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1、.实用文档.教学内容和课时安排备注1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步立定、齐步走立定3队列队形：左右转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走游戏：头顶书本走6国庆放假7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走；不同路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏：联想不同动物的走10跑：自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑；对准目标跑游戏：开火车跑12跑：30 米快速跑游戏：30 米跑比快1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解
2、散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好根底。3、引导学生认识、遵守交通规那么，知道路上平安的重要性。教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。教师提问，学生答复目的：增强体质，促进学生身心全面开展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国效劳。任务：.实用文档.1全面锻炼学生的身体，增强体质；2掌握体育的根本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：3向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，开展智力，培养文明行为促进学生个性全面开展。4提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素
3、质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成局部，是德、智、体、美、劳全面开展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成体育课上要求1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品如小刀、钉子等4、坚持有病或有事请假制度。体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一。5、上课一切行动听从指挥。四、讲述本学期学习的内容和考核工程：本学期开始首先学习播送操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以
4、后学习和各种动作技术，促进身心全面开展打好根底。本学期考核工程是：1立定跳远2跳短绳。五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：1/23“人行道上右边行、“过马路时走横道、“路日要看信号灯、“路上行走不贪玩。七、编排小组，指定组长，按号造册。授后体会：通过锻炼使学生形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面开展打好根底。第二课时教材：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动。任务：1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的根本做法，培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力
5、。教学过程：一开始准备局部：一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1、根本队列动作；2、韵律活动。三、提出要求及考前须知。组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队密集.实用文档.队形：1、检查服装、鞋、精神面貌。2、学习正确的站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的根本要求。二根本局部一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；2、学生试做，老师纠正动作；3、学生集体练习，体会动作要领；4教师按
6、“l、2、l的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较标准的学生演示一次。6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8、解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1 启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2 听音乐节拍自由地表现，教师启发。3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力三结束：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2/23 二、总结本课情况三、宣布下课组织：自
7、由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然授后体会：通过训练使学生明确稍息、立正、解散、集合等队列动作的根本做法，培养迅速站队的能力。第三课时教材：l.队列和体操队形2.游戏：快快集合任务：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列根本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程：一开始准备局部.实用文档.一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、游戏：快快集合。三、提出要求及考前须知组织：四列横队教师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：1.学生分组进村报数比赛2.教横
8、队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。要求：动作迅速、一致服从口令二根本局部一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形:教法：l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3再集体练习。4分组轮换练习，观摩，讲评。要求：遵守纪律，动作正确，迅速。二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。规那么：
9、敞开后不得聚在原地等着站队。教法：1、教师讲解游戏方法及规那么。2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。3、纵队站队学会后，可改为横队。4、听“散开国今后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。要求：集会决、静、齐，不拥挤，遵守规那么三结束局部一、放松走。二、总结本课情况，以表扬为主。三、宣布下课。教法：听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。要求：表情自然、轻松。第四课时教材：l.播送操 1、2 节2.游戏：快快排队任务：1.初步学习少儿播送体操 l、2 节，开展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。3/28 2.培养快
10、速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：一开始局部：.实用文档.一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.播送操 1、2 节；2.游戏：快快排队。三、提出要求及考前须知组织：四列横队教法：l.进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。二根本局部：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。组织：四列横队、四路纵队。教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。要求：服从口令，动作正确。二、播送操第一节：伸展运动4X8 拍要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。组织：体操队
11、形；队形如图教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿根本动作。第二节：头部运动4X8 拍要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。重点：动作方法难点：身体各部位的协调、连贯配合三、游戏：快快排队规那么：必须按规定的信号、移动方式行动。方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。组织：四列横队、四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法及规那么。2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。三结束局部
12、：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练播送操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教材：学习播送操 3、4 节；各种方式做正确姿势的走模仿式。任务：.实用文档.1.通过学习播送操 3、4 节，使学生初步掌握播送操的动作方法；2.通过各种方式做正确姿势走模仿式的练习；培养学生正确的走的姿势；4/28 3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：一开始准备局部：一、课堂常规：1体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：学习播送操 3、4 节；各种方式正确姿势的走。二、队列
13、练习：向左右转口令：“向左右转动作：听到动令“转后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90 度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2示范动作方法。3口令指挥，集体练习。4个别辅导与集体纠正。要求：站队快、静、齐；精神饱满四列横队集体练习。根本局部：一、新授：播送操3、4第三节：扩胸运动动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直清楚，上体正直，复原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！两声。第四节：体侧运动动作要点：体例屈肘上体保持在一
14、个平面上不前倾、不转体幅度大，有弹性、手臂协调配合。重点：动作方法难点：动作连贯教法：1.复习 1、2 节音伴；2.示范 3、4 节动作方法；3分解动作练习；4完整动作练习；5跟随音乐练习；6.指导、纠正。要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。二、各种方式做正确姿势的走模仿式1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走。组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走教法：1教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。2.跟随音乐、绕场行进。要求：动作协调、形象、活泼三结束局部：一、放松活动：小游戏：【打
15、气】二、集合表扬与批评三、师生再见组织：四列横队、疏散队形。教法：教师示范后两人一组进行练习。要求：动作轻松、自然、认真听讲。.实用文档.第六课时教材：1播送操 5、6、7 节 2游戏：单脚跳接力第三课时教材：l.队列和体操队形2.游戏：快快集合任务：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列根本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程：一开始准备局部一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、游戏：快快集合。三、提出要求及考前须知组织：四列横队教师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神
16、饱满教法：1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。要求：动作迅速、一致服从口令二根本局部一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形:教法：l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3再集体练习。4分组轮换练习，观摩，讲评。要求：遵守纪律，动作正确，迅速。二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。规那么：敞开后不得聚在原地等着站队。.