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1、蓝天上的幼儿园幼儿园小班语言教案蓝天上的幼儿园幼儿园小班语言教案11、学习宁静地倾听散文。2、初步理解散文的内容，产生喜爱幼儿园的情感。1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个；2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个；3、配乐散文录音带、欢快音乐磁带、录音机。一、星星来做客，导入课题。（唱歌曲满天都是小星星使幼儿宁静下来）师：今日老师带来了一个我们早就相识的挚友，这个挚友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小挚友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小挚友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请幼儿说说天上
2、有什么？）师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的挚友，你们想听听我们幼儿园发生的好玩的事？二、听录音。师：你听到了什么？（请幼儿说说）（出示背景图，纸偶剧表演，老师念一遍散文，幼儿再观赏。）师：那我们再来细致地听听好吗？1、倾听散文（前半段）老师提问：（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的幼儿园）（2）蓝天幼儿园上有小挚友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小挚友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，似乎在嬉戏，似乎在跳舞）它们
3、快乐吗？（它们玩得可快乐了！）（4）那蓝天幼儿园有老师吗？是谁呢？（请幼儿自由说）师：那让我们接着听蓝天上的幼儿园吧！2、倾听散文（后半段）老师提问：（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜爱听吗？（喜爱，它们静静的听得入了迷）（3）那蓝天幼儿园有老师吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们幼儿园的老师呢？我们再好好地来听一下好吗？三、角色表演。师：你们喜爱蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小挚友好吗？老师做月亮阿姨。（请幼儿做小星星）蓝天上的幼儿园幼儿园小班语言教案2活
4、动目标：1、学习宁静地倾听散文。2、初步理解散文的内容，产生喜爱幼儿园的情感。活动打算：1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个3、配乐散文录音带、欢快音乐磁带、录音机活动流程：一、星星来做客，导入课题。（唱歌曲满天都是小星星使幼儿宁静下来）师：今日老师带来了一个我们早就相识的挚友，这个挚友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小挚友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小挚友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请幼儿说说天上有什么？）师：小星星，天上是不是有好多好多好
5、玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的挚友，你们想听听我们幼儿园发生的好玩的事？二、听录音。师：你听到了什么？（请幼儿说说）（出示背景图，纸偶剧表演，老师念一遍散文，幼儿再观赏。）师：那我们再来细致地听听好吗？1、倾听散文（前半段）老师提问：（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的幼儿园）（2）蓝天幼儿园上有小挚友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小挚友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在嬉戏，好象在跳舞）它们快乐吗？（它们玩得可快乐了！）（4）那蓝天幼
6、儿园有老师吗？是谁呢?（请幼儿自由说）师：那让我们接着听蓝天上的幼儿园吧！2、倾听散文（后半段）老师提问：（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜爱听吗？（喜爱，它们静静的听得入了迷）（3）那蓝天幼儿园有老师吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们幼儿园的老师呢？我们再好好地来听一下好吗？三、角色表演。师：你们喜爱蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小挚友好吗？老师做月亮阿姨。（请幼儿做小星星）蓝天上的幼儿园幼儿园小班语言教案3活动目标：1、学习宁静地倾听散文。2、初步理解
7、散文的内容，产生喜爱园的情感。活动打算：1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。活动流程：一、星星来做客，导入课题。（唱歌曲满天都是小星星使宁静下来）师：今日带来了一个我们早就相识的挚友，这个挚友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小挚友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小挚友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那
8、你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的挚友，你们想听听我们园发生的好玩的事？二、听录音。师：你听到了什么？（请说说）（出示背景图，纸偶剧表演，念一遍散文，再观赏。）师：那我们再来细致地听听好吗？1、倾听散文（前半段）提问：（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的园）（2）蓝天园上有小挚友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小挚友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在嬉戏，好象在跳舞）它们快乐吗？（它们玩得可快乐了！）（4）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢?（请自由说）师：那让我们接着听蓝天上的园吧！2、倾听散文（后半段）提
9、问：（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜爱听吗？（喜爱，它们静静的听得入了迷）（3）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们园的呢？我们再好好地来听一下好吗？三、角色表演。师：你们喜爱蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小挚友好吗？做月亮阿姨。附散文：蓝天上的幼儿园好蓝好蓝的天空，好蓝好蓝的幼儿园。好多好多的星星，好多好多的小挚友。啊，小星星就是幼儿园里的小挚友。你看，他们玩得多愉快呀这个走过来，那个走过来，好象在嬉戏，好象在跳舞。月亮阿姨在一旁笑眯眯。玩累了，玩累了。月亮阿姨就讲故事，小星星听呀，听呀，静静的，静静的，听得入了迷。小娃娃抬头看呀，看呀，也想听听，听听月亮阿姨讲的故事，是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。