《【部编版】秋二年级上册语文：《狐假虎威》说课稿.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】秋二年级上册语文：《狐假虎威》说课稿.doc.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档狐假虎威讲稿1、教材分析这是一个寓言，讲的是一只狐狸吓跑了世界上所有的动物森林有老虎的力量，这个故事告诉我们，在我们的生活中，有些人利用别人的力量吓唬别人，其实他们没有能力全文语言生动有趣，非常有趣适合学生阅读和表演分析学生年轻，容易被人物和情节所吸引在童话里。因此，有必要吸取这一教训这并不难。这节课的语言生动生动很有趣。学生很容易理解。学生有一个强烈的朗读欲望此功能使学生能够以各种方式和方式阅读课文读后分析人物。此外，他们可以1精品文档通过表现来理解让学生在课堂上理解课文，学习词汇活泼轻松的环境，明白这个寓言吗3、教学方法中小学语文教学应立足读而不是说，因此，背诵与阅读相结合的教学方
2、法这节课采用讲解法来教学生借助学习媒体，我们可以利用聚光灯，拖动和删除白板的功能，使学生生活，栩栩如生在愉快的情境中阅读和感受文本4、学习方法学习这篇课文的主体是中间的孩子小学的年级，以及他们的语文知识和技能水平能力低下它不是很高，语言也不能实现。2精品文档因此，学生应该融入其中这样，我们才能理解其中所包含的思想和情感在文章中5、教学目标1 学习本课的生词并理解单词由生词组成2 能正确、流利、准确地阅读和复述课文情感上三。理解课文的内容，理解课文的意义狐狸假扮老虎”，明白了寓意，让学生得到启发和启发教育类6、教学重点与难点教学重点：引导学生阅读课文，理解课文“狐假虎威”的含义教学难点：揭示道德
3、7、教学过程3精品文档（1）引导对话，激发兴趣老师介绍：春天来了，一切都在复苏，还有森林里的小动物情不自禁地走出家门，是谁啊？你能用一个词来形容狐狸和老虎吗？（聪明和狡猾；凶猛和威望）今天我们要学习一个狐狸和老虎之间的故事（2）读课文并感受它1学习第一自然段（1）让一个学生读课文，另一个学生看在书中。从哪个词可以看出老虎的意思强大？（理解：跑、冲、抓）（2）多凶猛的老虎啊。当你读到这篇文章时，我觉得狐狸可能不会被老虎抓住再读一遍-一起读2 学习第二至第五自然段老虎多凶猛啊！狐狸将成为世界上的美味佳肴老虎的嘴。接下来会发生什么4精品文档发生什么事了？请自己阅读第 2-5 段（1）根据名字和角色读
4、 25 段自然段落。如果其他学生用水平线画狐狸，就画老狐狸有波浪线的当老虎说话的时候，注意表达的词语他们的外表和行为（2）小组讨论：“狐狸的眼睛转过来”是什么意思？狐狸是什么思考？“高声说话”是什么意思？“你怎么敢吃我？”这个反问句是什么意思？怎么读福克斯的话？第二句比第二句好更具威胁性的判决）老虎对狐狸的话有什么反应？画一个描述虎语（。一愣，松开爪子）这个这两个动作是什么意思？为什么老虎被蒙蔽了？5精品文档（3）指导学生有表情地背诵课文多媒体展示文字，掌握福克斯声音的理解，引导学生认识到狐狸面对的是老人老虎其实很胆小，这突出了狐狸的狡猾自然老师介绍：接下来，狐狸想出了什么窍门在老虎面前显摆威信？请自己阅读第 6-8 段（1）按名字读（2）小组讨论：既然老虎放了狐狸，为什么老虎不放狐狸逃命了，却把老虎带走了你为什么不到野兽面前去呢？（核实我刚才撒的谎向上）（3）他们去森林的时候长什么样？你吗明白吗？狐狸是个狂妄自大的人头和尾，老虎是可疑的，环顾四周4 表演配音（4）揭示意义，6精品文档扩大升华1 谁把所有的动物都吓跑了？（老虎）你在哪里看到你是被老虎吓走的，不是被老虎吓走的狐狸？填空：原来（）用（）把各种动物吓跑了“威望”狐狸假装是老虎指用他人的力量吓唬他人的行为2 肖连碧：老虎明白所有的动物都害怕在他们逃跑之前黑板设计：借权作恶神采奕奕摇摇头摇尾巴，四处看看7