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1、6 6 秋天的雨秋天的雨第一课时第一课时基础篇基础篇1.1.看拼音看拼音,写词语。写词语。h yn lio pio zhn（）子（）邮（）（）气xin fn l q（）子（）收（）花歌（）2.2.填上合适的量词。填上合适的量词。一（）扇子一（）大门一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树一（）菊花3.3.在括号里填上适当的词语。在括号里填上适当的词语。（）的秋天（）夏天（）的气味（）的菊花（）的歌（）的颜料4.4.读句子读句子,完成后面的练习。完成后面的练习。（1）“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是 ,请运用这种修辞手法仿写一句：（2）“黄黄的
2、叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法,把比作。运用这种修辞手法,把下面的句子补充完整。像 ,。5.5.根据课文内容填空。根据课文内容填空。秋天的雨,有一盒的颜料。你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。它把给了枫树,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的。6 6 秋天的雨秋天的雨第二课时第二课时提升篇提升篇1.1.给加点字选择正确的读音给加点字选择正确的读音,画“”画“”。钥匙（shi ch）缤纷（bn bn）一枚（m mi）争着（zhn zhn）勾住（uu）丰收（fn fn）2.2.根据语境根据语境,看拼音看拼音,写字词。写字词。（1
3、）秋天的雨,有 y h（）五彩缤纷的 yn lio（）。（2）y l（）散发出dn dn（）的香味儿,u zh（）了小朋友的脚。（3）pio（）落的枫叶像一枚枚邮 pio（）。3.3.辨字组词。辨字组词。油（）飘（）淡（）勾（）邮（）票（）谈（）沟（）4.4.根据课文内容根据课文内容,用恰当的词语替换句中画横线的短语。用恰当的词语替换句中画横线的短语。(1)秋天到了,梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上。（）(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。（）(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住。（）(4)秋天的雨,有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。（）5.5.课内阅读。课内阅读。秋天的雨（
4、选段）秋天的雨（选段）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）找出文中的一对反义词。（）（）（2）选文是围绕“”这句话写的。从、菊花等五个方面进行描写。（3）“五彩缤纷”的意思是 ,你是通过方法知道的。（4）结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景。秋
5、天的真美啊！参考答案参考答案第一课时第一课时基础篇基础篇1.盒颜料票争仙丰梨曲2.把扇盒场把首片棵朵3.凉爽炎热好闻美丽欢乐五彩缤纷4.（1）拟人火红的石榴在枝头偷偷地笑。（2）叶子小扇子紫色的葡萄一串串珍珠晃哪晃哪晃出一个丰收的秋天5.五彩缤纷黄色一把把小扇子炎热红色一枚枚邮票凉爽第二课时第二课时提升篇提升篇1.shi bn mi zhnu fn2.（1）一盒颜料（2）鸭梨淡淡勾住（3）飘票3.奶油邮票飘落车票清淡谈话勾住水沟4.（1）凌乱（2）频频（3）勾住（4）五彩缤纷5.（1）炎热凉爽（2）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树枫树田野果树（3）颜色繁多而且艳丽练习下文的（4）落叶像是铺上了一层金色的毯子,片片落叶簇拥在一起,光脚踩在上面,清凉凉的,软绵绵的,滑溜溜的,还发出“噗噗”的声音,好像在和我们问好哩！