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1、大班语言活动大班语言活动看图讲述奇怪的洞看图讲述奇怪的洞活动目标：1、理解多幅图片中的讲述的线索，尝试讲述图片内容，积累相应词汇。2、在对话框的帮助下丰富讲述经验。3、学习在与同伴交流过程中吸取表述的经验。活动准备：大图片6张、小云朵图。活动过程：一、出示图1、图6猜想故事中可能发生的情节。图1大意：有一天，天气非常好，一只小老鼠出去游玩时在一座小房子里发现了一只鸡蛋。图1大6：小老鼠望着破壳而出的小鸡。指导语：这两幅图片告诉我们一个有趣的故事，你们想不想知道这到底是个什么故事？小鸡是从哪儿来的呢？二、逐步出示图片，在观察图片的基础上引发创造性讲述。（一）出示图片2、3、41、这几幅图片讲了一
2、件什么事情？2、你有什么看不懂的地方？3、谁来告诉他你的想法？（二）出示图片5：“你找到答案了吗？”三、幼儿分组合作讲述。1、“请你和你一组的小朋友共同仔细观察图片，好好讲一讲图片上发生了什么事情？”2、“请每组选出一位代表把你们组编好的故事讲给大家听！”教师也走到幼儿中间认真倾听，对个别表述有困难的幼儿给予相应的指导。四、运用“对话框”丰富讲述内容。1、了解对话框作用：“这是什么？你在哪里见过它？他是做什么用的？”2、运用对话框丰富讲述内容。1、“咦？”“这是从哪幅图片发出的声音？它会讲些什么呢？”出示一张有字的对话框，放入图片5中示范讲述。2、教师拿出空白对话框：“我这儿还有一些小云朵，你们看看可以放在哪里，这个小云朵里该说什么话？”五、利用对话框完整讲述故事。1、结伴讲述故事：“请每组的小朋友共同将这个故事讲述一遍，把故事的地点、都有谁？发生了一件什么事？他们都讲了什么话？结果是怎样？别忘了给你们组的故事起一个好听的名字！”2、教师示范完整讲述。七、选出最合适的故事名字贴入班级故事角。（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）