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1、蓝天上的幼儿园语言教案蓝天上的幼儿园语言教案蓝天上的幼儿园语言教案活动目标：1、学习安静地倾听散文。2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。活动准备：1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个3、配乐散文录音带、欢快音乐磁带、录音机活动流程：一、星星来做客，导入课题。(唱歌曲满天都是小星星使幼儿安静下来)师：今天老师带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁?(请幼儿说说)对，是可爱的小星星!(出示纸偶星星一个，请大班小朋友帮忙)星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗?那你们知道天上有
2、什么吗?(请幼儿说说天上有什么?)师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊?星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗?(晚上)我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的朋友，你们想听听我们幼儿园发生的有趣的1 1/3 3事?二、听录音。师：你听到了什么?(请幼儿说说)(出示背景图，纸偶剧表演，教师念一遍散文，幼儿再欣赏。)师：那我们再来仔细地听听好吗?1、倾听散文(前半段)教师提问：(1)小星星的幼儿园是怎样的?(好蓝好蓝的幼儿园)(2)蓝天幼儿园上有小朋友吗?它们是谁?(小星星)(3)那这些“小朋友”在干嘛呢?(这个走过来，那
3、个走过来，好象在游戏，好象在跳舞)它们开心吗?(它们玩得可开心了!)(4)那蓝天幼儿园有老师吗?是谁呢?(请幼儿自由说)师：那让我们接着听蓝天上的幼儿园吧!2、倾听散文(后半段)教师提问：(1)现在谁出现了?(月亮阿姨)(2)她来干嘛的呢?(给小星星讲故事)小星星们怎样呢?(玩累了，听故事)它们喜欢听吗?(喜欢，它们静静的听得入了迷)(3)那蓝天幼儿园有老师吗?是谁呢?(是月亮阿姨)那月亮阿姨象不象我们幼儿园的老师呢?我们再好好地来听一下好吗?三、角色表演。师：你们喜欢蓝天幼儿园吗?那你们也想做一回小星星吗?那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗?老师做月亮阿姨。(请幼儿做小星星)2 2/3 33 3/3 3