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1、Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 第八章第八章 环境管理的理论基础环境管理的理论基础Liying Lin Zhangzhou Normal University l重点：重点：可持续发展的主要理论管理科学的主要理论行为科学的主要理论共赢原理、界面活动控制理论和冲突协同原理l难点：难点：HDI和GPI指数国民财富体系个体行为理论与群体行为理论界面活动的特征Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou N
2、ormal University 第一节第一节 基础（基础（1）可持续发展理论）可持续发展理论Liying Lin Zhangzhou Normal University l重点：重点：可持续发展研究的四个基本方向HDI指数和GPI指数世界银行的国民财富体系三种生产理论l难点：难点：HDI和GPI指数世界银行的国民财富体系Liying Lin Zhangzhou Normal University 一、可持续发展的由来一、可持续发展的由来（sustainable developmentsustainable development）1.1 1.1 古代朴素的可持续发展思想古代朴素的可持续发展思
3、想古代朴素的可持续发展思想古代朴素的可持续发展思想 典故：典故：“网开三面网开三面”、“里革断罟里革断罟”孔子：孔子：“子钓而不纲，弋不射宿子钓而不纲，弋不射宿”管仲管仲：“为人君而不能谨守其山林为人君而不能谨守其山林”秦律秦律田律田律：“春二月，毋敢伐树木山林春二月，毋敢伐树木山林”与与天天地地相相参参Liying Lin Zhangzhou Normal University 西方一些经济学家如马尔萨斯（西方一些经济学家如马尔萨斯（18021802年）、年）、李嘉图（李嘉图（18171817年）和穆勒（年）和穆勒（19001900年）等，他们年）等，他们也较早地在著作中提出过人类消费的物质
4、限也较早地在著作中提出过人类消费的物质限制，即人类的经济活动范围存在着生态边界。制，即人类的经济活动范围存在着生态边界。1.1 1.1 1.1 1.1 古代朴素的可持续发展思想古代朴素的可持续发展思想古代朴素的可持续发展思想古代朴素的可持续发展思想 一、可持续发展战略的由来一、可持续发展战略的由来 Liying Lin Zhangzhou Normal University 1.2 1.2 1.2 1.2 现代可持续发展思想的产生现代可持续发展思想的产生现代可持续发展思想的产生现代可持续发展思想的产生 早期的反思早期的反思寂静的春天寂静的春天一服清醒剂一服清醒剂增长的极限增长的极限全球的觉醒全
5、球的觉醒联合国人类环境会议联合国人类环境会议可持续发展的提出可持续发展的提出我们共同的未来我们共同的未来重要的里程碑重要的里程碑联合国环境与发展大会联合国环境与发展大会一、可持续发展战略的由来一、可持续发展战略的由来 Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University SocialEquityEconomicProsperityEcologicalIntegritySustainableDevelopment.一、可持续发展战略的由来一、可持续发展战略的由来 Liying Lin Zhang
6、zhou Normal University 1.3 1.3 1.3 1.3 可持续发展的基本原则可持续发展的基本原则可持续发展的基本原则可持续发展的基本原则*持续性原则持续性原则*公平性原则公平性原则*共同性原则共同性原则一、可持续发展的由来一、可持续发展的由来 Liying Lin Zhangzhou Normal University 2.12.12.12.1可持续发展理论研究的四个基本方向可持续发展理论研究的四个基本方向可持续发展理论研究的四个基本方向可持续发展理论研究的四个基本方向二、可持续发展的主要理论二、可持续发展的主要理论 *生态学方向生态学方向*经济学方向经济学方向*社会学方
7、向社会学方向*系统学方向系统学方向Liying Lin Zhangzhou Normal University 生态学方向生态学方向基本观点基本观点研究焦点研究焦点生态、环境和资源的可持续性生态、环境和资源的可持续性生态平衡、自然保护、环境污染防治、生态平衡、自然保护、环境污染防治、资源合理开发与永续利用资源合理开发与永续利用环境保护与经济发展之间取得平衡环境保护与经济发展之间取得平衡研究对象和内容研究对象和内容代表指标体系代表指标体系ConstanzaConstanza和和lubchenco lubchenco 的生态服务（的生态服务（Eco-Eco-serviceservice）体系）体系
8、Liying Lin Zhangzhou Normal University Constanza等等 的生态服务（的生态服务（Eco-service）体系）体系Constanza等将生态系统提供的等将生态系统提供的商品和服务商品和服务统称为生态系统服务统称为生态系统服务(ecosystem service)。生态系统给我们的生活提供了哪些商品和服务生态系统给我们的生活提供了哪些商品和服务请同学们举些例子！请同学们举些例子！Liying Lin Zhangzhou Normal University 生态系统提供的商品和服务生态系统提供的商品和服务Liying Lin Zhangzhou Nor
9、mal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 物种多样性九寨沟物种多样性九寨沟物种多样性九寨沟物种多样性九寨沟Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 物种多样性大熊猫物种多样性大熊猫物种多样性大熊猫物种多样性大熊猫Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 物种多样性银杏物种多样性银杏物种多样性银杏物种多样性
10、银杏Liying Lin Zhangzhou Normal University 经济学方向经济学方向基本观点基本观点研究焦点研究焦点经济发展的可持续性经济发展的可持续性区域开发、生产力区域开发、生产力 布局、经济结构优布局、经济结构优化、物资供需平衡等化、物资供需平衡等科技进步贡献率作为抵消或克服投资边科技进步贡献率作为抵消或克服投资边际效益递减率际效益递减率研究对象和内容研究对象和内容代表指标体系代表指标体系世界银行的世界银行的“国民财富国民财富”评价指标体系评价指标体系Liying Lin Zhangzhou Normal University 衡量国家（地区）财富的新标准衡量国家（地区
11、）财富的新标准国国家家财财富富人造资本人造资本自然资本自然资本人力资本人力资本Liying Lin Zhangzhou Normal University 人造资本人造资本机械设备机械设备运输设备运输设备基础设施基础设施建筑物建筑物Liying Lin Zhangzhou Normal University 自然资本自然资本 是大自然为人类提供的是大自然为人类提供的自然财富，如土地、森林、自然财富，如土地、森林、空气、水、矿产资源等。空气、水、矿产资源等。Liying Lin Zhangzhou Normal University 人力资本人力资本 是人的生产能力，它包括了人的体力、受教育程是
12、人的生产能力，它包括了人的体力、受教育程度、身体状况、能力水平等各个方面。度、身体状况、能力水平等各个方面。Liying Lin Zhangzhou Normal University 财富的真正含义在于：一财富的真正含义在于：一是国家生产出来的财富，减去国是国家生产出来的财富，减去国民消费，再减去产品资产的折旧民消费，再减去产品资产的折旧和消耗掉的自然资源。和消耗掉的自然资源。Liying Lin Zhangzhou Normal University 社会学方向社会学方向基本观点基本观点研究焦点研究焦点建立可持续发展的社会是人类社会的终极建立可持续发展的社会是人类社会的终极目标目标人口增长
13、与控制、消除贫困、社会发展、人口增长与控制、消除贫困、社会发展、分配公证、利益分配等分配公证、利益分配等经济效益与社会公正取得合理平衡经济效益与社会公正取得合理平衡研究对象和内容研究对象和内容代表指标体系代表指标体系人文发展指数（人文发展指数（HDIHDI）、）、CobbCobb的的“真实真实进步指数进步指数(GPI)”(GPI)”、AllenAllen的的“可持续晴可持续晴雨表雨表”Liying Lin Zhangzhou Normal University HDI(Human Development Index)derived from 3 components:life expectan
14、cy,literacy,&purchasing power Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin Zhangzhou Normal University 中国部分地区中国部分地区HDI(2006)Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin Zhangzhou Normal University GPI(Genuine Pro
15、gress Indicator)ISEW(Index of Sustainable Economic Welfare)(also called the Genuine Progress Indicator)Liying Lin Zhangzhou Normal University 2004年我国因环境污染造成的经济损失为年我国因环境污染造成的经济损失为5118亿亿元，占元，占GDP3.05%。Liying Lin Zhangzhou Normal University 为什么GPI比GDP增长缓慢尽管美国人均尽管美国人均GDP现为现为4万美元左右，但万美元左右，但它的人均它的人均GPI只有只
16、有2万不到，而且几十年中万不到，而且几十年中增长并不是很大。为什么呢？增长并不是很大。为什么呢？GDP与与GPI引发的思考？引发的思考？漳州古雷半岛投资漳州古雷半岛投资“对二甲苯（对二甲苯（PX）”项目项目？GPI是在是在GDP上做减法上做减法Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 三、三种生产理论三、三种生产理论vv 物质生产物质生产vv 人口生产人口生产vv 环境生产环境生产Liying Lin Zhangzhou Normal University 三种生产系统比较三种生产
17、系统比较系统名称系统名称物质生产物质生产基本参数基本参数人口数量、人口素质、消费模式人口数量、人口素质、消费模式资源利用率、社会生产力资源利用率、社会生产力人口生产人口生产环境生产环境生产污染消纳能力、资源生产能力污染消纳能力、资源生产能力Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 人口生产人口生产环境生产环境生产环境质量环境质量Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University
18、环境生产环境生产物质生产物质生产自然资源自然资源Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 人口生产人口生产物质生产物质生产商品商品Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 人口人口生产生产物质物质生产生产环境环境生产生产废弃物废弃物Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal Uni
19、versity 三三种种生生产产理理论论在在环环境境管管理理学学中中的的作作用用阐阐明了人与明了人与环环境关系的本境关系的本质质 揭示了揭示了环环境境问题问题的的实质实质及其及其产产生的根源生的根源 指明了指明了环环境管理的主要目境管理的主要目标标和任和任务务 明确了环境管理的主要领域和调控对象明确了环境管理的主要领域和调控对象 奠定了环境管理学的方法论基础奠定了环境管理学的方法论基础 Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 第二节第二节 基础（基础（2）管理科学理）管理科学理
20、Liying Lin Zhangzhou Normal University 为什么要学习管理？每一个人都面临着管每一个人都面临着管理和被管理的局面。理和被管理的局面。改进管理关系到每一改进管理关系到每一人的切身利益。人的切身利益。Liying Lin Zhangzhou Normal University 谁是管理者？高层管理者高层管理者中层管理者中层管理者基层管理者基层管理者操作人员操作人员Liying Lin Zhangzhou Normal University 管理者做什么？管理者做什么？此外，还有此外，还有创新创新，面对新问题采取的新方式和方法。，面对新问题采取的新方式和方法。Li
21、ying Lin Zhangzhou Normal University 组织组织24%计划计划15%领导领导51%控制控制10%基层管理者基层管理者中层管理者中层管理者控制控制13%计划计划18%组织组织33%领导领导36%高层管理者高层管理者计划计划28%组织组织36%领导领导22%控制控制14%Liying Lin Zhangzhou Normal University 他为什么赚钱比我多？他为什么赚钱比我多？年薪：年薪：基层管理者基层管理者：2 2万万5 5千千-4-4万万5 5千美元千美元中层管理者中层管理者：3 3万万5 5千千-9-9万美元万美元高层管理者高层管理者：100100
22、万美元以上万美元以上高超的管理技能是一种稀缺商高超的管理技能是一种稀缺商品，工资水平反映了供求关系，品，工资水平反映了供求关系，高薪是组织对这种稀缺商品的高薪是组织对这种稀缺商品的度量。度量。Liying Lin Zhangzhou Normal University 一、什么是管理？管理就是领导（穆尼）管理就是领导（穆尼）管理就是决策（西蒙）管理就是决策（西蒙）管理就是谋取剩余（泰勒）管理就是谋取剩余（泰勒）管理就是经由他人完成任务（孔茨）管理就是经由他人完成任务（孔茨）管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能要素组成的活动过程（法约尔）能要素组成的
23、活动过程（法约尔）Liying Lin Zhangzhou Normal University 二、管理的职能？计划计划控制控制组织组织领导领导创新创新Liying Lin Zhangzhou Normal University 案例案例1招聘招聘第三个人创新点在于什么地方？谁最有创新精神？Liying Lin Zhangzhou Normal University 案例案例2香格里拉现象香格里拉现象香格里拉现象说明了什么问题？现实意义是什么？同样的人为什么不能发生同样的作用？Liying Lin Zhangzhou Normal University 案例案例3知识分子太难管了知识分子太难管
24、了同一个研究所，为什么不同的人来当所长会有大不相同的结果?Liying Lin Zhangzhou Normal University 案例案例3小道消息小道消息管理者应如何对待企业中的非正式沟通?总经理波利怎样才能使问题澄清？这个例子中发生的事是否具有一定的现实性？Liying Lin Zhangzhou Normal University 案例案例5黄工程师为什么要走黄工程师为什么要走 根据马斯洛的理论，住房、评职称、提高工资和入根据马斯洛的理论，住房、评职称、提高工资和入党对于黄工来说分别属于什么需要党对于黄工来说分别属于什么需要?根据公平理论，黄工的工资和仓管员的不相上下，根据公平理论
25、，黄工的工资和仓管员的不相上下，是否合理是否合理?根据有关激励理论分析，为什么黄厂长最终没有根据有关激励理论分析，为什么黄厂长最终没有留住黄工留住黄工?Liying Lin Zhangzhou Normal University 情景分析比较评价与单独评价情景分析比较评价与单独评价对于你美她丑的情况对于你丑她美的情况你和她都美的情况你和她都丑的情况如果你在难评价特征（广博的知识面）上优于室友，却在易评价特征（脖子上的胎记）上不如她的话如果你在难评价特征（广博的知识面）上劣于室友，却在易评价特征（脖子上的胎记）上胜过她的话Liying Lin Zhangzhou Normal Universit
26、y Liying Lin，Zhangzhou Normal University 第四节第四节 环境管理的基本原理环境管理的基本原理 系统、共赢、控制和协同系统、共赢、控制和协同Liying Lin Zhangzhou Normal University 什么是共赢？什么是共赢？参与各方的合理利益都要参与各方的合理利益都要得到合理尊重，而不能牺得到合理尊重，而不能牺牲一方利益去保障另外一牲一方利益去保障另外一些方面的利益。些方面的利益。Liying Lin Zhangzhou Normal University 新加坡环境生产与物质生产的共赢为什么新加坡可以做到工业集中，经济发展迅速，而对城市
27、环境的影响却没那么大呢？Liying Lin Zhangzhou Normal University 共赢：举例共赢：举例一次性餐盒的回收三分钱模式共赢模式分析共赢模式分析三生共赢三生共赢环境生产20052008回收一次性餐盒12亿只，重6854t物质生产制造再生塑料粒子3687t，创造经济效益1800万元人口生产创造了大量的就业机会三分钱模式的延伸？三分钱模式的延伸？Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 什么是界面？什么是界面？vv界面是相互作用、界面是相互作用、相互联系的事
28、物相互联系的事物系统之间的共同部系统之间的共同部分或联系渠道。分或联系渠道。Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 环境生产环境生产物质生产物质生产自然资源自然资源Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 人口生产人口生产环境生产环境生产环境质量环境质量Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzho
29、u Normal University 人口生产人口生产物质生产物质生产商品商品Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 人口人口生产生产物质物质生产生产环境环境生产生产废弃物废弃物Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 界面只存界面只存在相互联系在相互联系的事物之间的事物之间 界面是相互界面是相互作用之事物作用之事物之间的通道，之间的通道，它是相互作它是相互作用事物
30、之间用事物之间的交集的交集 界面特征界面特征界面的稳界面的稳定性比较差定性比较差界面产权的界面产权的不明确性不明确性 Liying Lin Zhangzhou Normal University 界面理论对环境问题的分析界面理论对环境问题的分析公地的悲剧淮河的污染藏羚羊的滥捕Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 如何用界面理论解释环境问题呢？如何用界面理论解释环境问题呢？在自然资源界面、环在自然资源界面、环境质量界面、商品界境质量界面、商品界面以及废弃物界面上面以及废弃物界面上
31、出现的物质流、能量出现的物质流、能量流与信息流的异常和流与信息流的异常和不匹配引起了环境问不匹配引起了环境问题。题。Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 环境问题的解决界面控制（原则）环境问题的解决界面控制（原则）vv正确判断界面正确判断界面vv正确判断界面活动正确判断界面活动各方的活动以及价值各方的活动以及价值目标目标vv准确把握界面各方准确把握界面各方协调的度协调的度Liying Lin Zhangzhou Normal University 从冲突到协同国家利益的冲突政府
32、与企业的冲突长远利益和眼前利益的冲突规则技术资金Liying Lin Zhangzhou Normal University 综合举例流域环境治理之九龙江综合举例流域环境治理之九龙江Liying Lin Zhangzhou Normal University Liying Lin，Zhangzhou Normal University 主要任务主要任务v推进重点水源保护工程推进重点水源保护工程v推进畜禽养殖污染整治工程推进畜禽养殖污染整治工程v推进城乡环保基础设施建设工程推进城乡环保基础设施建设工程v推进生态保护与建设工程推进生态保护与建设工程v深化工业与医疗污染治理工程深化工业与医疗污染治理工程v推进环境管理能力建设工程推进环境管理能力建设工程