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1、 大班科学教学设计：好玩的弹性物件 一、活动目标：1、发现物体的弹性（能变形、还可以恢还原状），认识弹性在生活 中的运用。2、学惯用铁丝在筷子上环绕铁丝的技术。3、能用较完好的语言表述在他探究中的发现和感觉。二、活动准备：资料 1：皮筋、松紧带、吝啬球、海绵、尼龙袜、弹簧（每组一 份）资料 2：橡皮泥、铅丝（细铁丝）、硬纸板做的小丑头、小动物优等、圆筷子（或粗细适合的圆柱体环绕铁丝用）三、活动过程：1、体现资料 1，惹起幼儿兴趣 请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。谈谈你是怎么玩的？发 现了什么？（发问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知 ）如：拉皮筋会变长，放手又变为本来的样子；捏捏气球，会
2、扁 下去，放手又鼓起来等。教师在幼儿发现的基础上小结：有的东西在力的作用下，形状会 发生变化，不使劲时又恢还原样，叫物体的弹性。2、幼儿再次进行操作（请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一 拉、捏一捏、压一压）1/2 3、弹性的利用，指引幼儿在生活中找寻 你平时有过什么利用弹性的物件？有什么用？（依据幼儿的回答，或增补或丰富。如：沙发、席梦思床垫用海 绵和弹簧，坐躺着舒畅，夹克袖口、弹跳床、自行车轮胎、弹簧称、拉力器、弹性玩具等，弹性的东西真实用。）4、幼儿制作弹簧小玩具 （1）出示自制的弹簧小玩具，玩一玩，惹起幼儿兴趣。（2）教师示范如何环绕铁丝，指导时也要要点指导幼儿将铁丝牢牢地环绕在圆筷子上做成弹簧。（3）幼儿玩一玩自制的弹簧小玩具。2/2