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1、 幼儿园工作计划范文汇总七篇幼儿园工作规划 篇1 转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，学生们已经开头向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习力量。以下是我学前班班主任工作规划： 一、班级根本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比拟明显，活泼好动。 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、加强幼儿习惯养成教育，促
2、进幼儿安康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、工作要点 1。安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导
3、少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2。营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 3。指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够
4、通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作
5、规划，并仔细组织实施； 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实； 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育； 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的根底！ 幼儿园工作规划 篇2 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一
6、学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。 缺乏： 局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求： 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地
7、表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多
8、进展混班活动，使其找到地朋友，帮忙局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。 二、安全工作 目标： 安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。（用过）
9、 措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护力量。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有根本的生活自理力量，养成良好的
10、饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要。形成良好的自 我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、积极参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历， 动作协调、敏捷。 2、具有安全意识和初步的自我爱护力量。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，积极尝试用简洁的认知 方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得 一些时间
11、、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高， 建立联系并适时反应。 嬉戏： 1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 多元阅读目标： 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情 和需要。 3、供应时机帮忙儿童进展人际智能，提高儿童自行解决
12、问题的力量。 五、月安排 二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。 3、教师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。 四月份：为“民间嬉戏展现”作预备、培育幼儿对音乐观赏的兴趣 措施： 1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。 12 幼儿园工作规划 篇3 一、指导思想： 深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，
13、满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 二、班级嬉戏状况分析： 我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活阅历。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面力量水平都比拟低，如何开展嬉戏更为重要。经过一端时间的观看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的嬉戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家嬉戏等，绝大多数幼儿的嬉戏水平都只停留在简洁的操作和摆布上，而不会制造嬉戏的情节与目的，如何使幼儿增加嬉戏的趣味性，丰富嬉戏的情节是本学期的重点所在。 三、嬉戏的目标： 本学期主要目标： 1、幼儿能积极参加嬉戏，能够主
14、动选择玩具，并情愿与同伴一起共享玩具，友好的进展嬉戏。 2、遵守嬉戏规章，并做到爱惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。 3、嬉戏中学说一般话，开头参加简洁的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参加嬉戏，并宠爱嬉戏。 四、详细措施： （一）角色嬉戏： 1幼儿园的角色嬉戏是促进幼儿社会化进展的重要手段。也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何嬉戏和活动所不行替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色嬉戏内容，吸引幼儿积极主动地参加到角色 嬉戏中去。教师要努力创设良好的嬉戏环境，加强对角色嬉戏的指导，确保角色嬉戏的时间，使角色嬉戏发挥其最大的效益。 2在
15、环境创设方面能留意表达幼儿的主体参加性，并且能与教学主 题内容相匹配。突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 3积极投入课题讨论中去，踏实地开展讨论，操作科学、标准，并留意过程资料的积存。 4加强对儿童个案的讨论，实施有目的的跟踪观看和记录，并能针对局部特别儿童的典型行为加以讨论、分析，更有效地促进幼儿的共性进展。 （二）户外体育嬉戏： 1确保户外体育嬉戏的时间 2学习听信号和按信号反响，动作协调，结合嬉戏感受队形距离和学习走队 3供应多样、丰富的嬉戏材料，组织各种好玩的户外体育嬉戏，在嬉
16、戏中有规划的让幼儿得到熬炼。 （三）专用教室嬉戏： 1了解专用教室的使用要求，遵守活动规章 2爱惜嬉戏材料，嬉戏后将物品摆放整齐 3幼儿仔细活动，每次给幼儿提出更高的要求 （四）其他各类嬉戏： 1贯穿于幼儿园的一日活动 2组织各种形式的嬉戏，丰富幼儿的活动 五、工作安排： 二月份： 1、收集各类材料，制作嬉戏区的操作材料 2、合理安排嬉戏活动区域，完善各区域环境的创设，表达“师生互动” 的主旨。 三月份： 1、围绕主题来开展各类嬉戏活动。 2、深入指导嬉戏，推动嬉戏情节的合理进展，增设“幼儿园”的嬉戏区。 四月份： 1、鼓舞幼儿与伙伴友好合作，活动后准时整理。 2、收集各类瓶子、盒子进展颜色的
17、创意装饰等活动。 3、组织参与友情班穿脱衣服竞赛。 五月份： 1、围绕主题开展各类嬉戏活动。 2、培育幼儿在嬉戏中的自信念，敢于尝试新的角色，增设“医院”的嬉戏区。 幼儿园工作规划 篇4 指导思想 在原有的工作根底上努力围绕“品位、品牌、品质”树立良好的形象，确保幼儿园在市场竞争中大步提升和进展。 主要措施 一、本职工作 a)做好信息收集和利用以及文档资料治理工作。 根据文件的分类汇总,以供领导和教师们利用和查阅等。日常治理工作还包括公章治理、考勤治理、会议通知、会议记录等等。努力做好文件处理工作。对各种规划、总结、通知、打算等资料，准时立目归档。逐步理顺档案工作，为今后的工作和进展供应依据。
18、每天留意扫瞄教育局网站上的通知、文件，对于相关文件通知及材料要准时送达有关领导,传到达教师当中，并针对通知要求准时精确做好反应工作。把办公室办成信息汇合的中心。并针对通知要求准时精确做好反应工作。 b)帮助各部门做好各类活动如运动会，各种竞赛等的组织工作，重大节日的庆祝活动，其它集体活动等，组织好这些活动可以分散和团结幼儿园教职员工，使大家体会到团队精神和领导关心。 c)做好其它工作，如园报编辑、分发等。 d)连续开展“微笑之星”、“效劳之星”、“明星宝宝”、“明星家长”评比。 二、重点工作 1、做好教师内涵提升工作。如：开展“颂国庆，童谣诵”童谣创编活动，我们将对教师创编的作品进展筛选，让中
19、大班幼儿传诵。这样即提升了教师内涵又向家长们展现了我园幼儿的表演才艺。 2、开展教师播送操竞赛,提高教师身体素养. 3、开展大班亲子趣味运动会。 4、开展第三届小班段“美滋滋”亲子共享活动,体验亲子的欢乐。 5、我们将多多关注教师的心理，做好教师心理维护工作。如：与教师多沟通；定期组织群众性精神文明活动（团委活动）。 6、连续开展品质员工评比，选拔优秀员工。 7、仔细做好学校的规划和总结工作。 8、新学期、新气象，行政办公室全体人员将以饱满的热忱、乐观向上的精神，开拓创新、努力进取，为师生营造良好的学习气氛。 月工作安排 五月份： 1、常规接待 2、常规宣传工作 3、新闻宣传工作会 4、数字化
20、幼儿园的后台维护工作。 5、依据幼儿园周历表上传每周工作规划。 6、幼儿接收卡的发放。 六月份： 1、各级教育宣传统计 2、教育宣传嘉奖汇总 3、各类新闻宣传资料存档 4、相关单位审核、结账。 5、依据幼儿园周历表上传每周工作规划。 七月份： 1、暑期值班安排。 2、暑假常规值班。 3、常规宣传工作。 八月份： 1、暑期领导值班。 2、筹备暑期集训工作。 3、筹备园委会、全体教工大会。 4、开学办公用品的预备。 5、领导常规值班安排 6、公章使用登记册的制作。 7、督导册的制作。 8、上学期各类材料归档。 9、宣传工作督导及统计。 10、开园工作安排的公布。 11、汇总园务工作规划。 九月份：
21、 1、依据幼儿园周历表上传每周工作规划。 2、数字化幼儿园的参观和启动 3、幼儿园网站班级幼儿的升班和信息更新。 4、幼儿园网站教师信息更新。 5、教师电话本的更新。 6、中秋节、教师节假日的放假通知确定和公布 7、常规宣传工作统计。 8、国庆节放假通知及值班安排。 十月份： 1、常规接待 2、常规宣传工作 3、幼儿接收卡的发放。 4、数字化幼儿园的后台维护工作。 5、依据幼儿园周历表上传每周工作规划。 十一月份： 1、常规接待 2、常规宣传工作 3、新闻宣传工作会 4、数字化幼儿园的后台维护工作。 5、依据幼儿园周历表上传每周工作规划。 十二月份： 1、各级教育宣传统计 2、教育宣传嘉奖汇总
22、 3、各类新闻宣传资料存档 4、相关单位审核、结账。 5、部门总结 6、汇总园务总结 7、制作园务总结ppt，筹备全园教职工大会 8、召开园委会总结会 9、幼儿园报刊征订工作。 幼儿园工作规划 篇5 新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够安康、欢乐的成长，切实的协作学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人依据中班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定了个人工作规划如下： 一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。” 为教育事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是艰辛的！我目前准备尽快提高学业，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。
23、 二、不断地挑战自我。 一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的”的教师。另外，我、童教师、丁教师一起担当中一班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们之间的效应发挥。 四、布满爱心，受孩子敬重。 关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养
24、，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 七
25、、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的*气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。、 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不
26、行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 以上是我制定的个人工作规划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园工作规划 篇6 一、指导思想 连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务规划全面实施素养教育
27、和思想品质教育，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育讨论，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 二、班级协调： 我们四个教师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细，细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。 三、本学期培育目标 1、喜爱摆布各种玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏
28、的规章。 4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需要。 四、近期工作之重： 留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。 建立良好的班级一日常规。依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在教师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在教师的带着下整理放好。 引导幼儿积极参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,引导幼儿自觉地向教师问好,离园向同伴、教师再见。 五、工作任务和措施： 1、安康领域
29、： 渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。有初步的安全意识。 措施： (1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、等等。 (2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬力量。 (3)用嬉戏的方式教幼儿安全学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。 2.语言领域： 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意答复成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或单独在同伴
30、面前念儿歌。 措施： (1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达力量。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。 (2)通过教育活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。 (3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进展简洁的发音练习。 (4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，熬炼幼儿的胆识和表现自己力量。 3、社会领域： 愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴，愿意帮忙他们做点事。在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下使用
31、礼貌用语。 措施： (1)熬炼幼儿在教师的帮忙下自己穿衣等。 (2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。 (3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。 (4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗?学会相互关怀。 (5)在教师的提示下会使用礼貌用语：教师好，再见等等。 幼儿园工作规划 篇7 生活活动 引导幼儿正确使用小勺独立进餐,喜爱吃各种食物。 区域嬉戏 1、图书区:知道一页一页地翻看图书,能理解叙述简洁的画面内容。 2、美工区:情愿用不同的方式进展简洁的装饰。 3、娃娃家:在嬉戏中情愿仿照劳动者,体验劳动的欢乐。 4、建构区:喜爱和同伴一起玩,遇到挫
32、折、困难,会寻求帮忙。 材料:剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、颜色艳丽的故事书、插接玩具 教育活动 1、炊事员教师辛苦了保育员教师辛苦了观看教师们的劳动,知道她们劳动很辛苦,要敬重她们。 2、爱唱歌的大恐龙喜爱倾听故事,理解故事的内容。 3、爱劳动的小蜜蜂会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。 4、小蚂蚁通过说儿歌,了解蚂蚁的主要特点。 5、纸大炮学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。 6、听音数数通过操作,感受声音的数量变化。 7、花和蝴蝶运用已经把握的技能表现花和蝴蝶。 8、小鸡出壳在泥工活动中,尝试使用帮助材料。 9、拔萝卜喜爱发觉、指认、叙述画面中感兴趣的人或物,情愿复述故事。 体育活动 嬉戏:小兔跳房子蚂蚁搬豆扑蝴蝶我学青蛙跳 目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳动,感受活动的欢乐。 材料:小兔、小青蛙头饰 家园共育 1、让幼儿做家务劳动,如摆筷子、分点心,端饭等。比拟人数和相应物品的多少,将多了的物品拿出来,少了的补上。 2、在节假日期间,留意幼儿的饮食和休息,不要暴饮暴食! 3、与幼儿一起一页一页地翻看图书,引导孩子叙述画面中感兴趣的人或物。 环境材料 1、在活动室布置有关动物的图片,帮忙幼儿理解动物的特征和习性。 2、自然角喂养小蝌蚪,观看它的生长过程。