1)(126):(18)=3:4(2)126+18+166=176【解析】(1)维生素 C 中碳、氧元素的质量比是:(126):(18)=3:4;(2)维生素 C 的相对分子质量是:126+18+166=176。

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