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1、【精华】小班幼儿园工作计划范文汇总七篇【精华要髓】小班幼儿园工作计划范文汇总七篇日子好像光阴似箭，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，该好好计划一下接下来的工作了！我们该怎么拟定计划呢？下面是我采集整理的小班幼儿园工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班幼儿园工作计划篇1班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的重要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提升自我效劳能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自负心、自尊心，使幼儿感遭到成功的快乐。保教要求：身
2、体发展方面1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用处，知道要保卫好自己的身体，把握一些自我保卫的基本方法。2.引导幼儿喜欢加入晨间活动、户外活动，灵敏学会一些玩具的基本玩法，初步感遭到体育活动的乐趣。认知发展方面1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意使用别人的东西。3.引导幼儿把握一些基本的活动惯例，搬小椅子轻拿轻放，能平静地倾听故事。社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜欢草莓班，愿意亲近教师，有什么要求能自动地和教师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个贴心的好朋友。
3、2、引导幼儿愿意自动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。针对办法：教育教学：(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。(2)开展丰富多彩的户外活动、率领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐步了解一些活动的惯例，而且对各种活动产生浓烈厚重的兴趣。保育保健：(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒坦的活动环境。(2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自发承受晨检的好习惯，不带小物品
4、入园。(3)秋冬季节，勤晒被子，提升幼儿免疫能力。家长工作：(1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。(2)建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。(3)通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋献策，并能自动、及时的带动其他的家长参与活动，构成家园联络的良好气氛。健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体竖立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、
5、对体育活动有兴趣，能加入做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受四周成人的关心和爱惜保护，爱父母、爱教师、喜欢自己的家和幼儿园。4、享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿留意倾听别人讲话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口讲话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿讲普通话，能用普通话进行语言沟通。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感悟和探寻求索活动，引导幼儿了解感官的
6、作用。小班幼儿园工作计划篇2一、班级情况分析：本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要单独面对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象十分严重，但也有适应能力十分强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和教师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子经常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点。
7、幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒许多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺负身边的小朋友。还有的幼儿不愿意交往，在自在活动中，经常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向。还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。二、本学期教育教学目的：增进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强体质，培养良好的生活卫生习惯和加入体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本
8、技能，促进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养真诚实在、自负、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。三、教育内容与要求一健康A、目的：1、身体健康，在集体生活中情绪安宁、愉快。2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道需要的安全保健常识，学习保卫自己。4、喜欢加入体育活动，动作协调、灵敏。B、内容与要求：1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。2、会用调羹吃饭，在老师的帮助和提醒下吃得干净。3、
9、知道自己的手、脚、服装能否清洁，在教师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提醒下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不消手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提醒下，不到危险的地方去玩。8、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手互相配合，动作协调。二语言A、目的：1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清楚地讲出自己想讲的事。3、能听懂和会讲普通话。4、喜欢听故事、看图书。5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对
10、英语感兴趣。B、内容与要求：1、培养幼儿听讲能力，能听懂普通话、平静的与同伴一起听教师讲话。并能听清楚教师的简单指导并照着去做。2、学习讲普通话，会用普通话讲自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。3、能大胆回答别人的发问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。5、喜欢听故事，念儿歌，不随意插嘴，以积极的情绪加入各项活动。6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，讲简单的英语单词。三社会A、目的：1、能自动地参与各项活动，有自负心。2、能理解并遵照日常生活中的基本行为规则。3、
11、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、教师和同伴。B、内容和要求1、愿意加入各项活动及专用活动室的活动，并能自动参与游戏。2、与同伴一起游戏，并能模拟同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴随意。3、在室内不大声叫喊，在教师提醒下，轻拿轻放椅子和积木。4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。5、来园和离园时使用礼貌用语早、再会、谢谢，在教师提醒下招呼客人6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便等。7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。四科学A、目的：1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、能运用各种感官，动手动脑。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数
12、学的有趣。4、亲近大天然，关心四周环境。B、内容与要求：1、对四周的事物感兴趣，会用感官直接感悟和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。2、有凌晨、晚上、日间、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。3、在日常生活中，初步构成数量以及形状的概念。五艺术A、目的：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术的美。2、喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。B、内容与要求：1、让幼儿观察教室的环境，欣赏教师的布置，并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、
13、表现出自己所想的。4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制造。四、教育手段和详细办法：1、体育活动：1根据小班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时留意布置好活动量和活动密度，使幼儿能得到充足锻炼，留意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意加入体育活动。加强体质。2坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿天天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持天天做好两操。3克己丰富多彩的体育玩具并合适小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。4对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要留意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱惜保护。在活动经过中，留意每个幼儿的安全。5在体育活动中，鼓励并指点幼儿自立、自
14、理的尝试。尊敬并知足他们的独立要求。2、教学活动：1根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感下手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提升幼儿认识和表现的能力。2用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历体验，逐步培养幼儿自动学习的良好习惯。3重视集体活动、个别活动和小组活动，既重视教育的一致性，又重视幼儿的个体差别，因才施教。3、游戏1创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充分的游戏时间。2鼓励和引导幼儿加入游戏，激发幼儿自在选择活动区和玩具材料的兴趣，重视集体游戏和自选、自觉游戏相结合，学会遵照需要的游戏
15、规则。3各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱惜保护玩具、轻拿轻放、物归原处。4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中留意观察四周的人、事物，老师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采取集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上茅厕、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。6、日常生活1帮助幼儿逐步建立一日生活的惯例，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的惯
16、例，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。2创设宽松的生活环境，使幼儿消除生疏感，坚持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。3保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费。4根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。7、环境1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱惜保护每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。2提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓合适小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。3为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。4为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互帮助，
17、相互爱惜保护。8、家长工作通过家访、家园联络册、宣传橱窗等亲密家园联络，设置（亲亲宝贝）向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中讨论孩子成长的问题。四、各月工作重点：九月份：1、重点进行惯例教育。2、完成晨间律动、模拟操的教授。十月份：1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。2、加强礼貌教育，逐步构成良好的生活、学习惯例和游戏规则。主题：十一月份：1、组织幼儿进行秋游活动，感受大天然的季节变化。主题：十二月份：1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。2、开展迎新年活动。主题：一月份：1
18、、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成就汇报单，并书写各类总结。小班幼儿园工作计划篇3新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制订该计划，并在计划施行中不断修正自己、完善自己，不断提升作为一名老师应具有的素质，本学期工作计划如下:一、提升素养积极加入各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵照幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德，服从领导的布置，认真完成各项工作，以老师道德规范要求自己，以
19、身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在本身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活惯例的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探寻求索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保卫、生活卫生及养成良好的学习习惯，让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，鼓励幼儿积极加入锻炼活动，留意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子十分护理，留意孩子的饮
20、水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，坚持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的惯例习惯，如喝水、饭前便后洗手、讲话悄悄、拿放椅子悄悄、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不消教师再提醒，都能自动完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识1知道保卫视力，看书、绘画要坚持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保卫牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后
21、不做剧烈活动。5、安全常识1加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。2懂得交通安全。3会处理可能碰到的简单危险，培养幼儿的自我保卫意识。6、生活能力1指点幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。2幼儿进餐时，老师要精神集中，留意观察，精心照料幼儿，轻声和蔼地指点帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声讲话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。3平静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4坚持仪表整洁，咳嗽、打喷
22、嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，茅厕无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只要扎扎实实地做好保育工作，能力让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。小班幼儿园工作计划篇4一、班务状态分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮
23、助下，我此刻喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状态休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹现象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性个性强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦慰藉及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的大众生活。不一样孩子的家庭环境各不一样，由于此刻都是独生后代，个性宝贝，所以大多数幼
24、儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不肯意同别人共享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不愿意交往，在自在活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一
25、日惯例教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏资料。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设必需的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏状态，以便鄙人一次对同一主题进行深化。教师透过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓烈厚重兴趣，不断提升幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制订如下发展目的：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自我的
26、一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的主要性。3、平静就寝，在成人的帮助下有顺序把鞋子放在固定地方。4、爱惜保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿连续仪表整洁。5、明白不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，对教师有礼貌。2、会讲普通话。3、能自动参与听、讲、回答，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达自我的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察四周常见的事
27、物和现象，有初步的思维潜力。2、喜欢加入数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4、认识三角形、圆形、正方形四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关主要，我们将充足发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经历体验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个其余沟通、谈话不仅仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能清楚明晰的了解自我孩子的优点和不足之处，进而
28、按科就诊。利用幼儿园网站和电话联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用电话联络，孩子有特殊状态或将来园时能及时反映和了解状态，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，能力使我们的家长工作顺利地开展，能力更好的为我们的教育教学效劳。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制订较好的惯例工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状况下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很主要的
29、。良好的饮食习惯能促进幼儿食欲，增进人体对食物的消化和吸收，进而促进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全下手幼儿园的安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。小班幼儿园工作计划篇5时间过的真快，我和我们全班的孩子们共同
30、生活了一学期了，孩子们一天天的茁壮成长，作为他们的教师，我的心里充斥了无比的欣慰，我和我们班另二位教师、还有孩子们的家长一样,希望他们健康、快乐的成长，特制订了本学期的班级计划如下：一、班级情况分析班内现有幼儿二十名，大部分幼儿年龄适宜，还有个别幼儿年龄偏小，小小班学期计划。幼儿年龄小自立能力很差，在平常重视幼儿的惯例培养。有部分幼儿存在一些问题，如有的孩子自在散漫，自己不加入活动还影响别人；有的孩子太爱动，没有纪律约束感。普遍存在的问题是：在家都是独生后代，养成了任性蛮横的坏脾气，没有合作意识，碰到问题同伴之间不能商量解决，也不告诉教师，发生争抢，有的还动手打人。针对这些情况，将有目的的在集
31、体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。增进幼儿全面、和谐发展，更好的适应幼儿园集体生活。二、工作目的：强化管理，改良工作作风，不断提升教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。使班级各项工作都走在各个班级的前列。三、做好安全、卫生工作强化安全管理，加强“安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好春季流行病的预防工作，坚持天天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，让幼儿吃饱、吃好。四、抓好教育教学工作，提升教学质量教育教学做到面向全体幼儿，因材施教
32、，因人施教，制定出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。重视幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极加入教研活动。五、抓好保育工作，提升保育质量为幼儿效劳做到“五心，即对幼儿充斥“爱心；接待幼儿要“热心；幼儿生活要“关心；各项工作要“细心；教育幼儿要“耐心。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，做到“三满意，即“家长满意、领导满意、自己满意，工作计划（小小班学期计划）。六、通过形式多样的活动，增进幼儿全面素质的发展1、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。2、鼓励幼儿在主题活动中表现自
33、己的情感和体验。3、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜保护培养每位幼儿，增进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。4、卫生保健：把好晨检关，做好全日观察及记录。严格履行卫生消毒保健制度，加强检查、指点。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止流行症的传播。做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。七、家长工作：1、通过召开家长会，反应家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联络，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，增进幼儿园工作的进一步发展。2、提升家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，增
34、进幼儿全面的发展。必需丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境。首先老师必需把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。其次是要让幼儿多看、多听、多讲、多练。最后教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。要给幼儿创造良好的语言环境，必需丰富幼儿的生活。由于生活是语言的源泉，只要丰富的生活，能力为丰富的语言提供良好的环境。因而，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增加幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对四周事物的认识和理解，增进幼儿思维发展，培养幼儿良好的白话表达能力。婴幼儿学习语言，都要与四周的现实的人、物、大天然及社会现象严密相连。通过各种感官直接
35、感悟，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得四周的认切知识，继而发展幼儿的语言。语言的发展提升了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。因而，要留意发展语言交往能力严密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感悟的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在理论中认识世界，发展幼儿语言。八、在语言教育活动中，发展幼儿思维能力语言与思维有着亲密的关系，语言在思维活动中的重要本能机能是参与构成思维，没有语言思维无法进行，而思维活动的结果，必需用语言表达出来。幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿把握语言的经过也就是思维发展经过；而思维的发展，又增进语言的构思能力、逻辑能力和语
36、言表达能力的发展。在理论活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的留意力、观察力，分析比较和判定的能力。教育了幼儿对四周事物经常坚持自动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思考，能发现问题，提出问题，并从事物间的联络中，初步做出正确的判定和概括，发展了幼儿的认知能力与语言能力。九、让幼儿多看、多听、多讲、多练孩子只要真正学会了讲话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才自在地和人交往，同时也能力更好地承受成人教授的知识和经历体验。在教育工作中，老师应有目的地丰富幼儿生活内容，增加幼儿知识，开拓幼儿视野，培养幼儿多方面的兴趣。使他们知道在浩翰的大天然中，有许很多多还不清楚不知道的事情，启发幼儿的求知欲
37、望。引导幼儿细心观察，认真分析思考，扩大和加深对四周事物的认识和理解，发展幼儿的白话表达能力。老师在教学经过中，要有计划地率领幼儿直接观察，给幼儿多创造条件。采取直观形象的方法，引起幼儿学习的兴趣。添加评论小班幼儿园工作计划篇6一、班况分析：本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依靠家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的观察发现。我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友略微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模拟表现欲很强，在音乐活动中会天然而然地跟着音乐做一些简单的
38、动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发现了孩子的一些问题，详细分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因而家庭包办太多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，而且拿调羹方法不正确。2、由于小班孩子的留意力容易分散，自控能力较弱，因而在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保卫能力也较弱，需要教师的指点和提醒。4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺少耐心。5、由于小班幼儿的年龄
39、特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因而行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生后代，在家长辈们包办许多，因而游戏结束后他们还缺少整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的惯例意识。我们教师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿获得可喜的进步。特指定下面目的及计划：二、班级工作任务及目的：根据（纲要）和（指南）的指点精神。继续改变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿
40、的一日惯例教育及品质教育。加强幼儿体制，发展幼儿语言能力，开创建立英语、艺术特色，努力全方位的增进幼儿的全面发展，现制订了本班班务计划。九月份工作重点：一教育教学工作1、全面家访，观察、了解幼儿的家庭及各方面情况，促进师幼、师与家长的感情，消除幼儿分离焦虑。2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、天然角、操作区等幼儿喜欢的区角，激发幼儿参与活动的兴趣。3、调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心发展的规律。4、以亲子互动的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境，了解班级的重要惯例。5、通过每周知识反应向家长及时反应幼儿在园情况，并通过QQ群等方式了解家长的需求，使教育
41、达成一致。6、开展秋天真美丽、玩具总发动等丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵照活动惯例。7、在生活中浸透颜色分辨体认、玩具分类等活动，引导幼儿认识基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。8、以标记、图示等形式，引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。二家长工作1、发放新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境，促进老师、幼儿、家长之间的情感沟通。3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些预备工作等，加强家园协作。4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联络，定期向
42、家长介绍幼儿在园活动情况，并进行教育经历体验共享。十月份工作重点：一教育教学工作1、继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯。2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。4、定期、定时午休前、起床后、离园前请幼儿欣赏故事、儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣。5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、讲讲，鼓励幼儿大胆表达。6、创设小小停车场、小手小脚真能干等环境，引导幼儿知道保卫自己的正确方法，并获得有关经历体验。在分区活动中，提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具
43、材料，鼓励幼儿自在地画画、捏捏、剪剪、贴贴。7、两位教师共同下班，分工协作，要求一致，帮助幼儿尽快构成遵照规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。8、创设表演区，提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自在选择，并随音乐旋律大胆表现。二家长工作1、请家长与幼儿共同完成亲辅音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱，并使用礼貌用语。3、指点家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起加入音乐会等，并鼓励幼儿大胆朗读儿歌、演唱歌曲等。4、向家长展现有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文
44、章。十一月份工作重点：一教育教学工作1、开展水果乐园等主题活动，通过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征，体验集体共享的乐趣。2、激发幼儿对球类活动的兴趣，提供多种球，引导幼儿积极参与活动。3、投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习。4、开展好吃的食物主题活动，鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食，以及吃完自己的一份饭菜。5、为幼儿创设自在活动、共享活动等时机和条件，使幼儿的语言表达能力在与同伴交往、沟通中得到提升。6、在日常生活及分区活动中指点幼儿感悟物体的分类、排序。7、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。二家长工作1、展现有关合
45、理穿戴、秋季疾病预防等经历体验文章。2、引导幼儿在园在家一样好，不挑食，自己穿上脱掉衣服，自己拾掇玩具等，进一步培养幼儿的生活自理能力。3、与幼儿共同为秋游做预备。4、共同采集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏。5、举办家长开放日活动，让家长了解幼儿的一日活动情况。6、指点家长共同为幼儿制造体育器械，如拉力器、踩高跷等。十二月份：一教育教学工作1、结合讲故事、情境表演、详细事例等，对幼儿进行自我保卫教育。2、提供皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷，鼓励幼儿积极加入各项体育活动。3、结合音像资料开展我长大一岁了、欢乐迎新年等主题活动，鼓励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，与小班
46、年段幼儿共同开展迎新年活动。4、展现冬季景色的图片、挂历、贺卡，栽种水仙花等植物。5、添置汽车拼图玩具；在建构区增加汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料，鼓励幼儿进行手工创作活动。二家长工作1、教育幼儿不怕严寒，早睡夙兴，准时入园。2、采集旧挂历，请家长与幼儿共同制造新年礼物，参与活动室布置。3、在家长开放日活动中，做到预备充足、形式多样；对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。一月份：一教育教学工作：1、有计划地指点幼儿学习阅读的正确方法。2、开展班级小型诗歌朗读会，鼓励幼儿在集体面前大胆表现。3、开展我的一家主题活动，加强家园、亲子之间的互动。4、做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班
47、级产业的盘点工作。二家长工作1、展现有关合理布置寒假生活等文章。2、采集、整理幼儿的档案资料，在家与幼儿共同共享幼儿成长的喜悦。这些目的和办法的制订和落实，将在理论经过中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对软弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。我们会从内心去热爱幼儿，获得幼儿真挚的信任和尊重，开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们相信通过本班四位教师共同努力下，孩子们在幼儿园玩的开心、学的开心。力求让家长对我们的工作放心。小班幼儿园工作计划篇7一、上月情况分析经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，惯例有了进一步的提升。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要老师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，因而，我们将继续加强一