《生物与环境专题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物与环境专题.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三、生物与三、生物与环境专题环境专题第九第九单单元元 考前冲刺考前冲刺专题专题特特训训1（2016贺州）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A能对外界刺激作出反应 B能进行呼吸C能排出身体内产生的废物 D生活需要营养2（2016通辽校级模拟）下列属于生物的是（）草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 人A BC DAA生物与环境专题Listen attentively3（2016日照模拟）下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（）A草履虫逃避食盐等有害刺激B小明听到上课铃声快步走进教室C树根向水肥充足的地方生长D夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇D
2、生物与环境专题Listen attentively4（2014秋庆云县期末）通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解下表中有关生物的特征与列举的实例搭配不当的是（）AABBCCDDD生物与环境专题Listen attentively5（2016春兴仁县校级期中）原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A生长和发育的特征B遗传和变异的特征C新陈代谢的特征D生殖和发育的特征6（2016石家庄）下列现象之间属于共生关系的是（）A猎豹与斑马B豆科植物和根瘤菌C草原上的牛和羊 D猪和猪肉绦虫BB生物与环境专题Lis
3、ten attentively7（2016宜兴市）菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A吸收B寄生C捕食D竞争8（2016官渡区二模）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系B“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系C“大树底下好乘凉”说明生物适应环境D“春风又绿江南岸”说明生物影响环境BB生物与环境专题Listen attentively9（2016黑龙江一模）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中反映的影响植物生活的主要因素是（）A水分B温度C土壤D光照10（2016莘县一模）2015年秋冬
4、季节，持续的雾霾天气笼罩着全国10余个省份，空气中漂浮着大量尘粒和烟粒等有害物质，会对人体健康造成严重影响，这体现了（）A生物对环境的影响 B生物对环境的适应C环境对生物的影响 D环境对生物的适应BC生物与环境专题Listen attentively11（2014秋新泰市校级期末）海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，影响其分层分布的环境因素分别是（）A光照、光照B光照、温度C光照、湿度D温度、湿度12（2015秋盱眙县校级月考）对生活在庐山的一株杨梅树来说，影响它的生态因素是（）A山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物B阳光、水、土壤、空气等因素CA和B的总和DA和B的总和
5、+其他的杨梅树BD生物与环境专题Listen attentively13（2014益阳）下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D同种生物个体之间只有竞争关系14（2016春邹城市校级期中）下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是（）A蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活B蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境C青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸D家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活BC生物与环境专题Listen attentively15（2016春张家港市校级期中）
6、生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应下列有关叙述中，错误的是（）A藻类植物没有根茎叶的分化，细胞直接从生活环境中吸取水分等B野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C蝗虫有外骨骼，不易被天敌捕食D鲫鱼身体呈纺锤形，用鳃呼吸，适于水中生活16（2015秋内江期末）下列不是生物活动影响生存环境的是（）A蚯蚓活动能改良土壤B杨树在秋天落叶C千里之堤，溃于蚁穴D大树下面好乘凉CB生物与环境专题Listen attentively17（2016永州）下列有关生态系统的叙述错误的是（）A生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成B太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源C“阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链D大气
7、中的碳通过光合作用进入绿色植物体内C生物与环境专题Listen attentively18（2016黄冈模拟）针对光对生态系统的稳定性是否有影响这个问题的探究，下列说法正确的是（）A根据提出探究的问题，应选择A瓶与B瓶进行对照实验B在该生态系统中，能量最终来源于金鱼藻等绿色植物C在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是C 瓶D三个瓶中的虾最终都会死亡，这说明了生态系统的自动调节能力有限D19（2015梧州二模）每年的2月2日是世界湿地日，我国目前有22个国家级湿地公园，下列不属于湿地生态系统的特点的是（）A湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C湿
8、地是生物多样性最丰富的生态系统D沼泽是最典型的湿地生态系统C生物与环境专题Listen attentively20（2016江西模拟）如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）A甲是生产者B乙是消费者C丙不是消费者D丁是分解者C生物与环境专题Listen attentively21（2016永修县二模）生态系统由生物部分和非生物部分组成，如图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图以下能表示正确食物链的选项为（）A绿色植物昆虫鸟B绿色植物昆虫鸟分解者C阳光绿色植物昆虫鸟D绿色植物昆虫鸟A生物与环境专题Listen attentively22（2016东营校
9、级模拟）假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是（）AabcdBdcabCdabcDcbadC生物与环境专题Listen attentively23（2015孝感）某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（）A该食物网共有4条食物链B该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物B生物与环境专题Listen attentively24（2015秋惠安县期中）在一个相对稳定的生态系统中，鹰的数量变化曲线图
10、，最好有可能的如图中的（）D生物与环境专题Listen attentively25（2015秋吉安校级期中）草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草而鸟和田鼠又往往会成为鹰的食物为了防止鸟吃草籽，有人将草用网子罩起来，一段时间后，草叶几乎被虫子吃光了，而没有用网子罩起来的草却生长良好以下说法错误的是（）A鸟与鹰之间是捕食关系B昆虫与鸟之间是竞争关系C对草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素D若鹰大量捕杀，那将对草生长不利B生物与环境专题Listen attentively26（2015秋榆树市期末）草原存在着“牧草食草昆虫青蛙蛇”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物
11、中DDT含量最多的是（）A牧草B食草昆虫 C青蛙D蛇27（2016云南模拟）如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A用一只健康的鼠妇做实验材料B统计的次数为一次，但一定要认真操作C设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样D需分成黑暗和明亮两组作对照DC生物与环境专题Listen attentively28（2016潍坊）某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（）A乙B丙C丁D己29（2016十堰）食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲乙丙丁的叙述正确的是（）A甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B丁是分解者C乙、丙之间是捕食关系D甲、乙生物的细胞结构相同BC生物与环境专题Listen attentively30（2016包头）据图1和图2判断，下列说法错误的是（）A若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则D代表分解者B若图2表示生物圈中的碳循环，则C代表二氧化碳C若去掉箭头，则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网D若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力越强C谢谢观看！