《部编版初中历史九年级上册第11课古代日本课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中历史九年级上册第11课古代日本课件.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课导入新课导入猜猜看这是哪个国家？日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢？第第1111课古代日本课古代日本目标导学一：古代日本目标导学一：古代日本一、一、6世纪前的日本世纪前的日本部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。12世纪时：日本境内有世纪时：日本境内有100多个小国多个小国5世纪初：大和政权统一了日本世纪初：大和政权统一了日本大和的统治大和的统治大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为“大王大王”，大王依靠贵族统治全国；，大王依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地；王
2、室和贵族各有自己的私有领地；领地上的居民以领地上的居民以“部部”的形式组织生产，从事农业的称为的形式组织生产，从事农业的称为“田部田部”，从事海洋捕捞的称为，从事海洋捕捞的称为“海部海部”，等等。来自中国、，等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入织锦部、锻冶部等；朝鲜的移民也依其特长分别被编入织锦部、锻冶部等；大和统一日本大和统一日本 日本概况日本概况国旗：日出之国国旗：日出之国国徽：圆形，绘有国徽：圆形，绘有瓣黄色的菊花瓣黄色的菊花瓣图案瓣图案国歌：君之代国歌：君之代国花：樱花国花：樱花国鸟：绿雉国鸟：绿雉国石：小晶国石：小晶 北海道北海道本本州州四国四国九九州州平安京平安京奈良奈良
3、大和兴起的地方大和兴起的地方公元公元1212世纪，世纪，日本各地形成日本各地形成100100多多个小国个小国公元公元3 3世纪中叶，世纪中叶，大和兴起大和兴起5 5世纪，大和统一世纪，大和统一日本日本日本的历程日本的历程神武神武天皇，天皇，日本日本第一第一任天任天皇，皇，传说传说为天为天照大照大神的神的后裔后裔目标导目标导学学二二：大化改新大化改新二、大化改新二、大化改新 69世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从动
4、宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新后，大和正式改称日本国。刺杀贵族权臣苏我入鹿刺杀贵族权臣苏我入鹿改革派代表改革派代表中臣镰足中臣镰足大化改新的内容：大化改新的内容：政治：政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方上设建立以天皇为中心的中央集权制度，地方上设国、郡、里三级，由中央派官治理。国、郡、里三级，由中央派官治理。经济：经济：统一赋税。统一赋税。孝德天皇孝德天皇废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，废除一切私
5、地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；能终生使用，也不能买卖；大化改新的作用大化改新的作用 大化改新是一场自上而下（大化改新是一场自上而下（以学习和模仿中国以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容隋唐经济和政治制度为主要内容）的改革，具有划）的改革，具有划时代的意义，时代的意义，它是日本从奴隶制社会转变为中央集它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。权的封建社会的标志。大化改新使部民分得了土地大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积
6、极性，促进，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。使日本发展成为一个中央了日本社会经济的发展。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。集权制的封建国家。改新之后改新之后大和正式改名为日本，大和正式改名为日本，意为意为”日出之国日出之国“。你你能能举举例例说说明明日日本本文文化化当当中中有哪些地方是学习中国的吗？有哪些地方是学习中国的吗？759759759759年鉴真主持建造的唐昭提寺年鉴真主持建造的唐昭提寺年鉴真主持建造的唐昭提寺年鉴真主持建造的唐昭提寺鉴真像鉴真像目标导目标导学学三三：武士和武士集团武士和武士集团三、武士和武士集团三、武士和武士集团武士与武士集团的形
7、成：武士与武士集团的形成：小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，武士集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。有时也响应朝廷号召去征战。大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡；中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡；地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的地方豪强为了保
8、护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子组织起来，组成一种血缘关系和主从制相结合青壮男子组织起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为的军事集团，成员称为“武士武士”；12 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得首领源赖朝获得“征夷大将军征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近长达近700700年的幕府统治时期。年的幕府统治时期。幕府统治：幕府统治：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领
9、幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征征夷大将军夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大全基本掌握在武士阶层手成为一种礼仪性的摆设。国家大全基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。的对象不是国家，而是他的主公。幕府统治的特点：幕府统治的特点：日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却是世界第三经岛国，现在却是世界第三经济大国，从今天我们学习古济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何
10、启代日本这段历史，你有何启示？示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，处和先进文化，要正视自身的不足，积极改要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进革求新，与时俱进。合作探究合作探究课堂小结课堂小结第一单元第一单元 富强与创新富强与创新第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展第第1课时课时 创新改变生活创新改变生活1、正正确确认认识识创创新新(1)(2)(记记）材材料料呈呈现现：创创新新发发展展是是中中华华民民族族复复兴兴的的国国运运所所系系无无“芯芯”之之痛痛！提提升升创创新新能能力力（4）创创新新发发展展是是中中华华民民族族复复兴兴的
11、的国国运运所所系系。实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略，推推进进以以科科技技创创新新为为核核心心的的全全面面创创新新，让让创创新新成成为为推推动动发发展展的的第第一一动动力力，是是适适应应和和引引领领我我国国经经济济发发展展新新常常态态的的现现实实需需要要。(P18)3、为为什什么么要要坚坚持持创创新新发发展展?（为为什什么么要要实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略？）深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神改改革革创创新新（5）我我国国改改革革开开放放事事业业进进入入攻攻坚坚克克难难的的关关键键时时期期，更更加加呼呼唤
12、唤改改革革创创新新的的时时代代精精神神。改改革革创创新新推推动动中中国国走走向向富富强强。(P18)3、为为什什么么要要坚坚持持创创新新发发展展?（为为什什么么要要实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略？）（6）让让广广大大人人民民群群众众通通过过创创新新更更好好地地分分享享改改革革发发展展成成果果。(P19)3、为为什什么么要要坚坚持持创创新新发发展展?（为为什什么么要要实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略？）3、为为什什么么要要坚坚持持创创新新发发展展?（为为什什么么要要实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略？）（记记）（1）创创新新是是推推动动人人类类社社会会向向前前发发展展的的
13、重重要要力力量量。（3）创创新新已已经经成成为为世世界界主主要要国国家家发发展展战战略略的的重重心心。在在激激烈烈的的国国际际竞竞争争中中，唯唯创创新新者者进进，唯唯创创新新者者强强，唯唯创创新新者者胜胜。（4）创创新新发发展展是是中中华华民民族族复复兴兴的的国国运运所所系系。实实施施创创新新驱驱动动发发展展战战略略，推推进进以以科科技技创创新新为为核核心心的的全全面面创创新新，让让创创新新成成为为推推动动发发展展的的第第一一动动力力，是是适适应应和和引引领领我我国国经经济济发发展展新新常常态态的的现现实实需需要要。（5）我我国国改改革革开开放放事事业业进进入入攻攻坚坚克克难难的的关关键键时时期期，更更加加呼呼唤唤改改革革创创新新的的时时代代精精神神。改改革革创创新新推推动动中中国国走走向向富富强强。（6）让让广广大大人人民民群群众众通通过过创创新新更更好好地地分分享享改改革革发发展展成成果果。（2）创创新新是是民民族族进进步步的的灵灵魂魂，是是一一个个国国家家兴兴旺旺发发达达的的不不竭竭源源泉泉，也也是是中中华华民民族族的的深深沉沉的的民民族族禀禀赋赋。感感受受创创新新创创新新改改变变生生活活正正确确认认识识创创新新创创新新的的作作用用课课堂堂小小结结为为什什么么要要坚坚持持创创新新发发展展？