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1、复 习 物质的量微粒数 NA.NAM.M质量 气体体积 (标准状况)Vm.Vm第1页/共32页复 习 物质的量微粒数 NA.NAM.M质量 气体体积 (标准状况)Vm.Vm物质的量浓度?第2页/共32页VVm=n2 2、标准状况下,、标准状况下,11.211.2升氢气是升氢气是molHmolH2 21 1、4 4克氢氧化钠相当于克氢氧化钠相当于molNaOH molNaOH m=nM0.10.5N=nNA3、3.011023个H相当于mol H0.5第3页/共32页 但是,很多化学反应都在溶液中进行,对于溶液我们通常不称其质量,而是量它的体积。同时,在化学反应中,反应物与生成物之间的比例关系是
2、由化学方程式中的化学计量数所决定的.例如:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O 2mol :1mol :1mol :2mol 在化学反应的溶液中是如何体现出反应物KOH与H2SO4溶质的物质的量之比为2:1呢?第4页/共32页 能否用所量出的溶液的体积来表示溶质的物质的量之比为2:1呢?答:可以,若知道在一定体积的溶液内所含有溶质物质的量,也就能够知道其物质的量之比为2:1【讲述】如果知道一定体积的溶液中溶质的物质的量,运算起来很方便.对于计算化学反应中各物质之间量的关系是非常便利的.因此,用质量分数并不方便,需引入新的物理量物质的量浓度.第5页/共32页一、物质的量浓度一、物质的量浓度
3、以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。3、表达式:物质的量浓度=溶质的物质的量溶液的体积CB=摩尔/升(mol/L)或摩尔/立方米(mol/m3)4、单位:nBV、体积指的是溶液的体积,而不是溶剂的体积。2、符号:CB5、注意:、溶质用物质的量表示,而不是用质量表示。1、定义:第6页/共32页 配制溶液的计算【例例】计算配制计算配制 500 mL 0.1 mol/L 的的NaOH 溶液溶液所需所需NaOH的质量。的质量。V(NaOH)=500mL 1000mL/L=0.5 Ln(NaOH)=c(NaOH)V(NaOH)=0.1 mol/L 0.5
4、 L=0.05 mol m(NaOH)=M(NaOH)n(NaOH)=0.05 mol 40 g/mol=2g 答:答:配制配制500mL 0.1mol/LNaOH溶液需溶液需NaOH 2g 。解:解:第7页/共32页有关物质的量浓度的简单计算1:1LNaOH溶液里含有O.5molNaOH,则氢氧化钠溶液的物质的量浓度为()2:2mol/L的NaCl溶液1000ml,含溶质NaCl的物质的 量为()3:已知某硫酸钠溶液的物质的量浓度为1mol/L,该溶液中含硫酸钠的物质的量为3moL,则该溶液的体积为()0.5mol/L2mol 3LCB=VnBCBV=nB=VCBnB第8页/共32页讨论1:
5、将342克C12H22O11(蔗糖)(C12H22O11的相对分子质量为342)溶解在1L水中,所得溶液中溶质的物质的量浓度是否为1mol/L?讨论2:从1L1mol/L的C12H22O11溶液中取出100ml,取出 的C12H22O11溶液的物质的量浓度是多少?结论:同一溶液,各部分是均一的。所以,无论取多少体 积,溶质的物质的量浓度相同,但溶质的物质的量不同。答:否,体积指的是溶液的体积,而不是溶剂的体积。第9页/共32页讨论3:体积相同,物质的量浓度也相同的任何溶液中所含溶质的物质的量是否相同?所含溶质的质量是否相同?结论:物质的量相同,溶质的质量不一定相同。讨论4:质量相同,溶质的质量
6、分数也相同的任何溶液 中,所含溶质的质量是否相同?所含溶质的物质的量是否相同?结论:溶质的质量相同,物质的量不一定相同。讲述物质的量浓度是生产上和科学实验上常用的一种表 示溶液组成的重要方法.因此,我们要学会配制一定物质的量浓度.第10页/共32页二、一定物质的量浓度的溶液的配制思考:配制100mL 1.0molL的NaCl溶液,操作步骤 有哪些?需要哪些实验仪器?一、实验所需的主要仪器:容量瓶托盘天平药匙量筒量筒烧杯玻璃棒胶胶头头滴滴管管第11页/共32页1.计算 2.称量 二、实验步骤:3.溶解 4.转移5.洗涤 6.定容 7.摇匀第12页/共32页1.计算配制100mL 1mol/L氯化
7、钠溶液需氯化钠的质量:n=cv=1mol/L0.1L=0.1mol m=nM=0.1mol58.5g/mol=5.85g返回第13页/共32页.称量用托盘天平称量.9克氯化钠固体.托盘天平的用法:.使用前要调零(或摆动两边格数相同)2.称量时遵循左物右码的原则.两个托盘上各放一张大小相同称量纸或有些物质需用小烧杯.用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序.称量完毕应将砝码放回盒中,游码归零返回第14页/共32页配制100ml 0.1mol/L氯化钠溶液1.容量瓶的特点:容量瓶上标有温度和容积 容量瓶瓶颈上有一道刻度线 2.注意事项:使用前要检查是否漏水;溶解不能在容量瓶中进行;溶液恢复至室温后才能转
8、移入容量瓶;转移溶液时要用玻棒进行引流规格:50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等,一般标记的温度为20,如右图所示:第15页/共32页.溶解返回将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量的蒸馏水溶解注意事项:应在烧杯中溶解,不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有温度和体积,这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解往往伴随着一定的热效应,如果用容量瓶进行此项操作,会因热胀冷缩使它的体积不准确,严重时还可能导致容量瓶炸裂。提问:除了烧杯外还需要哪些仪器?使用中 应注意什么?还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向,玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁,倒入的液体不可过多,不要把玻璃棒放在实验
9、台上,以免弄脏。第16页/共32页 能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中?答:不能,要在烧杯中溶解,待烧杯中溶液的温度恢复到室温(或冷却室温)时,(特别是溶解或稀释时有明显的热量变化)才能溶液转移到容量瓶中.第17页/共32页 .转移返回为什么要用玻璃棒引流?答:由于容量瓶瓶颈较细,为避免液体洒在外面,应将烧杯中的NaCl溶液注入100mL容量瓶中(用玻璃棒引流,注意玻璃棒下端的位置在刻度线以下).思考:将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中,此时溶质是否完全被转移到容量瓶中?应如何处理?还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的氯化钠未被转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。第18页/共32页洗涤用
10、少量的蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒次,把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀.返回如果用量筒量取液体药品,量筒要洗涤吗?答:不要,如果用量筒量取液体药品,量筒不必洗涤。因为这是量筒的“自然残液”,若洗涤后转移到容量瓶中会导致所配溶液浓度偏高。但是使用量筒时应注意选择的量筒与量取液体的体积相匹配。第19页/共32页定容向100ml容量瓶中注入蒸馏水,加水到接近刻度加水到接近刻度线线12厘米时厘米时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度 使溶液的凹液面与刻度线相切.返回思考:若定容时不小心使液面超过了刻度线,怎么办?能用胶头滴管把多余的液体取出吗?必须重新配制第20页/共32页摇匀将容量瓶盖
11、好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次,使溶液混合均匀返回思考:摇匀后发现液面低于刻线,能否补充水?答:不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶,瓶口磨砂处有所损失所致。第21页/共32页8.装瓶,贴签容量瓶中不能存放溶液,因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中,贴好标签,注明溶液的名称和浓度。第22页/共32页实验再现第23页/共32页小结1.实验所需仪器:托盘天平、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头 滴管、量筒2.实验步骤:(1)计算(2)称量(3)溶解(4)转移(5)洗涤(6)定容(7)摇匀(8)装瓶,贴签第24页/共32页实验中的误差分析 下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏
12、高,偏低,还是不变?1.把溶液向容量瓶中转移,有少量溶液溅出;()2.未洗涤烧杯和玻璃棒;()3.定容时加水超过了刻线;()4.定容时仰视观察液面;()第25页/共32页5.定容时俯视观察液面;()6.将溶液转移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸馏水;()7.将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时,有少量溅出;()第26页/共32页讨论定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响?第27页/共32页俯视仰视 俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。第28页/共32页三、浓溶液配制稀溶液溶液稀释前后,溶质的物质
13、的量不变c(浓溶液).V(浓溶液)c(稀溶液).V(稀溶液)第29页/共32页 溶液稀释的计算【例例1】要配制要配制500mL 0.6mol/L 的的NaOH溶液,需溶液,需6 mol/L 的的NaOH溶液多少毫升?溶液多少毫升?6 mol/LV =0.6mol/L 500mL V=50 mL 答:需答:需6 mol/L的的NaOH溶液溶液50mL。解:解:设需设需6 mol/L NaOH 溶液的体积为溶液的体积为V分析:稀释前后溶质的质量和物质的量不变,故有:C1V1=C2V2 (体积单位不一定用升,相同则可)体积单位不一定用升,相同则可)第30页/共32页 The End第31页/共32页感谢您的观看!第32页/共32页