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1、专题八 生物与环境第1页，本讲稿共21页本章考点生态因素的概念及生态因素的综合作用 非生物因素与生物因素对生物的影响 各种生物因素的区别生物对环境适应的普遍性、相对性以及生物对环境的影响 种群的特征以及关系 种群数量的变化(原因、类型)生物群落的概念和结构 生态系统的概念 生态系统的类型及特点 生态系统的成分及食物链和食物网 生产者、消费者和分解者之间的关系 生态系统物质循环和能量流动的过程 能量流动特点和研究能量流动的意义 物质循环概念以物以及物质循环与能量流动的关系 生态系统稳定性概念 抵抗力稳定性和恢复力稳定性以及两者相反关系提高生态系统的稳定性第2页，本讲稿共21页经典题解析经典题解析
2、例1据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 ()A.物质经过多级利用，实现了良性循环 B.每一级生产的环节都获得产品，提高了生态经济效益 C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 答案答案 C第3页，本讲稿共21页经典题解析经典题解析 例2 许多鸟类在春夏之际交配繁殖，启动这种繁殖行为的外界因子是 ()A.温度 B.降水 C.光照 D.食物 答案答案 C第4页，本讲稿共21页例例3火灾常给森林带来较大危害，但是在火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的
3、人工火烧，以对森林进叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 ()A.消灭森林病虫害消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发刺激树木种子萌发 C.加速生态系统的分解过程加速生态系统的分解过程 D.提高森林的蓄水能力提高森林的蓄水能力答案答案 C第5页，本讲稿共21页例例4 室温中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表室温中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表 答案答案 B 如果在温室中，混合播种如果在温室中，混合播种50的大麦和的大麦和50的燕麦，其他条件不的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植株数变任其发展，若干
4、年后温室中的植株数 ()A.大麦和燕麦各占一半大麦和燕麦各占一半 B.大麦远远多于燕麦大麦远远多于燕麦C.燕麦燕麦远远远远多于大麦多于大麦 D.大麦和燕麦均减少大麦和燕麦均减少第6页，本讲稿共21页例5 (2003年全国高考卷)飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图1)，飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(见图2)第7页，本讲稿共21页 请依据以上信息回答下列问题：请依据以上信息回答下列问题：(1)真菌与飞蝗的关系是真菌与飞蝗的关系是
5、_，蛙与飞蝗的关，蛙与飞蝗的关系是系是_。(将正确答案前的字母填在相应的横线将正确答案前的字母填在相应的横线上上)A.共生共生 B.寄生寄生 C.捕食捕食 D.腐生腐生 (2)当雨量充沛、空气相对湿度在当雨量充沛、空气相对湿度在70左右时，飞蝗产左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要卵数量比空气干燥时要 _。(3).在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么?可能的原因是什么可能的原因是什么?答案答案 (1)B C (2)多多(3)变大；气候干旱，真菌、丝虫和蛙等天敌数量少，会变大；气候干旱，真菌、丝虫和蛙等天敌数量少，会使飞蝗发生量变大。使飞蝗发生量变大。第
6、8页，本讲稿共21页例6 位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是 ()A.热带雨林小于温带森林 B.热带雨林大于温带森林C.热带雨林等于温带森林D.热带雨林与温带森林无法比较答案答案B第9页，本讲稿共21页例7 大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物 答案答案 D第10页，本讲稿共21页 例8 黄麻原产子热带和亚热带地区，是春天播种的一年生植物，开花需要较短的日照。种植黄麻是为了收获茎秆，剥取纤维用于编织麻袋等。如果将黄麻北移在
7、山东地区种植，它将 ()A.提早开花结实，产量提高 B.开花推迟或不开花，产量提高 C提早开花结实，产量降低 D.开花推迟或不开花，产量降低 答案答案 B第11页，本讲稿共21页例9自然界中生物种内及种间是相互作用，相互影响的。下述观点不正确的是 A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持 C自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的 D.自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失 答案答案 D第12页，本讲稿共21页 例10 某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期
8、()A.补充光照使光照时间延长 B.适当提高温度 C.遮光使光照时间缩短 D.适当多浇水 答案答案 C第13页，本讲稿共21页例11 浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了 ()A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生态因子 答案答案 A第14页，本讲稿共21页 例12 一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如右图所示。系如右图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小选项方框面积表示能量的大小)答案答案 C第15页，本讲稿共21页例例13 下表是对某水
9、生生态系统营养级和能量流动下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中情况的调查结果。表中A、B、C、D分别表示不同分别表示不同的营养级，的营养级，E为分解者。为分解者。Ps表示生物同化作用固定能表示生物同化作用固定能量的总量，量的总量，Pn表示生物体贮存的能量表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R)，R表示生物呼吸消耗的能量。表示生物呼吸消耗的能量。单位：单位：102千焦千焦m2年年第16页，本讲稿共21页分析回答：(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养的效率是多少?(3)从能量输入和输出角度看，该生态系统的
10、总能量是否增加?为什么?单位：102千焦m2年答案答案 (1)B B营养级含能量最多，是生产者。营养级含能量最多，是生产者。(2)5.7 (3)增加。该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能增加。该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答量之和或答Ps(生产者的生产者的)R(所有生物的呼吸消耗所有生物的呼吸消耗)。第17页，本讲稿共21页 例14下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。第18页，本讲稿共21页据图回答：据图回答：(1)在远洋水域，从水深在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加固定太米处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主
11、要非生物因素是阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是_。生产者中，主要的生物类群是。生产者中，主要的生物类群是_。(2)近海水域水深近海水域水深_米左右处生产者的数量最多。米左右处生产者的数量最多。(3)生活在水深生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主米以下的生物，从生态系统的成分看主要是要是_者和者和_者。者。第19页，本讲稿共21页(1)光光 藻类藻类(或答浮游植物或答浮游植物)(2)10 (3)消费消费 分解分解 (1)在海洋里随着深度的增加，光线逐渐减弱，光合在海洋里随着深度的增加，光线逐渐减弱，光合作用固定的太阳能越少。在海洋的生产者中，主要生作用固定的太阳能
12、越少。在海洋的生产者中，主要生物类群是藻类。物类群是藻类。(2)从图中可看到在近海水域水深从图中可看到在近海水域水深10米左右处生产者米左右处生产者固定光能的数量最多，生产者的数量也最多。固定光能的数量最多，生产者的数量也最多。(3)无论远洋水域还是近海水域，当水深达无论远洋水域还是近海水域，当水深达100米以米以下时生产者固定光能数量为零，不可能有生产者存下时生产者固定光能数量为零，不可能有生产者存在，所以从生态系统的成分看生活在水深在，所以从生态系统的成分看生活在水深100米以米以下的生物主要是消费者与分解者。下的生物主要是消费者与分解者。答案答案第20页，本讲稿共21页第21页，本讲稿共21页