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1、九年级语文第一学期第第一次月考测试题（含答案）（考试时间 120 分钟 满分 120 分）一、现代文阅读（19 分）（一）现代文阅读（11 分）阅读下面的文章，完成1-3 题。父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻
2、像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到 30 岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。父亲每天按时回来给我做饭，吃完
3、后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我
4、们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把放债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这
5、些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟 我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。1.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）（3 分）A.文章第段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B.文章第段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的
6、艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C.文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D.文章第段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。2.赏析文章中面波浪线的句子，体会人物的情感。（4 分）（1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。_（2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。_ 3.文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？（4 分）_ （二）现代文阅读（8 分）阅读下面的文章，完成 4-6 题。勇者不惧 尚勇
7、，是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。据史记记载，赵人蔺相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，在秦廷之上理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如
8、又能为国家利益计而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。礼记讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将会和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。勇者的“无惧”与“有惧”应是如此；从大义、大局的角度出发，在坚守道义的同时，不怕外在艰险，藐视一切困难。无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀
9、敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”。就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战胜一切的韧性与力量。王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动的叛乱时得到了生动体现。军旅中的王阳明不顾战事繁忙，坚持与门人讲学问道。一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头继续讲解。很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉
10、着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者的不惧品格。如何培养这种临危不惧的沉着静气与进取锐气呢？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危机之下的孔子却始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。周易谓：“蹇，君子以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困
11、难吓倒，而是凭着自己在其间砥砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章.4.下列关于本文的分析不正确的一项是（）（2 分）A.文章开篇点题明确指出，勇者不惧是中华民族历史征程中珍贵的民族精神基因。B.文章两段都进行了正反对比论证，达到了有破有立、突出论点、愈辩愈明的效果。C.文章多处引用经典名言，列举历史故事，论据充分，论证有力，增强了文章的说服力。D.第段先提出问题，再分析问题，解决问题，层层深入展开论证，思路清晰，结构合理。5.联系全文，说说你对勇者不惧的理解。（3 分）6.第段是如何论证分论点的？请简要梳理。（3 分）二、名著阅读（8 分）阅读下面甲乙两个名著选段
12、，完成7-9 题。（一）阅读下列名著选段完成下面小题。【甲】话说当时薛霸双手举起棍来望他脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍拾举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抡起来打两个公人鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁成肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”【乙】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐地变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没有人送饭，不如及早
13、撒开。”7.【甲】【乙】两文段选自，【甲】文中的他是，【乙】文中的他是这一故事情节是（4 分）8.请说说【甲】文他绰号的由来及走上梁山的原因。（2 分）9.【甲】文“鲁智深”和【乙】文“鲁提辖”都是指鲁达，请用简洁的语言说说他的称呼是怎样从“鲁提辖”变为“鲁智深”的？（2 分）三、古诗文阅读（27 分）10.根据提示填写古诗文名句(8 分，每小题 1 分）（1），枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（2）春潮带雨晚来急，（韦应物的滁州西涧）（3）左迁至蓝关示侄孙湘借景抒情，以景来寓前途坎坷难料的诗句：，（4）我们的江山美丽如画，我们的英雄辈出，令人不禁想起沁园春 雪中的句子，。（5）酬乐天初逢席上见
14、赠 借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理，至今还常常被人们引用的诗句“，”。（6）李白的行路难里运用典故，表达乐观进取、自强不息的奋斗精神的诗句：，。（7）岳阳楼记文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。（8）长沙过贾谊宅中“，”道出千古文人的悲剧命运。阅读下面两首诗词(7 分）【甲】月夜忆舍弟（杜甫）戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【乙】水调歌头（苏 轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转
15、朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。11.下列对【甲】【乙】词的赏析不正确的一项是（）（2 分）A、【甲】诗中首联从视觉和听觉角度写出边塞的凄凉景象，颔联在写景中融入诗人的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。B、【乙】词中“恐”字把作者向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写出来，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。C、“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是诗人转过朱红色的楼阁，倚在低低的雕花的窗户旁无心睡眠。D、“婵娟”在词中指月亮，“但愿人长久，千里共婵娟”是全词的点睛之笔。12.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴
16、圆缺，此事古难全”一句的认识（2 分）13.有人说：“这两首诗词都只是月夜思亲”，你认同吗，试作分析。（3 分）阅读下面的文言文选段，完成 21-25 题。(12 分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山
17、间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。
18、予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北而凿池其南引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）注释志：记。扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。占：占卜。有年：年将有粮，引申为大丰收。乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。忭：高兴，欢乐。14.解释下列加点的字：（2 分）.醉翁之意不在酒 意：.佳木秀而繁阴 秀：甲子又雨 雨 .太守之乐其乐 乐：15
19、.下列加点词意思和用法相同的一项是（）（2 分）A.名之者谁 至扶风之明年 B 而不知人之乐 而吾亭适成 C.醉能其同乐 其占为有年 D.病者以愈 不以物喜 16.根据文意，用/给下面的句子断句（限断两处）（2 分）为 亭 于 堂 之 北 而 凿 池 其 南 引 流 种 木 17.下列对文本理解和表述有误的一 项是（）（2 分）A.甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。B.甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。C.甲文第段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太
20、守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市.四、综合运用（16 分，选择题每小题 2 分）19.下列加点字注音字形全部正确的一项是（）（2 分）A.谪守（zh）星宿（xi）野簌(sh)自惭形秽（hu）B、鲜妍（yn）嘶哑（s）娉婷（png）强聒不舍(gu)C、恪守(k)亵渎(xi)劫掠(ji)忸怩作态(n)D、箴言(zhn)瞥见(pi)莽莽(mng)心无旁鹜(w)20.下列句子中标点符号使用不正
21、确的一项是()（2 分）A、明天下雨，我是骑车子去学校呢，还是乘公共汽车去学校呢?B、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有意义。C、初夏时节，昆明街头到处都摆着水果，无花果啊，百香果啊，青苹果啊 D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”21.选出下列句子没有语病的一项（）（2 分）A.为了切实改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”活动。B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。C.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在
22、课堂外、在生活中学语文。D.我们坚持创建文明城市的活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。22.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2 分）A.面对妈妈精心准备的饭菜，感冒多天的我尽管味同嚼蜡，但还是装出欢喜的样子，因为我不想让妈妈过于担心。B.他对自己收藏的这些名人字画十分了解，讲起来头头是道，是真正的附庸风雅之人。C.表演讲究的是自然真实，贴近生活，矫揉造作和搔首弄姿并不能让观众买单。D.川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。23.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A.“老师讲课
23、”“热爱自然”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。B.“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和名词。C.“四书”一般指大学礼记论语孟子;“风骚”是诗经 国风和楚辞离骚的并称，后来泛指文章辞藻。D.“始龀”“加冠”“而立”“不惑”“耄耋”，这些词语在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。24.语文实践活动（6 分）在我国，“仁”文化源远流长，博大精深，请你参加“仁”文化的魅力综合性学习活动。（1）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。（2 分）A、孝弟也者，其为仁之本与！（论语学而）B、厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语 乡党
24、）C、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑燮潍县署中画竹）D、亲亲而仁民，仁民而爱物。（孟子 尽心上）（2）在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁”行世间文化传承活动，请你提出一项建议。（2 分）（3）在街头寻“仁”活动中，同学们听说这样一件事：家住新华路的李奶奶，无儿无女，孑然一身。社区便民服务的志愿者在走访中了解情况后，便开始四年的悉心照料。一周三次的电话问候、一周一次的上门探望这份情谊温暖了李婆婆的生活。请你写一条微博，表达对社区志愿者的赞美之情.(50 字左右，2 分)五、写作展示(50 分)25.请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600 字以上的文章，文体不限（诗
25、歌除外）（1）适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择选择时见勇气，处处显智慧。请以美好的选择为题，写一篇文章。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神？请你以“一个的眼神”为题目，写一篇作文。请先用一个词语补全题目，如：难忘、关怀、鼓励、犀利然后作文。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。答案 一、现代文阅读（19
26、 分）（一）现代文阅读（11 分）1.（3 分）B 2.（4 分（1）通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。（2）运用比喻修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。3.（4 分）表面含义：父亲为了减轻我经济上的负担，为了让我能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工
27、帮儿子还债）。（二）现代文阅读（8 分）4.B（第段没有运用正反对比论证。）5.（3 分）勇敢不惧是在危难面前坚守并光大道义。勇者不惧，是“无惧”与“有惧”的统一。勇敢不惧需要沉着的静忌和进取的锐气。（每点 1 分。）6.（3 分）先用孟子的言论解释“静气”“锐气”的含义。接着用王阳明的事例阐明“静气”“锐气”的表现。最后强调“静气”“锐气”的重要作用（每点 1 分。）二、名著阅读（8 分）7.水浒传、林冲、郑屠户（镇关西）鲁提辖拳打镇关西 8.林冲，绰号豹子头，“生的豹头环眼。燕领虎须”，取其形似；他被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。9.他本名鲁达，是经略府提辖（官名）
28、，所以人称“鲁提辖”，因为打抱不平三拳打死镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。三、古诗文阅读（27 分）10.古诗文名句填写（1）槲叶落山路 （2）野渡无人舟自横（3）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（4）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（7）浮光跃金，静影沉璧。（8）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？阅读下面两首诗词(7 分）11.C 12.世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚也必然有离别，正如月亮有圆时也有缺时一样，都是自然规律，要以豁达乐观的胸襟对待。13.不认同，【甲
29、】诗除了思亲，还夹杂着生离死别的焦虑和忧国忧民、渴望社会安定；【乙】词除了思亲，还表达了词人乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿。阅读下面的文言文选段，完成 21-25 题。(12 分）14A 意：意趣，情趣 B 秀：茂盛 C 雨：下雨 D 乐：以为乐 15.D 16.为 亭 于 堂 之 北/而 凿 池 其 南/引 流 种 木 17D (甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情”错误，应为“甲乙两文都表达了作者与民同乐的思想感情”。)18.(1)有一个亭子（四角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞与泉水之上的，是醉翁亭啊。（2）官吏们共同在厅堂庆贺，商人们在集市上一起唱歌。四、综合运用（16 分，选择题每小题 2 分）19.B 20.D 21.B 22.C 23.C 24 语文实践活动（6 分）（1）爱亲人，爱他人，爱民众，爱万物（2）示例：开展“仁”文化宣讲活动；举行“仁”文化经典朗诵活动；开展讲古代“仁”人逸闻轶事活动；举办“仁”在身边故事会。（3）如：素不相识，却出手相助;不是亲人，却雪中送炭。四年的电话问候，四年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福的蓝天。（点拨：结合志愿者所做的事情和这些事情的作用来写就可以）