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1、解 方 程第1课时五年级下册第五单元五年级下册第五单元大家好，我是蓝精灵！等式的基本性质等式的基本性质12的3倍等于36 3y减去8等于1320加上x等于30 8a等于2b减去2120+x=308a=2b21123=363y 8=13在加、减、乘、除中在加、减、乘、除中:一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数被减数被减数=差差+减数减数一个因数一个因数=积另一个因数被除数=商商除数除数除数除数=被除数被除数商商n课堂探索x+50200X=？平衡小组探索：小组探索：一、可以用什么方法求出方程的解？一、可以用什么方法求出方程的解？依据是什么？依据是什么？二、小组内同学利用探索到的方法求二、小
2、组内同学利用探索到的方法求出方程的解。出方程的解。三、选一名同学代表本组交流方法。三、选一名同学代表本组交流方法。n课堂探索x+50 =200 x=-50-50150 x50g 50g 150g 方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+50=200解解：n课堂探索一个加数等于和一个加数等于和减去另一个加数减去另一个加数x50g 50g 150g X=200-50X+50=200解：X=150n课堂总结思考方程的解和解方程有什么区别？想一想，说一说同学们表现的真不错！可以得到方程 4x=12 想一想，方程想一想，方程4x=12的解是多少呢？的解是多少呢？你能够用那些方法求出你能够用那些方
3、法求出 4x=12的解？的解？课堂探究4x=124x4=124x=3答：每只考拉重3kg.解：4x=12x=124x=3答：每只考拉重3kg.n课堂探究 4x=12方程左边=4x =43 =12 =方程右边所以，x=3是方程的解。x=3是不是正确答 案呢？验算一下。x=124x=3五二班的同学真棒！n课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x 多5的数是10。列方程为()。(4)8与x 的和是56。列方程为()。未知数的值解方程x+5=10 8+x=56n课堂练习用线把方程和它的解连起来。16-x=4.5 x=425x=100 x=11.58.5x=8.5 x=6x1.2=5 x=1x-2.5=2.5 x=5n课堂练习根据下面的图列出方程并解方程。通过这节课的学习，通过这节课的学习，你们一定不少有收你们一定不少有收获吧！和大家分享获吧！和大家分享分享吧！分享吧！n课堂总结课堂总结