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1、认识有机化合物（3）烷烃的性质学习任务单【学习目标】1. 从生活中常见的有机化合物入手，推测、总结烷烃的物理性质和化学性质。2. 观察甲烷与氯气反应的实验现象，从化学键变化的角度掌握取代反应原理。3. 了解有机化学反应特点，了解有机化合物的通性以及在化工生产中的用途。【课前预习任务】思考与讨论：天然气、沼气和煤层气的主要成分是甲烷；部分护肤品、医用软膏中的“凡士林”和蜡烛、蜡笔中的石蜡，其主要成分是含碳原子数较多的烷烃。请结合生活经验和初中学的有关知识，想一想烷烃可能具有哪些性质。问题1甲烷为什么可以作燃料？问题2你可以将护肤品“凡士林”在手上涂抹，感受它对皮肤滋润保湿的功效。问题3你可用蜡笔
2、在纸上书写，然后用水冲洗，看看可以洗掉吗？【课上学习任务】1. 请总结烷烃的物理性质。2. 请总结烷烃的化学性质及相关用途。3. 观看【实验7-1】的视频，记录实验现象，分析产生现象的原因。尝试用结构式表示甲烷和氯气发生取代反应的过程，分析反应中化学键的变化。4. 尝试以烷烃为例，简单归纳有机化合物的通性。你觉得有机化学反应有哪些特点？5. 通过第七章第一节认识有机化合物的学习，谈谈你的收获是什么？课堂练习1.在一定条件下，下列物质可与甲烷发生化学反应的是（ ）A. Cl2 B. 浓硫酸 C. O2 D. 酸性高锰酸钾溶液课堂练习2.某种烷烃完全燃烧后生成了17.6 g CO2和9.0 g H
3、2O。请据此推测其分子式，并写出可能的结构简式。课堂练习3.下列有关说法不正确的是（ ）A. 天然气的主要成分为CH4光B. 1 mol Cl2与1 mol CH4在光照条件下恰好完全反应，则产物只有CH3ClC. 反应CH3CH3 + Br2 CH3CH2Br + HBr,属于取代反应D. CH4的二氯代物只有一种，此事实可说明CH4为正四面体结构【课后作业】1.总结、梳理第七章 第一节认识有机化合物知识要点，形式不限。2.练习（1）已知正四面体型分子E和直线型分子G反应，生成四面体型分子L和直线型分子M，如图所示。（组成E分子的元素的原子序数小于10，组成G分子的元素为第三周期的元素），则
4、下列判断中正确的是（ ）A 常温常压下，L是一种液态有机物 B. E的二氯代物只有两种结构C. G具有强氧化性和漂白性 D. 上述反应的类型是取代反应（2）实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验光照下反应一段时间后，下列装置示意图中能正确反应实验现象的是（ ）（3）按下列步骤完成实验：I. 取2支硬质大试管，每支试管均收集半试管甲烷和半试管氯气，分别用铁架台固定好，如图所示。. 对比实验：a. 一支试管用预先准备好的黑色纸套上；b. 另一支试管放在光亮处。15 min 后比较两支试管中的物质，是否有区别。. 将润湿的蓝色石蕊试纸放在光照后的试管口，检验生成的无机物。 回答下列问题： 步骤I，收集CH4和Cl2的方法是_ 步骤II，两支试管的现象区别是_ _ 步骤,实验现象是_ 甲烷和氯气取代反应的化学方程式（第一步）是_【课后作业参考答案】1. 答案不唯一，仅供参考2.练习答案（1）D （2）D （3） 排饱和食盐水法 未光照的试管中无明显实变化；光照后的试管中液面上升，试管内气体的颜色逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，试管内有少量的雾 试管口有白雾产生，蓝色石蕊试纸变红光 CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl