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1、英语教案上学期英语教案上学期 Recycle 2Recycle 2 第二课时第二课时英语教案上学期 Recycle2 第二课时教学重点：通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式教学难点：听音，正确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词教具准备：1 房间、物品、食物等的单词卡片2 配套的教学课件3 相配套的教学录音带4 歌曲录音 Colorsong5 颜色转盘6 食物单词的头饰教学过程：一热身复习（Warm-up/Revision）1、SingtheColorsong学生一起演唱彩虹歌，边唱边出示相应的彩笔。2、教师用颜色转盘复习学过的颜色，以小组比赛的形式进行。3、教师在教师四周分别贴上
2、房间及房间内家具、食物的图片。教师问学生：“Whatcanyousee?”学生就所见到的词说一说。4、Listenanddo1 1/4 4“Pointthenoodles/runtothelivingroom/”教师发出指令，学生听一听、做一做二呈现新课（Presentation）1、课件出示 Listenandcolor 的课件。教师与学生就图片进行问答：Whatcanyoufindinthepicture?Whereistheshelf?教师最后出示 sink 的图片，教学生认读单词。2、小组学生之间利用书做问答的练习。生生之间提问：“Whatsthis?Whereisthephone?”
3、回答：“Itsinthebedroom./。”3、Listenandpoint小组之间学生互相发出口令：“Findthelivingroomandpoint.”4、Listentothetape,andcoloring.5、学生两人一组，以问答的形式讨论图的内容。Whatcoloristheshelf?Isitred?6、教师将一些食物的贴在厨房和客厅的大图片中，问：“Whatwouldyoulike?”学生说：“Ilikesomebeef./.”说对的孩子发给一个相应的头饰。请说对的同学到前面做成一圈，教师说出一个单词“turkey”,2 2/4 4带头饰的孩子必须迅速拼出单词。否则就站在前
4、面出题。7、把学生分为食物、房间、家庭成员等若干组，各个小组分别游戏。三趣味操练（Practice）1、找朋友把学生分成若干小组，每个小组一个主题。组长发给每人一张词卡（允许几个孩子拿的相同），组长出示单词，有相应词卡的孩子必须马上走到组长面前。错的孩子走到前面出题。2、请26 个孩子带上不同的字母卡片，教师说单词，带相应字母头饰的孩子迅速组成一组。按顺序站好。学生一起拼出单词。四扩展性活动（Add-activities）猜词比赛请一个孩子到前面说：“Thewordhassevenletters.Theyaren-o-o-d-l-e-s.”，其余的学生仔细听，看谁最快猜出单词。猜对的同学必须把
5、单词拼读一遍。板书设计：教案点评：本课时的主要通过 Listenandcolor、Spellinggame 等活动，巩固 4-6 单元所学的单词。Listenandcolor 部分，通过听一听、涂一涂，让孩子在活动中巩固有关家居物品的单词。Spellinggame 则是通过游戏的形式，让孩子在游戏中复习和拼读所学过的食物等词汇。所以本课时的教学形式以活动为主，教师即是活动的组织者，带领孩子3 3/4 4玩中学，同时又让每个孩子都在玩中学，学中玩，课堂气氛活跃，教学效果明显。圣诞聚会探究活动调查活动：Christmasparty各小组筹备圣诞聚会。各组分别是一个家庭。各组的学生都到其它组去做客。在活动过程中，应用 Letsact 部分的句子。参加完聚餐后学生互“Howmanygiftshaveyougot?Whocanyousee?”英语教案上学期 Recycle2 第二课时4 4/4 4相统计：