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1、大班主题绿色食品教案反思 活动目标 1、熟悉绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的健康食品。2、通过活动，使幼儿知道只有有了洁净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的爱护才会生产更多的绿色健康食品。3、激发幼儿初步的环境爱护意识。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备1、课件。2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。活动过程：一、出示标志，直接引题。1、请幼儿认真观看标志上的图案，猜想像什么？2、老师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：绿色食品
2、的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照射下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为爱护。3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。4、为什么这些食品不是绿色食品？可能是什么缘由？以同样品牌的牛奶作对比。小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯自然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。二、了解绿色食品的生产标准。1、观看课件叙述：怎样才能生产出绿色食品？看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为
3、绿色食品？（1）奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？为什么？说出你的理由。（2）农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗？为什么？（3）山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？为什么？2、师生共同总结：只有有了洁净的水源、纯洁的空气有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。三、制造绿色环境从我做起。1、争论：在我们身边也有很多环境被污染的现象，我们应当怎样做呢？（重点突出废旧电池和塑料制品的危害）2、争做绿色小卫士。幼儿相互沟通，把自己的想法和同伴说。活动反思：细则中提到幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长演示为切入点，老师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。 3