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1、三年级语文上册第 6 课秋天的雨课时练习题（含答案）一、基础巩固 1下列词语中书写全部正确的一项是（）A清凉 留意 颜科 油票 B果树 菊 歌曲 气昧 香甜 C过冬 丰收 一盒 票香 D争着 好闻 黄梨 勾住 油亮 2 秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（）A好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色 B五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味 C五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 3“频频”的意思是（）A偶尔 B连续不断地 C丰富的 4下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A钥匙（yo）缤纷（bng）B一枚（mi）喇叭（l）C邮票
2、（pio）飘舞（pio）5 秋天的雨这篇课文是从_、_、_这几方面来描写秋天的雨的。（）A秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬 B秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬 C秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬 6按要求写句子。（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_ _（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）_ _（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）_ _（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）_ _ 7读课文秋天的雨，补充句子 黄黄的叶子像_ _ 红红的枫叶像_ _ 金色的田野像_
3、 _ 飘洒的秋雨像_ 二、阅读提升（一）课内阅读 秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。8从选文中摘抄一句你觉得有新鲜感的句子。_
4、_ 9第自然段主要是围绕哪句话写的？用“”勾画句子。10我用_方法理解了文中“五彩缤纷”的意思是_。11秋天真是五彩缤纷，请根据选文将下面的内容补充完整。黄黄的()红红的()金色的()12第自然段中的句子特别美，特别有节奏感。请你照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了_，_像_。13这两段话写了秋天的雨_和_两个方面的特点。（二）课外拓展 秋 风 佚名 秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不佳，追着、闹着、笑着把清脆的歌声酒向广阔的天空。秋天的风是
5、个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。没有了树叶的遮掩，果实们
6、一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。秋风快乐地奔跑着！奔跑着！14形成解释。理解词语。（1）她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。由“把天空擦得干干净净”，可以推测出“一尘不染”指_。（2）满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。看到“五彩斑斓”一词，我猜测_、_可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子”，可以确认“五彩斑斓”的意思是_。15形成解释。文中画线句子中的“青涩的小脸庞”和“树上的蝴蝶”分别指的是什么？“青涩的小脸庞”指的是_，
7、“树上的蝴蝶”指的是_。16整体感知。本文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。将每段内容和秋天的特点连一连。第段 秋叶飘落 第段 天高云淡 第段 果实成熟 第段 果实累累 17评价鉴赏。照样子，从文中找出有新鲜感的句子再做出赏析。例：满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。赏析：这句话描述的内容是秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色。我喜欢文章中的叙述方式，多富有诗意啊！_ 赏析：_ 18创意运用。秋天的风是什么样的呢？先结合本文内容补充完整，再照样子写一写。秋天的风是个_。她_。仿写：秋天的风是个_。他（她）_。参考答案 1D2C3B
8、4A5A 6 你知道他们为什么这么急急忙忙。那香味常把小朋友的脚勾住。一曲丰收的歌被秋天的雨带给大地。下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。7 一把把扇子 一枚枚邮票 金色的海洋 一根根银针 8它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。9秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10 联系上下文的 颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子 11 叶子 枫叶 海洋 12 红色 柿子 红红的柿子 一个个灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收 13 颜色 气味 14 非常清洁、干净 五颜六色 五彩缤纷 多种颜色错杂而繁多耀眼 15 树上未成熟的果实 树叶 16 17 调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。秋风也像小孩子一样调皮，还爬上了树把叶子涂染，这种描述方式把树叶变色的现象写得多有趣啊！18 勤劳的小姑娘 将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染 大画家 这涂涂，那抹抹，把森林画成了幅五颜六色的风景画。