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1、2016年生物中考专题复习年生物中考专题复习生物与环境生物与环境4描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。5阐明生态系统的自我调节能力是有限的。6阐明生物圈是最大的生态系统；确立保护生物圈的意识。1举例说出水、温度、空气和光等是生物生存 的环境条件。2举例说明生物和生物之间有密切的联系。3概述生态系统的组成；列举不同的生态系统。掌 握 内 容知 识 导 航一、生物与环境的关系1生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行_；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和_；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。呼吸 繁殖
2、2 21 13 34 46 67 75 5生物的生物的基本特征基本特征知 识 梳 理2环境对生物的影响（1）_因素，如光、温度、空气、水等；在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的_对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是_对植物分布的影响。非生物 温度 水分 生物 捕食 竞争 寄生 合作共生 知 识 梳 理（2）_因素，主要是指影响某种生物生活的其他生物。生物和生物之间最常见的种间关系有：_关系(如狼与羊）_关系(如杂草与水稻）_关系(如蛔虫与人）_关系（如蚂蚁、蜜蜂等群体）_关系（如根瘤菌与豆科植物）3.生物对环境的适应和影响：生物必须_环境才能生存下去。
3、如：骆驼刺的根系非常发达，能适应缺水环境。生物能_环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使 土壤疏松；植树造林可以防止水土流失。4.实验探究：光对鼠妇分布的影响。实验步骤：提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布。制订计划：设置明亮与黑暗的对照组。实施计划：认真观察，如实记录实验结果。得出结论。表达和交流。适应 影响 知知识识梳梳理理1生态系统：在一定空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。2生态系统的组成成分生物 环境 知 识 梳 理二、生态系统二、生态系统组成各组成成分的作用非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物生存提供必需的环境 生物成分_：主要指植物，能
4、通过光合作用制造 有机物 _：主要指各种动物，不能自己制造有 机物，只能直接或间接地以植物为食 _：主要指细菌和真菌，可将有机物分解 成无机物，供植物重新利用 消费者消费者分解者分解者生产者生产者3食物链：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，它的起始环节是_。关系表示为“被吃吃”。例：绿色植物昆虫蛙蛇鹰。在一个生态系统中多条食物链彼此交错连接，形成食物网。生产者生产者多多4生态系统中的物质和_就是沿着食物链和食物网流动的。5有毒物质可能会通过_不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累(或富集)的越_，最终威胁人类自身。知 识 梳 理能量能量食物链食物链6
5、 6生态系统的自动调节能力是有生态系统的自动调节能力是有限的：限的：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这种状态叫_。生物种类越丰富，食物网越复杂的生态系统的自动调节能力越_。生态平衡生态平衡强强7.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生态系统生态系统知 识 梳 理8生态系统的类型及特点 类型特点_生态系统动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称草原草原生态系统分布在干旱地区，以草本植物为主，动物大都过着地下穴居的生活海洋海洋生态系统占地球表面积的70，产生的氧气最多淡水生态系统河流、池
6、塘、湖泊等_生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，有“自然之肾”之称农田生态系统植物以农作物为主体，人工生态系统，易破坏城市生态系统植物种类和数量少，消费者主要是人森林湿地知 识 梳 理 中考链接1（2015岱岳区模拟）下列不是生物对环境刺激作出反应的是（）A草履虫避开食盐粒 B捕绳草关闭叶片捕捉昆虫 C花粉被风吹散 D狗熊在食物刺激下表演节目2（2014秋新泰市校级期末）海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，影响其分层分布的环境因素分别是（）A光照、光照 B光照、温度 C光照、湿度 D温度、湿度 CB3（2014秋靖江市校级月考）对生活在庐山的一株杨梅树来说，影响它的生态因素是（）A山上的鸟、
7、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物 B阳光、水、土壤、空气等因素 CA和B的总和 DA和B的总和+其他的杨梅树4（2014肥城市校级模拟）到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱这表明（）A法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境 C它们都不适应寒冷的环境 D它们都适应寒冷的环境 DD5（2013福州）生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A荒漠中生物种类稀少B水质污染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤D鼠妇生活在阴暗的环境中6（2014深圳改编）下列属于生态系统的是（）A莲花山公园的所有生物B红树林的鸟群C校园内的一块草坪D山坡上的所有荔枝
8、树 CC7（2015垫江县）组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（）A生产者与分解者 B空气、水、阳光、适宜的温度 C非生物环境与生物 D生产者、分解者和消费者8（2014益阳）沼泽属于下列哪一类生态系统（）A淡水生态系统 B海洋生态系统 C农田生态系统 D湿地生态系统 CD9（2014江西）下列关于生态系统说法错误的是（）A森林比草原的食物网复杂B生物圈是最大的生态系统C生态系统具有一定的自我调节能力D引入外来物种不会破坏当地生态系统10（2014武威）下列生态系统中动植物种类最为丰富的是（）A草原生态系统B农田生态系统C热带雨林生态系统D湖泊生态系统 DC11abcd是一条捕食食物链，下面
9、有关这条食物链的叙述错误的是（）Ac与b间是捕食芙系 B物质和能量是沿食物链流动的 Cb、c是消费者，d为分解者 D难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多12（2014成都）“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是（）A螳螂蝉黄雀 B树螳螂蝉黄雀 C蝉螳螂黄雀 D树蝉螳螂黄雀 CD13（2013盐城）如图表示某生态系统中的食物网下列有关叙述不正确的是（）A该食物网中共有 5条食物链B该生态系统的生 产者是水稻C最长的食物链中 含有3个营养级D体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 C14如图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是（）A是该种鹰的天敌种群B是与
10、鹰有互利共生关 系的一个种群C群落中生产者数量变 化的情况D是被鹰捕食的一个种群D15动物生命活动需要的能量最终来源于（）A细菌、真菌 B植物 C水 D阳光16（2014绥化）有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（）A食物链被破坏 B植物无法进行光合作用 C干旱缺水引起虫害 D食物网消失了 DA17如图是生物圈中碳循环的示意图下列有关叙述中不正确的是（）A图中表示的生理 过程是光合作用B图中表示的生理 过程是呼吸作用C图中甲代表的生物 腐生细菌和真菌等
11、D图中组成的食物链是：乙丙丁甲 D18（2015江西）某湖泊引进一种外来植物甲，跟踪调查发现，湖泊中甲的数量逐年显著增加，二本地食草鱼类和水草的数量逐年显著减少下列叙述正确的是（）A此湖泊中食草鱼类的主要食物是甲B甲的引进不影响此湖泊生态系统的食物链和食物网C此湖泊中的所有生物组成一个生态系统D大量投放同种食草鱼类不能有效控制甲的蔓延 D19（2014淮安）下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（）A生态系统的自我调节能力是无限的 B生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 C生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强 D森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统20（2014青岛）
12、我国海关对入境的货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵）流入境内若有害生物流入境内适宜的环境中，其结果是（）有害生物的数量会大量增加 其天敌数量会大量增加 境内生物的多样性将受到威胁 很快被淘汰 A B C D AC21（2014丰南区）下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（）1234A 生物圈生态系统生存范围生殖范围B 遗传物质细胞核 DNA基因C 生物 无脊椎动物节肢动物蝗虫D 人消化系统消化腺唾液腺AA BBCC DD B22（2015模拟）生物圈是指（）A生物活动所能达到的范围 B地球上的全部生物及其生存环境 C地球上生物的生存环境 D我们所知道的全部星球23（2015模
13、拟）生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统下列有关说法错误的是（）A生物圈是最大的生态系统 B影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素 C我市某莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统 D“黄花之乡”渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统 BD24（2015春龙口市校级期中）下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（）A寻求更好的控制人口的办法B制造效力更大的杀虫剂和农药C利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题B25（2014春双柏县校级期末
14、）1998年9月，渤海发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，造成山东烟台、河北、天津等地的养殖业数亿元的损失发生赤潮的人为因素有：（）A 工业污水未经处理直接排入大海 B农业化肥流失进入水域 C 含磷洗涤剂的大量使用 D以上各项都是D26（2014邵武市校级模拟）下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A阳光 B害虫 C温度 D水27（2015宿州）生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（）A种瓜得瓜，种豆得豆 B螳螂捕蝉，黄雀在后 C千里之堤，溃于蚁穴 D不入虎穴，焉得虎子 BC28（2015宿州）几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被
15、引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹这种现象在生物学上称为（）A竞争 B捕食 C寄生 D共生29（2015台州）人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（）A“吃过端午粽，棉衣远远送”此时节气接近夏至，气温较高 B“六月盖被，有谷无米”此时气温太低，影响水稻果实正常发育 C“少吃多滋味，多吃坏肚皮”平时饮食要适量，吃太多增加消化负担 D“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾咪”是指食物关系，描述了一条完整的食物链 AD30（2015黄冈模拟）如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）选项123A血液血浆血细胞B染色体基因DNAC生态系统食物链 绿色植物D分解者细菌真菌AA BB CC DD C